1、部编（统编）三年级语文上册 部编部编小学三年级小学三年级语文语文上册上册部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专项复习课件 字词字词部编（统编）三年级语文上册一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。凝视 (nn nng)(nn nng)血丝(xu xu)(xu xu)船篷(fng png)(fng png)炮弹(tn dn )(tn dn )舒畅 (cng chng)(cng chng)处置 (ch ch)(ch ch)镇定(zhn zhng)(zhn zhng)炮弹(tn dn)(tn dn)缤纷(bn pn)(bn pn)嚼碎(jio ju )(jio ju )部编（统编）三年
2、级语文上册 二、看拼音，写词语。xin yn yu pio pn mng zhn bi xin yn yu pio pn mng zhn bi 鲜鲜 艳艳邮邮 票票拼拼 命命准准 备备讨讨 厌厌雨雨 滴滴掌掌 声声船船 舱舱 to yn y d zhng shng chun cng to yn y d zhng shng chun cng 部编（统编）三年级语文上册三、选字填空。评 坪 苹 草()()()()果 批()()镜 静 净 干()()()()子 冷()()壮 撞 状 奖()()碰()()()()丽 谈 弹 坛 花()()()()话 ()()奏苹坪评净状静撞镜壮坛谈弹部编（统编）三年级
3、语文上册四、形近字组词。铺()()旅()()境()()残()()捕()()族()()镜()()线()()班()()投()()腿()()挺()()斑()()股()()随()()庭()()旅游捕食铺满民族境内眼镜上班斑点腿脚股份投入随便残阳线条挺起庭院部编（统编）三年级语文上册穿带()()推侧()()危武()()假妆()()观查()()恼袋()()墙璧()()迭倒()()漂扬()()测装戴察威脑壁跌飘五、在错别字下面横线并改正。部编（统编）三年级语文上册六、仿写词语。(各写两个)1.1.捧腹大笑 (带笑的词语)2.2.凝神静气(表示注意力集中的词语)哄堂大笑 哈哈大笑全神贯注 聚精会神部编（统编）
4、三年级语文上册3.3.恍然大悟 (带“然”的词语)2.2.耿耿于怀(AABC(AABC式词语)理所当然 怦然心动津津有味 头头是道部编（统编）三年级语文上册七、选词填空。细微 稍微1.1.这件工艺品要是再()()精致一些，就可以算作艺术品了。2.2.张丽丽用放大镜来看()()的东西，或者阅读字很小的书籍。稍微细微部编（统编）三年级语文上册又唱又跳又唱又跳 又说又笑又说又笑 又香又脆又香又脆 又松又软又松又软除夕之夜，我们品尝着除夕之夜，我们品尝着()()的蛋糕，磕着的蛋糕，磕着()()的瓜子，喝着酸甜可口的饮料，欣赏着除夕的瓜子，喝着酸甜可口的饮料，欣赏着除夕联欢晚会，那歌舞类节目联欢晚会，那
5、歌舞类节目()()、曲艺类节目、曲艺类节目()()，一家人其乐融融，开心极了！，一家人其乐融融，开心极了！又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑部编（统编）三年级语文上册八、将句子中的画线部分用成语代替。1.1.孙中山把老师要求背的那段书一个字也没有漏掉地背了出来。()()2.2.听了蚂蚁队长的话，小蚂蚁们都来劲了，争着向前，唯恐落后，赶到运粮地点。()()3.3.西沙群岛一带海水颜色多且鲜艳。()()4.4.我看到大海水面辽阔，声势雄壮的景象陶醉了。()()五光十色波澜壮阔争先恐后一字不漏部编（统编）三年级语文上册九、词语中不是同一类的找出来，画“”。(1)(1)英俊 聪明 坚毅 马虎 认真(2)
6、(2)南京 上海 中国 北京 广州(3)(3)葡萄 苹果 樱桃 西瓜 冬瓜(4)(4)稻谷 玉米 高粱 面包 小麦部编（统编）三年级语文上册 十、按要求完成练习。1.1.我会查字典。“败”用音序查字法，应先查音序_，再查音节_ _ _。用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“败”在字典里的释义有：输，失败；败坏，毁坏；解除，消散；做事没有达到目的。请为下面的词语中的“败”字选择正确的解释：一败涂地()()身败名裂()()功败垂成()()清热败火()()baibai4 4B B攵 部编（统编）三年级语文上册2.2.给加点的词语选择恰当的解释。朴素：A.A.颜色或式样不浓艳，不华丽；B.B.节约；
7、C.C.朴实，不虚假。艰苦朴素是我们的光荣传统。()()它还是那样光洁、朴素、美观。()()王阿姨一番朴素的华语打动了大家。()()B BA AC C部编（统编）三年级语文上册3.3.给下面的句子填上合适的关联词语。(1)“(1)“没有，没有！”小蜘蛛()()忙着补网，()()回答。(2)(2)有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并()()金色的，()()绿色的。(3)(3)小兴安岭一年四季景色诱人，()()一座美丽的大花园，()()一座巨大的宝库。(4)(4)我永远不会忘记那掌声，()()它使我明白，同学们并没有歧视我。一边一边不是而是是也是因为部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专
8、项复习课件 句子句子部编（统编）三年级语文上册一、判断。句子完整的打“”，有问题的打“”。1.1.那个东西停住了脚。（）2.2.一起吹蒲公英。（）3.3.波澜壮阔的大海。（）4.4.我觉得自己像个威武的战士。（）5.5.所到之处。（）部编（统编）三年级语文上册1.1.金色的草地2.2.海面平静得3.3.一棵棵榕树4.4.草地上开满了野花 二、把比喻恰当的用线连起来。a.a.像一面镜子b.b.像美丽的大花坛c.c.像松软的地毯d.d.像一顶顶撑开的绿绒的大伞 部编（统编）三年级语文上册三、连词成句，并加上合适的标点符号。1.1.一盒 秋天的 颜料 雨 有 五彩缤纷 的2.2.小鸟 打招呼 同学们
9、 在 欢唱的 向 校园里 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。部编（统编）三年级语文上册3.3.的时候 会 跑起来 吱吱嘎嘎地 响 骨头4.4.随着音乐 同学们 在操场上 做 很有节奏的 早操 跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。同学们在操场上随着音乐做很有节奏的早操。部编（统编）三年级语文上册四、把句子补充完整。1.1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个 。2.2.小鹿在溪边散步，它们有的 ，有的 。_ _ 。3.3.春天，树木 ，长出_ _ _。俯下身子喝水金色的小巴掌侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。抽出新的枝条嫩绿的叶子部编（统编）三年级语文上册1.1.那鲜艳的
10、民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。2.2.早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层 金黄色。学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。五、把字句改为被字句。部编（统编）三年级语文上册1.1.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。2.2.长胡子被风吹到了身子后面。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。风把长胡子吹到了身子后面。六、把字句改为把字句。部编（统编）三年级语文上册七、用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。1.1.列宁已经知道男孩是诚实的。列宁没有再问男孩。2.2.小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。列宁
11、因为已经知道男孩是诚实的，所以没有再问男孩。小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。部编（统编）三年级语文上册3.3.胡萝卜先生近视。胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。4.4.春天不播种。秋天不会有收获。因为胡萝卜先生近视，所以胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。如果春天不播种，秋天就不会有收获。部编（统编）三年级语文上册八、修改病句。1.1.妹妹穿着一件粉红的上衣，一顶蓝色的帽子。2.2.白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。3.3.上课的时候，发言很积极。妹妹穿着一件粉红的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。上课的时候，我发言很积极。部编（
12、统编）三年级语文上册九、变换句式。1.1.孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(变成陈述句)2.2.这算什么回答呀，你难道不知道狗是会叫的吗？(改成陈述句)3.3.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）铺满金色巴掌的水泥难道不美吗？这算什么回答呀，你应该知道狗是会叫的。孙中山想，这样糊里糊涂地背，没有什么用。部编（统编）三年级语文上册4.4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）5.5.种子被泥土紧紧包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句）6.6.答应别人的事要信用。（改成双重否定句）答应别人的事非守信用不可。种子被泥土紧紧包裹着，它必须把身体缩成一团。我望着父亲。
13、部编（统编）三年级语文上册十、我能指出下列句子使用的修辞手法。1.1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（）2.2.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）3.3.战士们没有离开自己的阵地，我怎能离开自己的阵地呢？（）4.4.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（）比喻 拟人 反问夸张部编（统编）三年级语文上册 十一、给下面的句子加上正确的标点符号。1.1.鸟儿问女孩儿 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿 吗 2.2.我觉得很难 小狗对小公鸡说道 3.3.没有 没有 小蜘蛛一边忙着补网 一边回答 老 屋老屋 我给你讲个故事吧 ：，？
14、“。“，！，！”“”“部编（统编）三年级语文上册十二、请把不完整的句子补充完整。1.1.下课了，教室里真热闹！。（用上“有的有的还有的”将句子补充完整）有的同学一边背书一边摇头晃脑，有的同学在面红耳赤地争论着什么，还有的张牙舞爪，做出令人害怕的神情部编（统编）三年级语文上册2.2.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像_，有的像_，有的像_ _ _ _ _。（发挥想象，补充完整）3.3.秋天的果园更是硕果累累，一派好景象。（用给出的句子开头，写几句话）绽开的花朵分枝的鹿角分叉的树枝 红艳艳的苹果，像一盏盏红灯笼挂在枝头。那黄澄澄的桔子，像一个个金色的皮球。小巧的小枣像一颗颗红玛瑙镶嵌在树枝上。
15、还有那一串串葡萄，好像一串串美丽的珍珠部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专项复习课件 积累与应用积累与应用部编（统编）三年级语文上册一、课文背诵。1.1.秋天的雨，有一盒 的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 ，扇哪扇哪，扇走了夏天的 。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的 。(秋天的雨)2.2.当微风拂过，那声音 的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首 ，那声音充满力量，令人感受到大自然的 。(大自然的声音)五彩缤纷炎热邮票小扇子凉爽温柔轻轻柔柔激动雄伟的乐曲威力部编（统编）三年级语文上册3.3.
16、，夜深篱落一灯明。4.4.两岸青山相对出，。5.5.，淡妆浓抹总相宜。6.6.，潭面无风镜未磨。7.7.荷叶罗裙一色裁，。，闻歌始觉有人来。8.8.群儿 庭，一儿登瓮，足跌 。众皆弃去，光 击瓮破之，水迸，。知有儿童挑促织芙蓉向脸两边开欲把西湖比西子孤帆一片日边来湖光秋月两相和乱入池中看不见戏于没水中持石儿得活部编（统编）三年级语文上册二、判断正误。句子完整的打“”，有问题的打“”。1.1.灰雀一文中的男孩是个坏孩子，他抓了灰雀，不爱护动物。()()2.2.去年的树与那一定会很好都是写树木有价值有意义的。()()3.3.西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方，也是我们祖祖辈辈生活 的地方。
17、()()4.4.小兴安岭一年四季景色诱人，既是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。()()部编（统编）三年级语文上册三、古诗回顾。1.1.山行是一首描写和赞美_(_(季节)山林美丽景色的诗歌。这首诗描绘出一幅动人的山林秋色图，寒山、石径、枫林、等构成一幅和谐统一的画面。“停车坐爱枫林晚，”中“坐”意思是_。这两句诗的意思是 。秋天霜叶红于二月花白云霜叶因为 我停下车来是因为喜爱这傍晚时分的枫林，那火红的枫叶比二月的鲜花还要红艳部编（统编）三年级语文上册2.2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜，这是诗句“，”的意思。这首诗的题目是 ，它的后两句诗是“一年好景君须
18、记，”。荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝赠刘景文正是橙黄橘绿时3.3.夜书所见是宋代诗人叶绍翁写的，诗中描写秋天景色，表达诗人情感的诗句是“萧萧梧叶送寒声，”。这首诗的后两句是“_ _ ，”。其中“挑”的意思是 。江上秋风动客情夜深篱落一灯明知有儿童挑促织用细长的物件逗引部编（统编）三年级语文上册4.4.唐代诗人_的望天门山是一首脍炙人口的描写长江的古诗。其中“_”(_”(填诗句)写出了浩荡东流的长江水冲破天门奔腾而去的壮阔气势。“_”(_”(填诗句)写出了远望天门山的雄姿，其中一个“_”_”字使本来静止不动的青山有了动态美，逼真生动地表现了舟行过程中天门山特有的姿态，“_”(_”(填诗句)描绘出
19、了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的奇丽情景。天门中断楚江开天门中断楚江开两岸青山相对出出孤帆一片日边来李白部编（统编）三年级语文上册5.5.宋代文学家苏轼有一首描绘西湖婀娜多姿美景的诗篇，这首诗的题目是 _ _ _ _ _。诗句“水光潋滟晴方好，_”_”描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。词语“_ _”_ _”写出了西湖晴天波光闪动的特点，词语“山色空蒙”写出了雨天山色空蒙的特点。诗句“_ _ _，_ _ ”_ _ ”用奇妙而贴切的比喻，写出了西湖的神韵。山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子饮湖上初晴后雨水光潋滟淡妆浓抹总相宜部编（统编）三年级语文上册6.6.在唐朝诗人刘禹锡的_中，诗句“_ _”_ _”
20、描写了湖水与素月交相辉映的景象，“_ _ _”_ _ _”描绘出无风时湖面平静的情状。“遥望洞庭山水翠，_ _ _”_ _ _”。诗人运用了_的修辞手法，将洞庭湖的水色比作_ _ _ _，把湖中的君山比作_，突出了洞庭湖山水的和谐之美。白银盘里一青螺潭面无风镜未磨望洞庭湖光秋月两相和比喻白银盘青螺部编（统编）三年级语文上册四、国学名言积累。将下面的名言补充完整，并根据语境选择填空。A.A.爱人若爱 。墨子B._B._，积怨成祸。淮南子C.C.仁者_，有礼者_。孟子D._D._，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子其身积爱成福爱人与人善言敬人伤人以言部编（统编）三年级语文上册1.1.当一个人有了过失或是
21、处于困境的时候，一句善意的话语，会使人倍觉温暖；而一句讽刺、挖苦、打击的话，哪怕是出于无心，也是对自尊心、自信心的摧毁和伤害，会使人羞愧和痛苦。因此你要记住()()。2.2.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。相信爱别人的人，别人也爱他；尊敬别人的人，别人也尊敬他。这是名言()()的意思。A AD D部编（统编）三年级语文上册3.3.以慈爱之心去爱护别人，会得到福报；以凶恶之心去对待别人，会得到灾祸，正所谓()()。4.4.古人说得好，()()，如果每个人对待别人都像对待自己、爱护自己一样，还有什么问题不能解决呢？B BC C部编（统编）三年级语文上册A.A.灯不拨不亮 无理寸步难行B.B.有理走
22、遍天下 万古胜负在于理C.C.一时强弱在于力 理不辩不明 五、谚语积累与运用。1.把下面谚语相应的上下句用线连起来，再选择填空。部编（统编）三年级语文上册(1)(1)只有去做才能明白 中的奥妙！道理要分辩才能明白！这是谚语()()告诉我们的道理。(2)(2)谚语()()告诉我们：暂时的输赢胜负是由一方的力量强弱决定的，但是想永远的胜利就要靠努力、坚持！(3)(3)无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决着冲突。正所谓()()，无论做任何事情，都要心存理解，处处为别人所想，以理服人。A AC CB B部编（统编）三年级语文上册2.2.将下面的谚语补充完整，并选择填空。A.A.人心齐，。B.B.二
23、人同心，。C.C.三个臭皮匠，。D.D.一个篱笆三个桩，。(1)(1)比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。这是谚语()()表达的意思。其利断金泰山移赛过诸葛亮赛过诸葛亮一个好汉三个帮B B部编（统编）三年级语文上册(2)(2)俗话说()()，这个团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的，我需要大家的帮助。(3)(3)中国有句俗话()()，意思是只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。(4)(4)人多智慧多，咱们几个只要集思广益，共同商量，就一定能商量出一个解决问题的好办法来，有句话说得好嘛()()。D DA A C C部编（统编）三年级语文上册 梨子 速冻饺子
24、 馒头 甜橙 毛毯 牙刷 面条 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架1.1.主食：。2.2.水果：。3.3.日用品：。4.4.床上用品：。速冻水饺 馒头 面条六、快过节来，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。梨子 甜橙牙刷 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架毛毯 枕头部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专项复习课件 课内阅读课内阅读部编（统编）三年级语文上册一、阅读灰雀精彩语段，回答问题。有一年冬天，列宁在（郊 效）外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次
25、走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣（zh chzh ch）和谷粒。1.1.用“”划去括号里不正确的汉字或读音。部编（统编）三年级语文上册2.2.选段中描写灰雀颜色的词语有“_”“_”_”“_”。3.3.用“_”_”画出描写灰雀外形的语句，读了以后我感受到这三只灰雀非常 、。4.4.从“_”“_”“_”_”“_”“_”等词语可以看出列宁对灰雀们的喜爱之情。粉红深红漂亮惹人喜爱每次都要经常部编（统编）三年级语文上册二、阅读总也倒不了的老屋精彩语段，回答问题。老屋说：“再见！好了，我到了倒下（do dodo do）的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前
26、响起，“（再 在）过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵（f ff f）蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来：“叽叽，谢谢！”部编（统编）三年级语文上册1.1.用“_”_”标出括号里正确的读音或汉字。2.2.我从词语“_ _”_ _”知道老屋已经很老很破了。3.3.我能用简练的语言概括选段的内容_ _ _，_ _ _。4.4.从选段中我感受到老屋有_ _ _的好品质。5.5.预测一下，还会有谁请求得到老屋的帮助，老屋会愿意吗？示例：我预
27、测小猴子受伤了，它会请求老屋不要倒下，让它在屋里安全的养伤。老屋乐于帮助别人，应该会愿意帮助它。吱吱呀呀在老屋的帮助下母鸡安心地孵出了小鸡乐于助人部编（统编）三年级语文上册三、阅读古诗饮湖上初晴后雨，回答问题。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。1.1.解释字词。潋滟：_ _ _ _ 空蒙：_ _ _波光闪动的样子。云雾迷茫的样子。部编（统编）三年级语文上册2.2.诗句中的“西子”指_ _ _。3.3.这首诗写的是西湖 和 时的湖光山色。在诗中，苏轼把西湖比作 ，说西湖像她一样“_ ”_ ”。4.4.这首诗表达了诗人对祖国山河的_ _ _之情
28、。晴天春秋时期越国的美女西施雨天 西子淡妆浓抹总相宜热爱和赞美部编（统编）三年级语文上册四、阅读富饶的西沙群岛精彩语段，回答问题。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；_ _ _；_ _ _ _ 。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。部编（统编）三年级语文上册1.1.联系上下文，理解词语的意思。成群结队：_ _ _ 各种各样：_ _ _2.2.我发现这段话是围绕“_ _ _ ”来写的。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿
29、来穿形容人或动物很多，自然地聚集在一起。具有各不相同的种类。去，好看极了。部编（统编）三年级语文上册3.3.对“西沙群岛的海洋里一半是水，一半是鱼”理解正确的是（）。A.A.在西沙群岛的海里，海水和鱼各占一半。B.B.运用夸张的修辞手法，写出了西沙群岛海里的鱼特别多。4.4.想一想，西沙群岛的海里还会有哪些种类的鱼，仿照第二句的写法，在横线上续写课文。有的鼓起大大的眼睛，四处寻找食物；有的拖着长长的尾巴游荡，好像一条飘动的红绸。B B 部编（统编）三年级语文上册五、阅读美丽的小兴安岭精彩语段，回答问题。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪(融化 溶化)了，雪水汇成小溪，淙淙地流着
30、。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋(观看 欣赏)自己映在水里的影子。1.“1.“溪里涨满了春水”，句中的多音字是“_”_”，它在句中应读“_ _ _”_”；它还念“_ _”_ _”，可组成词语“_ _”_ _”等。2.2.用“”标出括号里运用恰当的词语。涨zhngzhngzhngzhng涨红部编（统编）三年级语文上册3.3.选段描写了小兴安岭_（季节）美丽的景色，作者要写了_、_、_、_等景物。4.4.比较下面的两个句子，你觉得哪句的表达效果好，为什么？说说你的理解。A.A.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。B.B.春天，树木抽出新的枝条，抽出嫩绿的叶子
31、。5.5.画线的句子运用了_的修辞手法。积雪树木春天春水小鹿B B句的表达效果好。因为本句中的“抽出”一词，比A A句的“长出”更生动形象地写出了新生枝条生长速度快，而且有力，非常贴切。拟人部编（统编）三年级语文上册六、阅读带刺的朋友精彩语段，回答问题。很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散（sn snsn sn）落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zh zhzh zh）在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗钦佩：聪明的
32、小东西，偷枣的本事可真高明啊！1.1.用“”划去加点字的错误读音。部编（统编）三年级语文上册2.2.从选段中找出两对反义词。（）（）（）（）3.3.画线句子中的“长”加上了引号，这里引号的作用是（）。A.A.表示直接引用；B.B.表示特定的称谓；C.C.表示特殊含义；D.D.表示讽刺和否定。4.4.作者介绍刺猬偷枣的经过时用了一系列的动词，请把这些动词找出来：5.“5.“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”这句话中“小东西”指的是_ _ _，作者这样称呼它表达了对它的_之情。匆匆C C慢慢 散落归拢刺猬喜爱 爬、停、掉、归拢、打滚、扎、驮、跑部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专项
33、复习课件 课外阅读课外阅读部编（统编）三年级语文上册一、阅读家乡的秋天，回答问题。秋高气爽的丰收季节来到了。家乡的田野就像个美丽的新娘，大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花，咧着嘴的玉米，弯着腰的稻谷，红着脸的高粱都像出席婚礼的宾客一样，喜悠悠地在秋风中摇摆欢舞。菜园里，冬瓜围上了白纱巾，茄子穿上了大紫袍。（）的黄瓜，（）的西红柿，都乐得不得了。果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳。苹果抹成了B B A A 部编（统编）三年级语文上册红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（红脸蛋，累累硕果把树枝压得弯下腰来。（）的鸭梨，脸上铺上了一）的鸭梨，脸上铺上了一层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶
34、中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像层厚厚的金粉，羞涩地直往树叶中钻。香甜的大柿子可就不一样了，像一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一个个红灯笼似的，高高的挂在枝头，冲着人们微笑。葡萄架下，挂着一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（一串串水灵灵的大葡萄，像一串串（）的珍珠，深深地吸引着馋嘴的）的珍珠，深深地吸引着馋嘴的孩子们。孩子们。1.1.选择合适的词语填在文中的括号里。A.A.粉红粉红 B.B.碧绿碧绿 C.C.晶莹透明 D.D.黄澄澄C C D D 部编（统编）三年级语文上册2.2.这篇短文描写了_、_、_等三个地方秋天美丽的景象。3.3.第二自然段中，“出席婚礼的宾
35、客”具体指的是_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _。4.4.品读画线的语句，这句话运用了_ _ _的修辞手法，把一串串水灵灵的大葡萄比作_ _ _，生动形象，写得真美。5.5.第四自然段是围绕着“_ _ _ ”这句话来写的。6.“6.“秋高气爽”是描写秋天景色的成语，像这样描写秋天景色的成语还有 _ _ _、_ _ _、_ _ _等。田野菜园果园棉花玉米比喻稻谷高粱一串串珍珠 果园里，果子一嘟噜一串串，互相掩映，溢彩流芳金桂飘香天高云淡层林尽染部编（统编）三年级语文上册二、阅读童话故事孤单的斑鸠，回答问题。（1919分）小斑鸠很孤单，几乎（j j j j ）没有朋友。有一天，他问白头
36、翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”!”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”部编（统编）三年级语文上册白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”小斑鸠为难（wi wi）地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”1.1.请用“_”_”给加点的字选择正确的读音。部编（统编）三年级语文上册啄木鸟你好，上次我骂你是笨蛋
37、真不应该，我向你承认错误，希望你能原谅我，我愿意和你成为好朋友，一起玩耍，一起劳动，您能原谅我吗？2.2.给下面的小动物选择出相应的优点。喜鹊（）啄木鸟（）小麻雀（）A.A.勤劳、正直 B.B.天真、活泼 C.C.热情、善良3.3.我能给画线的句子换个说法，意思不变。4.4.如果小斑鸠想和啄木鸟成为好朋友，他该怎么向啄木鸟道歉呢？哎，你总是欺负别人，谁也不愿意成为你的朋友。C CA A B B部编（统编）三年级语文上册三、阅读齐白石学画，回答问题。齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫栩栩如生，就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，
38、就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。部编（统编）三年级语文上册 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双
39、腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。人民的喜爱。1.1.写出下列词语的近义词。著名（）喜欢（）仿佛（）闻名喜爱 好像部编（统编）三年级语文上册2.2.我能用短文中的语句解释“栩栩如生”，请把它用“_”_”画出来。3.3.用“”画出描写齐白石爷爷勤于观察的语句。4.4.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为所以”的句式写出来。因为齐白石爷爷勤于观察和刻苦练习，所以他
40、获得了很大的成功。部编（统编）三年级语文上册四、阅读小瓷象，回答问题。我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇（shn shn shn shn ）子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合地扇（shn shn shn shn ）动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条尾巴又小又细，从正面看，根本发现不了。部编（统编）三年级语文上册 我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片
41、神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！1.1.请用“”给短文中加点的字选择正确的读音。2.2.联系上下文理解词语的意思。津津有味：形容吃得很有味道。部编（统编）三年级语文上册3.3.请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。（）的鼻子 （）的牙齿 （）的耳朵 （）的腿 （）的尾巴 4.4.请你用“”画出短文中描写作者联想的句子。5.5.下面最能准确的概括短文内容的是（）。A.“A.“我”
42、最喜欢的玩具是这只小瓷象。B.B.小瓷象的外形特征。C.“C.“我”的小瓷象天真可爱。D.“D.“我”由小瓷象引起的联想。长长匕首似扇子般粗壮又小又细 A部编（统编）三年级语文上册五、阅读百步穿杨，回答问题。春秋时代，有个名叫养由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中经过一个场地，听见人群中发出一阵阵热烈的喝彩声。他挤进热闹的人群抬头看去，只见场中央一个身强力壮的黑汉，拍着胸脯让人随意指定一片杨柳叶子后，涂上红色记号，便站在离叶子五十步以外的地方，挽开了弓。围观的人目光齐刷刷地盯着那片红色的叶子，只听“嗖”的一声，箭似流星一般射出，正好把那片红色叶子射中，人群里发出一阵赞扬声。部编（统
43、编）三年级语文上册 哪位好汉敢和我比哪位好汉敢和我比 黑汉傲慢地扫了一眼人群后说黑汉傲慢地扫了一眼人群后说 养由基走到养由基走到中央说中央说 让我站在百步外射一箭让我站在百步外射一箭 话音刚落话音刚落 只见一道白光从他弓上飞只见一道白光从他弓上飞驰出去驰出去 果然将百步外的叶子射落了果然将百步外的叶子射落了 场上又爆发出一片掌声场上又爆发出一片掌声 黑汉急了，黑汉急了，“那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭。那一箭不算，说不准是瞎猫碰上死老鼠。再射一箭。”养养由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是由基屏息凝神一口气射了一百箭，箭箭射在叶子上，真是_！场上！场上一片寂静，人们
44、呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一一片寂静，人们呆住了，好一会才回过神来，拼命地鼓掌欢呼，伸出拇指一个劲地夸奖。个劲地夸奖。“？。：。，。”“，部编（统编）三年级语文上册1.1.根据词意，写出文中相应的词语。（1 1）轻视别人，对人没有礼貌。（）（2 2）屏住呼吸，集中注意力，形容聚精会神的样子。（）2.2.在第三自然段中的空白处，加上合适的标点符号。3.3.联系上下文，文中的横线上应该填上成语_ _ _。4.4.短文中有两处描写箭射出去快的句子，请找出并用“_”_”画下来。5.5.联系古诗的内容，试着说说“百步穿杨”这个成语的意思。屏息凝神 傲慢 百发百中在一百步以外能够射
45、中杨柳的叶子，形容箭法十分高明。部编（统编）三年级语文上册期末专项复习课件期末专项复习课件 口语表达与写作口语表达与写作部编（统编）三年级语文上册一、根据情境说话。刘明明和我是前后桌，他喜欢把背靠在我的课桌上。有一天刘明明靠我桌子时，把我的书碰掉了。体验说话：我对刘明明说：。我会这样做：。刘明明会对我说：。刘明明，谢谢你再次为我创造了进行腰部锻炼的机会我弯下腰，把书从地上捡起来 对不起啊，你看我不小心又把你的书碰掉了，以后我会努力改掉喜欢靠桌子的坏毛病，希望你能监督我，帮助我第一部分：口语表达练习第一部分：口语表达练习部编（统编）三年级语文上册二、新学期的第一次班会，班主任把这次班会的主题定为
46、“介绍自己”，要把自己名字的故事介绍给大家。老师说完要求后，同学们就一个接一个的做了自我介绍，轮到你时时，你会怎样介绍自己呢？示例：大家好，我叫李瑞婷。我为什么叫“瑞婷”呢？因为我出生在冬季，那天正好下着鹅毛大雪。俗话说“瑞雪兆丰年”，“瑞”代表着瑞雪，象征着吉祥与纯洁。至于”婷”呢？因为我是女孩嘛，当然要亭亭玉立啦！“婷”字的意思是完美、美好。总之，父母就是希望我做一个淳朴善良，做事完美，有远大理想的人。部编（统编）三年级语文上册三、在我们的生活中，有许多的“小事”随处可见，如喝完饮料的瓶子缩手丢弃在马路边，为了少走几步随意翻越栅栏，公园里盛开的鲜花被摘走等你还发现了哪些这样的“小事”，请把
47、它说出来，并谈谈你的看法吧。示例：在我家小区的西南角，有一片空地，经常有居民往那丢弃垃圾，像烂菜叶、剩饭剩菜等生活垃圾，甚至还有人乱倒装潢垃圾，垃圾实在是太多了，不仅占用了太多的地盘儿，而且污染空气，破坏环境。垃圾必须要处理，还我们一个美好健康的生活环境。在我们生活的小区、学校、马路边都有“可回收”、“不可回收”垃圾桶，我们应该从我做起，养成不乱扔垃圾，垃圾分类丢弃的好习惯。部编（统编）三年级语文上册一、下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，想一想应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。秋天，树木落叶了，木棉树也
48、脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。第二部分：写作专项练习第二部分：写作专项练习部编（统编）三年级语文上册冬天，它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁 战士 正确的顺序是：。部编（统编）三年级语文上册二、选择材料要恰当。如果要编写一个童话故事，想一想下面的材料中，哪些能作为本次习作的材料，能的打“”，不能的打“”。（1 1）我从安徒生童话中读了许多有趣的童话故事，深受启发。（）（2 2）小麻雀和大拇指汤
49、姆、百灵鸟比一比谁更聪明。（）部编（统编）三年级语文上册（3 3）我有一支马良的神笔，我用它去救助自然界濒临灭绝的动植物，和它们交朋友。（）（4 4）我梦想着当上了宇航员去遨游太空，探索太空的奥秘。（）（5 5）孙悟空降临人间，利用神奇的法力制止战争，救助儿童，帮助卖火柴的小孩等。（）部编（统编）三年级语文上册三、围绕一个意思，把段落写具体。围绕一个意思，把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着，让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。读下面的例段，按要求完成练习。丰收的田野是秋天最美的风景。高粱扬起了火红的脸庞，沉甸甸的稻穗随风摇曳，就像在和勤劳的人们致
50、意问候。熟透了的果实飘散部编（统编）三年级语文上册出阵阵清香，苹果的脸红扑扑的，葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠，出阵阵清香，苹果的脸红扑扑的，葡萄就像一串串晶莹透亮的珍珠，黄灿灿的桔子鲜艳夺目，那是节日里的彩灯。墨绿的、浅绿的，还有黄灿灿的桔子鲜艳夺目，那是节日里的彩灯。墨绿的、浅绿的，还有青青黄黄的小草，铺满了小山坡，五颜六色的野花点缀其间，引来了青青黄黄的小草，铺满了小山坡，五颜六色的野花点缀其间，引来了蝴蝶姑娘们前飞后舞地采蜜蝴蝶姑娘们前飞后舞地采蜜这段话是围绕“”这句话来写的。作者精心选取 等富有代表性的景物，并运用 等修辞手法，把景色写得具体生动。高粱、稻穗、苹果、葡萄、桔子、小草、野
