1、2016年中考备考工作计划东平中学、东平一中一、指导思想积极推进素质教育，全面落实课程改革精神，策略研究，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出的各项具体要求，坚持以学生发展为本，做到突出重点，扎实推进，强化教学研究抓质量，计划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保2016年中考能取得胜利，确保学校的持续和谐发展。二、期望目标力争2016年中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（A+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学18，政史20，总分25）、中等生有提高（B+、B等人数占5
2、0）、薄弱生有进步(B等以下人数20以下)。三、领导小组成立中考领导小组：组长：李刚校长副组长：朱伟兵 朱懋平 组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡发展。领导小组的工作职责：确定目标制定计划组织实施检查成效适时反思稳步提高。具体有如下：制定中考备考工作方案并负责组织实施。对中考各项备考工作进行全程管理和考核。组织中考备考工作培训和考纲学习。组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。抓集体备课的落实。抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增强教学针对性。抓思想教育
3、，保稳定良好的迎考心态；抓学校部门配合，保紧密联系，齐抓共管。四、教学计划（一）授课计划新授课完成时间：2015年9月2016年3月中考总复习时间；2016年4月2016年6月中考前（二）复习计划采用三轮复习法：夯实基础专题训练综合检测。l第一轮复习（2016.3下旬2016.4）：夯实基础，教学时间约6周。复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，夯实基础，扎实培养基本技能。复习方法：依据课本，单元知识考试连前不连后（连前指的是上次不过关的知识），层层夯实，步步为营。2第二轮复习（2016.5月）：专题训练，教学时间
4、约4周。复习内容：巩固基础，依靠考试大纲、教辅资料中的中考总复习构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，突出训练灵活运用知识，解决实际问题的能力，并检查堵漏知识盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试。3第三轮复习（2016.6中考前）：综合检测，提高，教学时间约3周。复习内容：注重综合、模拟、适应性、规范训练，提高应试能力。同时，还注意对学生答题中普遍存在的问题要及时反馈、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，减少非智力因素失分。（三）检测安排1检测安排：20
5、16年3月前，每月均安排阶段考。2016年3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参加模拟。2精心做好每次检测工作，要求：深入研究考纲，广泛收集中考资料，精心编制月考试题。考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。每次考试后及时有效地进行质量分析，及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。五、工作措施（一）工作思路明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。（二）主要措施1加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理，真抓实干。2强化考纲学习研讨，加强
6、中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，准确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研计划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。3加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提高课堂效率，制订周密的教学与复习计划，精心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避免滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听
7、评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。4抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级管理，科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习加温鼓劲会，学生家长会，通过各方力量，教育好每一个学生，促进和改变学生学习和行为习惯的转变，不断提高自主学习能力。5班主任具体解决六个方面的问题，一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是优秀生的培养；三是抓竞争机制的形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康的心理，保持平衡的心态；六抓家校配合，做到家校齐抓共管。6抓促优培
8、优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前60名、班级前25名的学生集中起来，召开优生座谈会，分管领导、班主任亲自参会，给学生鼓励打气，让学生在会上相互交流学习经验，要求这些学生回班后把全班学生带动起来，形成浓厚的学习氛围，让他们在班上起到引领作用。8提倡奉献精神，各任课教师利用课余时间对学习有困难学生进行辅导，不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导，鼓励有特长学生冒尖，争取在竞赛中获得较好成绩，力争在中考中创佳绩。六、具体安排2015年9月：l.制定各科教学计划和复习安排。2.动员学生回校参加晚修，确保学习时间，随着新学生宿舍的投入使用，优先考虑九年级毕业生入住。3.掌握师生
9、教与学的情况，及时调整学法指导。4.组织优秀生进行理想前途教育，转变学习行为。2015年10月：1.第一次阶段考，分学科召开考后质量分析会。2.第二次年级组教师大会，分析学生现状，有针对性采取相关措施，确保教学高效。3.召开“九年级学生大会”，分析阶段考和期中考动员。4.个别学习困难学生座谈，及时联系家长。5.召开九年级教学研讨会。2015年11月：l.期中考试质量分析，激发学生振作士气和发扬拼搏精神。2.第三次年级组教师大会，分析研究教与学的情况，提出改进意见，落实措施要求。3.了解师生教与学的情况。4.各科教师进行专题研究。2015年12月：1.对优秀生开设提高讲座开始启动。2016年1月
10、：l.期末复习动员。2.期末考试及学期结束工作。3.年级教学的再次专题研讨。4.各科期考质量分析。2016年3月：l.各学科制定总复习计划。答：如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。2.年级组教师会，统一进度和计划。14、大我数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。自来水是主要的饮用水，饮用水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。3.年级组学生再动员，帮助学生调整心态，明确目标，端正态度，树立信心。5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。4、组织九年级教师考纲学习及中考备考工作培训。2016年4月：l.认真组织好本校模拟考试
11、及质量分析。2.各学科开设复习指导讲座。3、召开优秀生工作会议，提要求，多鼓励，调动学生学习的积极性。20、对生活垃圾进行分类、分装，这是我们每个公民的义务。只要我们人人参与，养成良好的习惯，我们周围的环境一定会变得更加清洁和美丽。4.九年级师生誓师大会，鼓动师生士气。2016年5月：答：如水资源缺乏，全球气候变暖，生物品种咖快灭绝，地球臭氧层受到破坏，土地荒漠化等世界性的环境问题。l.调整复习计划，实施第二轮复习。2.增强与各兄弟学校毕业班工作交流活动。7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，有什么现象？过一会儿，取出铁钉，我们又观察到了什么现象？（P36）3.全面复习及相关研究。7、我们每个人
12、应该怎样保护身边的环境？4.组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试及英语口语测试。5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。6.学生的思想教育主要是稳定学生情绪。答：硫酸铜溶液的颜色逐渐变浅，取出铁钉后，发现浸入硫酸铜溶液中的那部分变红了。2016年6月：l.全面复习，强化训练，练考点、讲重点、破难点，提高优秀率。15、经过有效处理的废水，可以排放到湖泊、河流和海洋中，也可以渗入地下。2.考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。3.对考生进行心理辅导。4.九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。5.组织学生参加升学考。9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。2015年9月2日
