1、金孔雀教学课件 教学目标 通过 金孔雀轻轻跳 的学习,从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题美丽的动 物。 培养他们爱护动物的意识,并从优美的舞姿中领悟到团结友爱、助人为乐的美好品德。 指导学生用柔和、优美的声音演唱歌曲,学习傣族舞。 学情分析 本班 23 人,音乐基础差,但兴趣高,效果应该会好。 重点难点 教学过程 第一学时 教学活动 （一） 组织教学 师:播放月光下的凤尾竹,引导学生听音乐进教室,感受浓浓的音乐气氛。 （二） 猜谜导入 师:同学们,在西双版纳的小河边走来一只动物,老师打一个谜语,小朋友们来猜一猜它是什 么动物? 锦袍身上穿,花冠头上戴 尾巴像把扇,展开人人爱 (答案:孔
2、雀) 师:你们喜欢孔雀吗? 知道孔雀的家乡是哪里吗? 师:同学们,孔雀生活在被称为“动植物王国”、“药材之乡”的云南省西双版纳傣族自治 州,这里也是“孔雀之乡”,傣族人民认为孔雀是美丽、善良、吉祥的象征,并以跳孔雀舞来 表达自己的愿望和梦想。 民族舞蹈家杨丽萍曾将孔雀的动作编入舞蹈,今天我们就一起 来欣赏舞蹈家杨丽萍的孔雀舞雀之灵的图片。 （三） 新歌教学 今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲金孔雀轻轻跳,听听歌曲是怎样歌唱美丽的 小孔雀的! 师问:歌曲唱的是什么内容啊? 生答:孔雀和傣族的小朋友一起玩。 学习歌词 师:这首歌好听吗? 请小朋友们听老师用电子琴伴奏来演唱一遍。 请同学们跟着老师用 LA 来哼唱旋律。 师教唱第一段歌曲,并纠正音准。 学生完整唱第一段 让学生试试将第二段的歌词填入并唱一唱,看看哪一句有问题? 师:让我们一起跟着美妙的音乐一起演唱这首金孔雀轻轻跳。 五、 创编 师:可爱的小卜小卜冒们在美丽的西双版纳,与美丽、 吉祥的孔雀为伴,过着愉快的生活,让我 们也一起加入这快乐的民族,跟着音乐边唱边跳起来吧! 教:具有代表性的傣族舞动作。 六、 音美整合 今天我们学习了傣族的歌、傣族的舞,大家高兴吗?你们觉得小孔雀可爱吗?孔雀这么美丽、 可爱。你们想画一画孔雀吗?请小朋友们拿出笔和纸,来画一画吧!
