1、答E给3分，答C给2分，B答给1分，答A、D不给分。2、小说题为“将军骼”有哪些寓意?请结合全文简要分析。3、小说中塑造解放这一人物有何作用?请结合全文简要分析。4、小说重点讲述了将军捐献遗体制作骨骼标本的故事，为什么之前用一半的篇幅讲述将军参军和参加第一次战斗的情景?请简要分析。1、文章第24段说退了休的吉先生“觉得他这一生很值”。仔细阅读文章，简要概括吉先生退休前做的那些“很值”的事。（3分）2、简要说明第11段吉先生所说的“奇怪”与“不奇怪”分别所指的内容。（2分）3、文章第段在内容与结构上有什么作用？请简要作答。（3分）4、文章结尾吉先生回答老伴的话，凸现了吉先生乐于坚持自己所认定的“
2、真”的人生态度。结合文章相关内容，谈谈对于这种“真”的内涵的具体理解。（不超过150字）（5分）1、根据你对这篇小说的理解，说说作者为什么以“一个走运的人”为题目？（3分）5、作者在后文才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子，这样安排有什么好处？（3分）1、概括贺先生的形象特征。2、陶淘这一人物在文中有怎样的作用？3、欣赏文中加横线句子。他没有一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。4、这篇小说以逍遥游为题目有什么好处？1、小说按时间顺序，讲述了张切糕和李切糕的故事。请概括与两人有关的情节（6分）。；李切糕开始英勇后来动摇，心升邪念。张切糕狱中收徒后英勇牺牲，李切糕多行不义最终自食恶果被枪
3、毙。2、阅读画线句，根据小说情节请概括并分析李切糕认为张切糕“高”在何处。（3分）3、小说是怎样刻画两位形象鲜明的切糕师傅的？请你选择其中一位加以赏析。（不超过150个字）（6分）1、请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店 收野栗 2、文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？3、文章第段关于打野栗的细节描写有什么作用？4、文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？5、文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。6、如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？1、本文以“时间存折”为线索。请围绕此线索在下面横线上写出有关内容。（1）史力用“时间存折”_（2）章文心用“时间存折”_2、小说第3段，介绍了史力工作后的哪些情况？请简要概括。“4、根据你对故事情节的理解,发挥想象,在文中横线处补写一个与人物动作有关的句子。5、有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？
