1、主题班会：月考总结活动目标： 在活动中帮助学生正确认识月考，正确认识成绩，树立正确的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。活动过程：第一步：填字游戏，男女生竞赛。 我走进教室，同学们都已经安静地坐在自己的座位上。上课问好礼仪结束后，我提议让文艺班长带领大家唱我相信。同学们坐在座位上唱，歌声嘹亮，充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。 歌声毕，我说：“同学们，把眼睛闭上，这时在你的脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的大草原。你看到了吗？”我语气缓慢，越来越轻。有的同学点头，有的同学回答看到了。“突然，在你面前出现了数千上万匹马，万马奔腾，争先恐后。假如你就是其中的一匹马，你找到自己了吗
2、？”有的同学笑了，有的同学还沉浸在其中。在和同学一起联想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾，（ ）者胜”几个字。 “请大家睁开眼睛，看黑板。下面我进行一个填字游戏，分成男、女生进行竞赛。男生写在黑板的左边，女生写在黑板的右边，只准填一个或两个字，男女生所填内容不能重复。时间为五分钟。”我讲完了游戏的规则，同学们开始争抢着上黑板。我在旁边提示着：两分钟，还有一分钟，还有最后30秒时间一到，同学们都兴奋地看着黑板上写着内容。 “非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合要求。先从男生开始。”我说完，边指着男生写的内容，边一个个对照。男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”
3、、“雄”、“团结”等，共有11个符合要求，还有4个不符合要求；女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等，共有17个，其中有一个与男生写的重复。这时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。半分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手势，教室里才静下来。我笑着说：“我们这样争执到下课也不会有什么结果。女同学，我们已经超过了男生，如何我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男生心服口服。何况这个词是男生先写。”我看到有很多女生频频点头，也露出了会心的笑意。我接着说：“这个词是我们男同学先写，但我们应有男子汉的胸怀，让一让又何妨。我们就是再加上一个，也是输，何必
4、如此争执。”很多男生有点不好意思的笑着。 “其实，我们输赢不必放在心上，关键是我们找到学习的方法，找到了考试取胜的秘诀。刚刚结束的月考是我们升入初中以来的第一次，考试前，大家摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马奔腾之势。谁会脱颖而出呢？我们看一看，扎实踏实的实者会胜；勤奋好学的勤者会胜；足智多谋、思维敏捷的智者会胜；坚持不懈、持之以恒的执著者会胜。总之，同学们归纳出实、勤、智、执著，确实是我们取胜的条件，是我们应具备的学习品质，是我们平时学习的一种体现。”当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌声响彻全班。第二步：感恩、感谢 这次月考，我们班取得了全年级第三名的优异成绩。这次成绩的取得
5、是全班同学和全体任课共同努力的结果。因此，我对全班同学说：“同学们，我们班取得的优异成绩离不开全班36名同学每一名同学的努力，正因为大家每一名同学的优秀，才有了我们班级的优秀。请把掌声送给优秀的自己。”教室里响了热烈的掌声。 “除了你，还应该感谢谁？” “老师！”同学们异口同声地说。 “我们应该如何回报她们呢？”我反问。 “好好学习。” “上课认真听讲。” “认真完成作业。” “考出好成绩。” “对老师有礼貌。” 同学们你一句我一句说着。 “同学们，你的最好的表现就是对老师最好的回报。”我总结道第三步：树立榜样，鼓励先进 我把在月考中成绩优异和成绩进步的同学一一点名，并分为四人一组先后站起来，
6、全班同学为他们鼓掌、喝彩。同时我指出了几个同学的弱势，并提出如果再细心一点、平时再努力一点、再勤奋一点，同样会优秀的。 最后我总结：“同学们，一次考试如果说能说明什么的话，它能说明我们平时学习中还有哪些不足，但它永远不能决定什么。胜者不可骄傲，因为在你的身后还有很多同学不服输，并从现在就开始奋起直追；败者切勿自卑，因为失败是成功之母，错误是进步的阶梯。如果你静下心来认真改正试卷中的错误，如果你像我们刚才说得一样，你同样会优秀，会进步。其实我们不必太在意奋斗的结局如何。奋斗了，就问心无愧；奋斗了，就是成功的人生！沉浸在过去的失败中，只能证明自己的懦弱。我们要抬起头，挺起胸，大步向前。只有不停地坚
7、持走下去，我们才能到达胜利的彼岸。不在于走多远，而在于是否在路上。我们以这次考试为基础，每次考试我们与自己比，是否进步了；与别人比，差距是否缩小了。”第四步：树立自信，大声呼喊 我在黑板上写下“，加油！，我最棒！，我能行！”内容。规则是每名同学要喊出自己名字中的两个字和黑板上的内容。我试着让同学们喊了两次，都没有喊出来，有的同学在笑。于是我告诉同学们先在自己心里默默地喊两遍。当再次喊时，同学们群情激昂，声音洪亮。喊完三次，每名同学都满怀信心地坐在自己的位置上。第五步：静下心来，写出自己的试卷分析。 我给每名同学分了一张纸，提出了写试卷分析的几点要求：1、试卷分析上写出，刚才喊的内容；2、写出一个月来自己五方面的优点；3、写出自己试卷中三个方面的不足、缺点；4、针对自己的优点、缺点，写出对策。
