1、20232023年年高高考考语文专题复习语文专题复习何谓词类活用何谓词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改改变原来的变原来的词性词性和和意义意义的现象（的现象（临时具有的某种新的语临时具有的某种新的语法功能）。法功能）。特点特点：一是一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是三是“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法习惯去看待文，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。言文的语法。一一划分句子成分。找出主语划分句
2、子成分。找出主语谓语谓语宾语宾语状语。状语。二二以今律古以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就不一致的就是活用。是活用。如何判别词类活用如何判别词类活用数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词、副词数词活用为形容词、副词一一、名词活用、名词活用（一）一）名词活用为状语名词活用为状语 现代汉语现代汉语:副词、介词短语作副词、介词短语作状语，普通名词很少状语，普通名词很少作状语。作状语。名词活用为状语（比较名词活用为状语（比较）古代汉语古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等时间名词、方位名词、普通名词等名词常
3、常作状语。名词常常作状语。主语主语+名词名词+谓语谓语活用为状语活用为状语名词用作状语的名词用作状语的八种情况八种情况1.表示比喻表示比喻又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣狐鸣呼曰：呼曰：“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王。”（司马迁（司马迁陈涉陈涉世家世家）“狐鸣狐鸣”，像狐狸那样叫像狐狸那样叫，“狐狐”，名词作状语。，名词作状语。2.表示对待人的态度表示对待人的态度君君为我呼入，吾得兄事之为我呼入，吾得兄事之。（司马迁（司马迁鸿门鸿门宴宴）“兄事之兄事之”，像兄长一样对待他像兄长一样对待他。名词。名词“兄兄”用作用作动词动词“事事”的状语。的状语。3.表示
4、动作行为的状态表示动作行为的状态 从流石蛇行而从流石蛇行而上。上。（游黄山记游黄山记）“蛇蛇”，像蛇一样像蛇一样。名词。名词“蛇蛇”作作“行行”的状的状语。语。4.表示动作行为所用的工具表示动作行为所用的工具手巾掩口啼。手巾掩口啼。（孔雀东南飞孔雀东南飞）“手巾手巾”，用手巾用手巾，作，作“掩掩”的状语。的状语。5.表明时间、动作的连续性表明时间、动作的连续性卿当日胜贵，吾独向黄泉卿当日胜贵，吾独向黄泉。（孔雀东南飞孔雀东南飞）“日日”，一天天地一天天地，充当，充当“胜贵胜贵”的状语。的状语。6.表示动作行为使用的方法表示动作行为使用的方法 臣本布衣，躬耕于南阳臣本布衣，躬耕于南阳。（出师表出
5、师表）“躬躬”，亲身亲身，作，作“耕耕”的状语。的状语。群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王邹忌讽齐王纳谏纳谏）“面面”，当面当面，是，是“刺刺”的方式，作的方式，作“刺刺”的状的状语。语。7.表示处所表示处所 不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。与北骑相出没于长淮间。（文天祥（文天祥后序后序）“草行露宿草行露宿”，在草地上行，在露天里宿在草地上行，在露天里宿。名。名词词“草草”“”“露露”分别作分别作“行行”“”“宿宿”的状语。的状语。8.表示动作、行为的方向表示动作、行为的方向孔雀孔雀东南东
6、南飞飞。（孔雀东南飞孔雀东南飞）“东南东南”，向东南向东南，方位名词作状语，表示，方位名词作状语，表示“飞飞”的方向的方向(1)(1)上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉。饮黄泉。（劝劝学）学）（上上：向上，：向上，下下：向下）：向下）(2)(2)日日削削月月割，以趋于亡割，以趋于亡 （六国（六国论论）（天天：一天天地，月：一月月地：一天天地，月：一月月地(3)(3)南南取汉中，取汉中，西西举巴蜀举巴蜀 （过过秦秦论论）（南南：向南，：向南，西西：向西）：向西）(4(4）事不）事不目目见见耳耳闻而臆断其有闻而臆断其有无无(5)5)人皆得以人皆得以隶隶使使之之(6)6)黔无驴，有好事者黔无驴，有好事者
7、船船载以载以入入(7)7)常以身常以身翼翼蔽沛蔽沛公公(8 8）余自临安）余自临安舟舟行适临行适临汝汝（亲眼，亲耳）（亲眼，亲耳）（像对奴隶一样）（像对奴隶一样）（用船）（用船）（像鸟张开翅膀一样）（像鸟张开翅膀一样）（船：乘船）（船：乘船）1 1、天下、天下云云集集响响应，赢粮而应，赢粮而景景从。从。2 2、项伯亦拔剑起舞，常以身、项伯亦拔剑起舞，常以身翼翼蔽沛公。蔽沛公。3 3、项伯乃、项伯乃夜夜驰之沛公军驰之沛公军4 4、有好事者、有好事者船船载以入载以入。5 5、相如、相如廷廷斥之，辱其群臣。斥之，辱其群臣。6 6、骊山、骊山北北构而构而西西折折7 7、良庖良庖岁岁更刀。更刀。8 8、
8、而乡邻之生、而乡邻之生日日蹙。蹙。比喻式：比喻式：像像 一样一样介宾式：介宾式：在词前加合适的在词前加合适的介词介词重叠式：重叠式：一天天一天天一天天一天天数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词、副词数词活用为形容词、副词（二）二）名词活用为名词活用为一般动词一般动词1、两个名词（或名词短语）连用，如果不是并列关系两个名词（或名词短语）连用，如果不是并列关系或修饰关系，二者是或修饰关系，二者是主谓关系、动宾关系，主谓关系、动宾关系，那么其中必那么其中必有一个名词活用为动词。有一个名词活用为动词。例如：例如：五十者可以衣帛矣五十者可以衣帛矣 敬贤礼士敬贤礼士 沛公军霸上沛公军霸上
9、籍吏民籍吏民 2、名词名词后面跟着代词后面跟着代词“之之”作宾语，这个名作宾语，这个名词就活用作动词。词就活用作动词。例如：例如：五亩之宅，树之以桑五亩之宅，树之以桑 驴不胜怒，蹄之驴不胜怒，蹄之 填然鼓之填然鼓之3、名词前面有名词前面有副词副词，这个名词用作动词，这个名词用作动词。副词一般只能修饰动词或形容词，名词受副词修饰，副词一般只能修饰动词或形容词，名词受副词修饰，则该名词活用为动词。则该名词活用为动词。例如：例如：流水不腐，户枢不流水不腐，户枢不蠹蠹 春气动，鲜不疫矣春气动，鲜不疫矣 二月草已二月草已芽芽 【解析解析】“蠹蠹”，蛀蛀虫。虫。前面有副词前面有副词“不不”，用作动词，用作
10、动词，蛀蚀蛀蚀。疫，疫，前面有副词前面有副词“不不”，译作译作“生病生病”（“发生发生疾病瘟疫疾病瘟疫”）。“芽芽”前面有副词前面有副词“已已”，译作译作“发芽发芽”4、名词放在名词放在“能能、可可、足足、欲欲”等能愿动词后，这等能愿动词后，这个名词用作动词个名词用作动词。例如：例如：沛公欲王关中。沛公欲王关中。假舟楫者，非能水也，而能绝江河。假舟楫者，非能水也，而能绝江河。左右欲左右欲刃刃相如相如【解析解析】“欲欲”是能愿动词，是能愿动词，“王王”名词作动词，译作名词作动词，译作“称王称王”。“水水”前面有能愿动词前面有能愿动词“能能”，名词用作动词，名词用作动词“泅水泅水”（“游泳游泳”）
11、。“刃刃”，前面有能愿动词前面有能愿动词“欲欲”，后面带宾语，后面带宾语“相如相如”。5、用用“而而”把名词和动词或动词短语连接。把名词和动词或动词短语连接。例如：例如：惑而不从师，其为惑也，终不解矣惑而不从师，其为惑也，终不解矣人人非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉非圣人，孰能无过？过而能改，善莫大焉 【解析解析】“惑惑”原本是名词，原本是名词，“疑惑疑惑”；后面用后面用“而而”连连接接“从师从师”。须翻译成动词。须翻译成动词“有了疑惑。有了疑惑。“过而能改过而能改”中的中的“过过”，后面用，后面用“而而”连接连接“能改能改”。要翻译成动词。要翻译成动词“有了过错有了过错”。6、名词后面带
12、了补语，这个名词用作动词名词后面带了补语，这个名词用作动词。例如：。例如：寿毕，请以剑舞。寿毕，请以剑舞。唐唐浮图慧褒始舍于其址浮图慧褒始舍于其址。【解析解析】“毕毕”是补语；寿，译作动词是补语；寿，译作动词“祝寿祝寿”。“舍舍”原本是名词，意思是原本是名词，意思是“房舍房舍”，在这个句，在这个句子里带了补语子里带了补语“于其址于其址”，所以活用作动词，译为，所以活用作动词，译为“筑筑造造房舍房舍”。7、名词放在名词放在“所所”字后面，这个名词用作动词。字后面，这个名词用作动词。例如：例如：恐恐为操所为操所先先【解析解析】“先先”，因为与，因为与“所所”组合，所以也活用了，应译为组合，所以也活
13、用了，应译为“抢先抢先”。8、名词作句中的谓语名词作句中的谓语例如例如：或或师师焉，或不焉焉，或不焉。沛公沛公军军霸上霸上9.后附特殊的指示代词后附特殊的指示代词“者者”“”“欤欤”等助词等助词例如：例如：后世之谬其传而莫能名者后世之谬其传而莫能名者。无乃尔是无乃尔是过过与？与？【解析解析】特殊的指示代词特殊的指示代词“者者”的前面一般的前面一般只粘附动词或只粘附动词或动宾词组，名词动宾词组，名词“名名”粘附在粘附在“者者”的前面，作的前面，作“指指名名，识其，识其本名，说明白本名，说明白”的意思讲。的意思讲。（过错（过错责备）责备）名词活用为一般动词规律名词活用为一般动词规律无乃尔是无乃尔是
14、过过与？与？练习练习1.秦伯秦伯说，与说，与郑人盟郑人盟 2.五亩之宅，树之以五亩之宅，树之以桑桑3.七十者衣帛七十者衣帛食肉食肉4.假舟楫者，非能水假舟楫者，非能水也也5.以事秦之心礼天下之以事秦之心礼天下之奇才奇才6.巫医乐师百工之人，不耻相巫医乐师百工之人，不耻相师师 7.妪，先大母婢也，乳二妪，先大母婢也，乳二世世8.褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。褒禅山亦谓之华山，唐浮屠慧褒始舍其址。9.距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名之者。之者。10.舍舍相如广成传相如广成传舍舍 11.乃使其从者衣褐，怀其乃使其从者衣褐，怀其璧璧 12
15、.左右欲刃相左右欲刃相如如13.宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。14.以故其后名之曰以故其后名之曰“褒禅褒禅”7.填填然鼓之然鼓之8.王王无罪岁无罪岁9.与与郑人盟郑人盟。（三）三）名词名词的使动用法的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主而欲以力臣天下之主”中的中的“臣臣”，就，就是名词使动用法，是名词使动用法，使使臣服臣服的意思。的意思。名词的使动用法名词的使动用法生生死而死而肉肉骨骨 先破秦入咸阳者先破秦入咸阳者王王之之 齐威王欲齐威王欲将
16、将孙膑孙膑 项王虽霸天下而项王虽霸天下而臣臣诸侯诸侯名词的使动用法练习名词的使动用法练习（四）四）名词名词的意动用法的意动用法在文言文中，有些名词带上宾语后，表示在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的中的“师师”，就是，就是“以以为老师为老师”的意思的意思。名词的意动用法名词的意动用法邑人奇之，稍稍宾客其父邑人奇之，稍稍宾客其父 鱼肉百姓鱼肉百姓 孟尝君客我孟尝君客我 故人不独亲其亲，不独子其子。故人不独亲其亲，不独子其子。幕天席地幕天席地 后人后人哀之而不鉴之哀之而不鉴之 人人不
17、仅仅以自己的亲人为亲人不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。以自己的子女为子女。体体现社会的博爱精神现社会的博爱精神.宾客宾客：把把当作宾客当作宾客。子子鉴鉴：意动用法，以意动用法，以为鉴为鉴名词的意动用法练习名词的意动用法练习幕幕 席席 鱼肉鱼肉：以以为鱼肉为鱼肉客客：把把当作门客鉴当作门客鉴数词活用为一般动词数词活用为一般动词数词活用为形容词、副词数词活用为形容词、副词二、动词活用二、动词活用（一）动词活用为名词一）动词活用为名词动词活用为名词动词活用为名词 从句法关系看，动词在句中常做谓语。从句法关系看，动词在句中常做谓语。如果动词出现在如果动词出现在主语或宾语的位置，有表主语或
18、宾语的位置，有表示人或事物的意义时示人或事物的意义时，可判断动词活用成可判断动词活用成名词。有时前有名词。有时前有“其其”或或“之之”字，被定字，被定语修饰。语修饰。动词活用为名词动词活用为名词盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣又加少矣。追追亡亡逐逐北北 主语位置主语位置宾语位置宾语位置宾语位置宾语位置到这里的人到这里的人逃兵逃兵规律总结规律总结在在谓语动词前谓语动词前或或后后出现出现动词动词，且具，且具有表示人或事物的有表示人或事物的意义时，可判断意义时，可判断动动词活用为名词词活用为名词。这一名词一般出这一名词一般出现在句中现在句中主语主语或或宾宾语语的位置上，有时的位置上，有时前边
19、有前边有“其其”字。字。动词活用为名词动词活用为名词练习：练习：其其进进愈难，而其愈难，而其见见愈奇。愈奇。进进:进入的地方进入的地方 见见:见到的景象见到的景象 于是余有于是余有叹叹焉。焉。叹：叹：感慨、感叹感慨、感叹 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往往有得往有得 得得：收获、心得收获、心得少少仲尼之闻仲尼之闻 闻闻：见识见识练习练习4、后世之谬其后世之谬其传传而莫能名者而莫能名者 游褒禅山记游褒禅山记 传传，动词作名词：流传的文字动词作名词：流传的文字5、盖其又深，则其盖其又深，则其至至又加少矣又加少矣 动词动词“至至”，处在主语位置，用作
20、名词，处在主语位置，用作名词,到达的人。到达的人。（二）动词的使动用法二）动词的使动用法动词的使动用法动词的使动用法 使动用法，就是谓语动词具有使动用法，就是谓语动词具有“使宾语使宾语怎么样怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。一般而言可以断定活用成了使动。外连衡而外连衡而斗斗诸侯诸侯过秦论过秦论（斗斗,使使相斗相斗,动词的使动用法）动词的使动用法）1.却却匈奴七百余里匈奴七百余里2.序序八州而八州而朝朝同列。同列。3.项伯杀人，臣项伯杀人，臣活活之之三、形容词三、形容词的的活用活用（一）（一）形容词活用为名词形容词活用为名词文言文中，当
21、形容词担任主语或宾语时，它已文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物种性质或特征的人或事物。如：如：“将军身披坚执锐将军身披坚执锐”中的中的“坚坚”“”“锐锐”，指，指的是的是坚固的铠甲坚固的铠甲和和锐利的兵器锐利的兵器。秦孝公据殽函之固秦孝公据殽函之固 固固：坚固的地势坚固的地势晓看红湿处晓看红湿处 红红：红花红花形容词活用作名词形容词活用作名词圣明的圣明的人人，愚蠢的人愚蠢的人远近的人，远近的百姓远近的人，远近的百姓安乐的环境安乐的环境,危险的境况危险的境况形容词活用形容词活用为名词实例分
22、析为名词实例分析6.6.吾吾尝尝而望矣而望矣,不如登高之博见也不如登高之博见也高：高：高处高处7.7.问问其深，则好游者其深，则好游者深：深：深度深度8.8.常常在于险远。在于险远。远：远：远处远处9.9.至于至于幽暗昏惑而无物以相之。幽暗昏惑而无物以相之。（幽暗昏惑幽暗昏惑：的地方的地方）（二）二）形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。形容词活用为一般动词形容词活用为一般动词4 卒使上大夫卒使上大夫短短屈原于顷襄王屈原于顷襄王（三）形
23、容词三）形容词的使动用法的使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。这种活用方式，就是形容词使动用法。如如：“春风又春风又绿绿江南岸江南岸,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的“绿绿”，就是，就是“使使变绿变绿”的意思。的意思。形容词的使动用法形容词的使动用法诸侯恐惧，会盟而谋弱秦诸侯恐惧，会盟而谋弱秦弱：使弱：使削弱削弱欲居之以为利欲居之以为利,而高其直而高其直,亦无售者亦无售者 高：使高：使高，抬高高，抬高昂其直昂其直,居为奇货居为奇货昂：使昂：使高
24、昂高昂铸以为金人十二，以弱天下之民铸以为金人十二，以弱天下之民弱：使弱：使削弱削弱焚百家之言，以愚黔首焚百家之言，以愚黔首愚：使愚：使愚笨愚笨形容词使动用法实例分析形容词使动用法实例分析（四）形容词四）形容词的意动用法的意动用法 形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示形容词的意动用法，是主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，具有的性质或状态，具有“认为宾语具有某种性状认为宾语具有某种性状”的意思。的意思。例如例如“吾妻之吾妻之美美我者，私我也；妾之我者，私我也；妾之美美我者，畏我也；客之我者，畏我也；客之美美我者，欲有求于我也。我者，欲
25、有求于我也。”战国策战国策齐策齐策：形容词的意动用法形容词的意动用法2 2 小国寡民，使民有十百之器而不用，使民重死而不远小国寡民，使民有十百之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民徙。虽有舟舆，无所乘之。虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。老子老子：建立的国家要小，人民要少。即使有功效十倍、百倍于人的建立的国家要小，人民要少。即使有功效十倍、百倍于人的各种器具也不使用。使人民重视生命而不向远方迁徙。
26、虽然有各种器具也不使用。使人民重视生命而不向远方迁徙。虽然有船和车却没有必要去乘坐，有甲兵却没有必要去布阵交锋，让船和车却没有必要去乘坐，有甲兵却没有必要去布阵交锋，让百姓重新过结绳记事的时代的生活。百姓重新过结绳记事的时代的生活。使人民有甘甜美味的饮食、使人民有甘甜美味的饮食、华丽的衣服、安适的住所、欢乐的风俗华丽的衣服、安适的住所、欢乐的风俗，邻国之间能够互相看，邻国之间能够互相看得见，鸡犬之声能够互相听得到，人民直到老死都没有交往过。得见，鸡犬之声能够互相听得到，人民直到老死都没有交往过。邑人邑人奇奇之之不不耻耻下问下问 且庸人尚且庸人尚羞羞之之孔子登东山而孔子登东山而小小鲁鲁形容词意动
27、用法实例分析四、数词的活用四、数词的活用（一）数词一）数词 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。的状况，或表示具有某个数量的事物。如：如：以其无礼于晋且贰于楚也以其无礼于晋且贰于楚也 二三其德二三其德 二三：二三：贰：背离贰：背离不专一不专一：不忠诚不忠诚数词用作动词数词用作动词 在文言文中，在文言文中，数词陈说数词陈说事情的状况，或表事情的状况，或表示具有某个数量的事物示具有某个数量的事物。蚓无爪牙之利蚓无爪牙之利用心一也用心一也 余余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：专一一：专一数词用作形
28、容词数词用作形容词一：全、满一：全、满 在文言文中，数词用来担当谓语，陈说事在文言文中，数词用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。情的状况，或表示具有某个数量的事物。余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满一：全、满数词用作副词数词用作副词现代汉语中的使动用法现代汉语中的使动用法美美你发廊你发廊 迷迷你裙你裙 舒舒肝片肝片 快快胃片胃片 清清脑丸脑丸 独独善善其身其身 祸祸国国殃殃民民 沉沉鱼鱼落落雁雁 这件事真这件事真笑笑人。人。这孩子真这孩子真气气人。人。活跃活跃市场经济。市场经济。丰富丰富词汇。词汇。留学留学开阔开阔了我们的眼界。了我们的眼界。意
29、动用法和使动用法的区别意动用法和使动用法的区别 意动用法和使动用法在结构上相同，并无意动用法和使动用法在结构上相同，并无特殊的语法标志。特殊的语法标志。同一个词既可用于意动，也可用于使动，二者之间的差异，表现同一个词既可用于意动，也可用于使动，二者之间的差异，表现在含义上。在含义上。使动用法是使动用法是“使动词使动词”具有具有“使宾语怎么样使宾语怎么样”的意思，的意思，它表它表示一种示一种客观结果客观结果，实际上主语所表示的人或事物改变了宾语所表，实际上主语所表示的人或事物改变了宾语所表示的人或事物的性质状态，或使宾语发出某种动作行为，总之，示的人或事物的性质状态，或使宾语发出某种动作行为，总
30、之，使宾语变得跟以前不一样。使宾语变得跟以前不一样。而而意动用法意动用法是是“意动词意动词”具有具有“认为宾语怎么认为宾语怎么样样”的意思，它表示一种的意思，它表示一种主观看法主观看法，强调主语所代表的，强调主语所代表的人的一种主观认识。这种主观看法、主观认识同宾语所人的一种主观认识。这种主观看法、主观认识同宾语所代表的人或事物的客观状况也许相符，也许不相符；但代表的人或事物的客观状况也许相符，也许不相符；但不论相符与否，都不论相符与否，都没有改变宾语所代表的人或事物的性没有改变宾语所代表的人或事物的性质状态质状态。这是。这是意动用法与使动用法的区别意动用法与使动用法的区别。因此，在确。因此，
31、在确定一个词究竟是用作使动还是意动时，一定要认真分析、定一个词究竟是用作使动还是意动时，一定要认真分析、体会上下文的意思，不可含糊。体会上下文的意思，不可含糊。工师得大木，则王工师得大木，则王喜喜匠人斫而匠人斫而小小之之,则王怒。则王怒。孟子孟子梁惠王下梁惠王下 孔子登东山而孔子登东山而小小鲁，鲁，登泰山而登泰山而小小天下。天下。孟子孟子尽心上尽心上人的认识人的认识人的行动人的行动变化者：变化者：主语主语变化者：变化者：宾语宾语意动用法意动用法使动用法使动用法1 1、日思高其位，大其禄。、日思高其位，大其禄。2 2、瓜分豆剖、瓜分豆剖.3 3、自高其能、自高其能.4 4、战而不知兵，是鼠斗耳。
32、、战而不知兵，是鼠斗耳。5 5、大王果能将吾，中原可得。、大王果能将吾，中原可得。6 6、人皆苦之、人皆苦之.7 7、其勇力不足惮、其勇力不足惮.8 8、季文子相宣、成、季文子相宣、成(鲁宣公、成公鲁宣公、成公).).9 9、曾饭友人处、曾饭友人处.1010、受人者畏人，予人者骄人、受人者畏人，予人者骄人.课后练习课后练习 使动，使使动，使抬高，使抬高，使增大增大名作状，像瓜一样，像豆一样名作状，像瓜一样，像豆一样意动，认为意动，认为高超高超名作状，像老鼠一样名作状，像老鼠一样使动，让使动，让做将军做将军意动，以意动，以为苦为苦使动，让使动，让害怕害怕名作动，名作动，担任国相担任国相名作动，在友人家吃饭名作动，在友人家吃饭形作动，傲视形作动，傲视找出词类活用并翻译找出词类活用并翻译无乃尔是无乃尔是过过与？与？（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）过错过错 责备责备君子疾夫舍曰君子疾夫舍曰“欲之欲之”而必为之而必为之辞辞。（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）托辞托辞 找借口找借口五十者可以五十者可以衣衣帛。帛。（寡人之于国也寡人之于国也）衣服衣服 穿上穿上沛公奉卮酒为沛公奉卮酒为寿寿。（鸿门宴鸿门宴）寿辰寿辰 祝寿祝寿奚以之九万里而奚以之九万里而南南为？（为？（逍遥游逍遥游）南面南面 南行南行
