1、心有灵犀一点通心有灵犀一点通心有灵犀一点通心有灵犀一点通心有灵犀一点通心有灵犀一点通横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同学习目标学习目标学习目标学习目标学习目标学习目标1 1 1 1 1 1、认识积累素材的重要性，养成积、认识积累素材的重要性，养成积、认识积累素材的重要性，养成积、认识积累素材的重要性，养成积、认识积累素材的重要性，养成积、认识积累素材的重要性，养成积累、梳理素材的好习惯累、梳理素材的好习惯累、梳理素材的好习惯累、梳理素材的好习惯累、梳
2、理素材的好习惯累、梳理素材的好习惯 2 2 2 2 2 2、通过讲评、讨论、练习，培养多、通过讲评、讨论、练习，培养多、通过讲评、讨论、练习，培养多、通过讲评、讨论、练习，培养多、通过讲评、讨论、练习，培养多、通过讲评、讨论、练习，培养多角度思考和写作的能力。角度思考和写作的能力。角度思考和写作的能力。角度思考和写作的能力。角度思考和写作的能力。角度思考和写作的能力。3 3 3 3 3 3、学会、学会、学会、学会、学会、学会“一材多用一材多用一材多用一材多用一材多用一材多用”，让论点和例，让论点和例，让论点和例，让论点和例，让论点和例，让论点和例子巧妙地结合起来。子巧妙地结合起来。子巧妙地结合
3、起来。子巧妙地结合起来。子巧妙地结合起来。子巧妙地结合起来。从各科教材中。从各科教材中。从各科教材中。从各科教材中。从各科教材中。从各科教材中。从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。都可以通过阅读获得。都可以通过阅读获得。都可以通过阅读获得。都可以通过阅读获得。都可以通过阅读获得。从语言复习资料中找：文言文阅读、现代从语言复习资料中找：文言文阅读、现代从语言复习资料中找：文言文阅读、现代从语言复习资
4、料中找：文言文阅读、现代从语言复习资料中找：文言文阅读、现代从语言复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。文阅读、作文材料等。文阅读、作文材料等。文阅读、作文材料等。文阅读、作文材料等。文阅读、作文材料等。除此之外，网络、电视、新闻等都是写作除此之外，网络、电视、新闻等都是写作除此之外，网络、电视、新闻等都是写作除此之外，网络、电视、新闻等都是写作除此之外，网络、电视、新闻等都是写作除此之外，网络、电视、新闻等都是写作材料的来源之处。材料的来源之处。材料的来源之处。材料的来源之处。材料的来源之处。材料的来源之处。高考作文的材料高考作文的材料高考作文的材料高考作文的材料高考作文的材料高
5、考作文的材料哪里找？哪里找？哪里找？哪里找？哪里找？哪里找？我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。料的眼力。料的眼力。料的眼力。料的眼力。料的眼力。材料有限，而话题多变。怎材料有限，而话题多变。怎么办？么办？对同一个材料，我们可以选取它的对同一个材料，我们可以选取它的不同角不同角度度应用于应用于不同的话题不同的话题之中。之中。怎么把现有的材料转化成高考作文的材料怎么把现有的材料转化成高
6、考作文的材料呢？给你真诀：呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠拉一拉，靠一靠。但要拉、。但要拉、靠得靠得自然自然，不露痕迹不露痕迹。如果。如果“靠靠”过来别过来别扭，那就是失败了。扭，那就是失败了。日本高龄作家：柴田丰日本高龄作家：柴田丰（女）（女）柴田丰（柴田丰（19112013）日本知名诗人。）日本知名诗人。98岁出版处女作诗集人生别气馁包岁出版处女作诗集人生别气馁包含四十二首诗歌，在日本的发行量达到含四十二首诗歌，在日本的发行量达到一百五十万部，从而一举走红，成为新一百五十万部，从而一举走红，成为新锐女诗人。锐女诗人。柴田丰的诗作朴实无华，充满了百年人柴田丰的诗作朴实无华，充满了百年人生的感悟，
7、还略带一丝诙谐。例如，她生的感悟，还略带一丝诙谐。例如，她曾作有这样一篇叫做储蓄的短诗：曾作有这样一篇叫做储蓄的短诗：“我在心中储蓄，存的是他人的善意。我在心中储蓄，存的是他人的善意。变得寂寞的时候，就去提取，顿时生意变得寂寞的时候，就去提取，顿时生意盎然。你也从今天开始这个储蓄，那好盎然。你也从今天开始这个储蓄，那好处肯定超过养老金。处肯定超过养老金。”在更多的诗句中，在更多的诗句中，柴田丰传达着自己珍视的感情，往往可柴田丰传达着自己珍视的感情，往往可以引发读者的共鸣。以引发读者的共鸣。柴田丰成功的意义 努力，什么时候都不晚 激情常驻就会永远年轻 心存梦想，希望不灭 生命需要一个支点生命需要
8、一个支点运用之一：论点运用之一：论点 总有人哀叹，我想努力，可是现在已经太晚总有人哀叹，我想努力，可是现在已经太晚了了，就像错过了季节的那朵花，只能接受枯就像错过了季节的那朵花，只能接受枯萎枝头的命运。如果你真的这样想，那你就萎枝头的命运。如果你真的这样想，那你就错了。日本有位老太太从错了。日本有位老太太从9292岁开始写诗，岁开始写诗，9898岁出版了个人诗集岁出版了个人诗集别灰心别灰心，如今已经卖，如今已经卖出了超过出了超过100100万册，远远超过了一些专业的诗万册，远远超过了一些专业的诗人。人。9292岁，可以说已经是人生的风烛残年，可是她岁，可以说已经是人生的风烛残年，可是她没有停止
9、努力，没有停止努力，才让自己的桑榆岁月，发散出了异样的光彩。她的事迹响亮地告诉大家：努力，她的事迹响亮地告诉大家：努力，什么时候都不晚！什么时候都不晚！运用之二：论点运用之二：论点生命需要一个支点生命需要一个支点 生命需要一个支点。生命需要一个支点。人生旅途，空虚是人一生中最大的敌人，它会让照耀心灵的阳光变得黯淡，使思想的花朵枯萎凋零。陷入空虚的人们，像是在流沙中挣扎，稍有闪失就会万劫不复。只只要要得到一个牢固的支点得到一个牢固的支点，也会绝地逢生。也会绝地逢生。日本有位92岁的老太太柴田丰，因为扭伤了腰，不能去跳自己最喜爱的日本舞，生活陷入空虚。好在儿子帮她找到了一个支点找到了一个支点，让她
10、重拾笔墨写起了小诗，结果获得了意料不到的成功，处女诗集销量突破百万册，远远超过了专业的诗人。这个这个支点让柴田丰的生命获得了升华。支点让柴田丰的生命获得了升华。2002年度杰出成就奖得主史铁生 授奖词：授奖词：史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜写作之夜”，史铁史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和
11、欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的他的病隙碎病隙碎笔笔作为二二年度中国文学最为重要的收获，一如既往作为二二年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了重大问题，并解答了“我我”如何在场、如何活出意义来这些如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追史铁生却居住在自己的
12、内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。作家史铁生与作家史铁生与2010年一年一起离我们远去了。起离我们远去了。12月月31日日3点点46分，中国残疾人作家协分，中国残疾人作家协会副主席史铁生因脑溢血突会副主席史铁生因脑溢血突发抢救无效在北京辞世，而发抢救无效在北京辞世，而再过再过4天就是他天就是他60岁的生日。岁的生日。根据史铁生生前意愿，
13、他的根据史铁生生前意愿，他的脊椎、大脑已捐给医学研究；脊椎、大脑已捐给医学研究；他的肝脏已捐给天津一位他的肝脏已捐给天津一位患者，史铁生又把他的生患者，史铁生又把他的生命传递给另外一个人了命传递给另外一个人了。如何使用这个我们比较熟悉作家材料如何使用这个我们比较熟悉作家材料多维度思考史铁生的材料 寻找其内涵、人生启迪：寻找其内涵、人生启迪：人与人与生活生活生命生命价值和意义价值和意义坚忍坚忍挫折与痛苦挫折与痛苦之态度之态度之态度之态度之态度之态度高考佳作中对史铁生材料的运用高考佳作中对史铁生材料的运用举例举例立意作文立意作文1 拒绝平庸拒绝平庸（2011江苏）江苏）纵使痛苦一次次的折磨着他的身
14、体，史纵使痛苦一次次的折磨着他的身体，史铁生铁生也不甘于平庸也不甘于平庸，他与地坛为伴，以笔为，他与地坛为伴，以笔为友，用微笑向世人展现生命的希望，微笑是友，用微笑向世人展现生命的希望，微笑是他坚强的象征，即使一生只能在轮椅上，他他坚强的象征，即使一生只能在轮椅上，他也不再平凡，世界到处都有他，史铁生，一也不再平凡，世界到处都有他，史铁生，一个响彻云霄的名字。个响彻云霄的名字。拒绝平庸，拒绝平庸，用坚守去创造一片蓝天；拒用坚守去创造一片蓝天；拒绝平庸，用坚强去开垦一片耘田绝平庸，用坚强去开垦一片耘田。立意作文立意作文2：角色转换之间（角色转换之间（10广东）广东）一、一、苦难猝不及防地朝史铁生
15、扑过来，他甚至来不苦难猝不及防地朝史铁生扑过来，他甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。恐怖和绝望从黑暗及发出一声叹息就轰然被击倒。恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住史铁生可怜的生命。里伸出手紧紧地钳住史铁生可怜的生命。可是，史可是，史铁生在黑暗里给自己折了一只船，悄悄的变作了舟铁生在黑暗里给自己折了一只船，悄悄的变作了舟子，用他的轮椅作桨，将自己摆渡到对岸。子，用他的轮椅作桨，将自己摆渡到对岸。二、二、1919岁上忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一岁上忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只名为只名为“写作号写作号”的船。他看穿了的船。他看穿了“死是一件无须死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁
16、也不会错过的事，着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，”忘记自己的残疾人身份，披上了摇橹人的蓑衣，将忘记自己的残疾人身份，披上了摇橹人的蓑衣，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，把生命载在小舟上自己从死亡的诱惑里摆渡出来，把生命载在小舟上漂向他想去的远方。漂向他想去的远方。立意作文立意作文3：怀想天空怀想天空(07江苏江苏)史铁生当然算得上是跌进深谷的遭遇史铁生当然算得上是跌进深谷的遭遇绝境的人了，可是深谷绝境从来都是这样，绝境的人了，可是深谷绝境从来都是这样，要么把人彻底击垮化作尘土，要么把人彻底击垮化作尘土，要么使人归要么使人归于宁静，在深谷里嗅着兰的幽香，对着旷于宁静，在深谷里嗅着兰的幽
17、香，对着旷渺的天空怀想。渺的天空怀想。能在深谷绝境中怀想天空是一种规格能在深谷绝境中怀想天空是一种规格很高的境界。史铁生的胸怀里有闪烁的群很高的境界。史铁生的胸怀里有闪烁的群星，有耀眼的太阳、还有皎洁的明月。星，有耀眼的太阳、还有皎洁的明月。方法提示：方法提示：方法提示：方法提示：方法提示：方法提示：1 1 11.1.1.要根据命题迅速要根据命题迅速要根据命题迅速要根据命题迅速要根据命题迅速要根据命题迅速找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。找出材料与命题的内在联系。2.2.2.多维度审视，挖掘材料的内
18、涵、寓意、人生启多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启多维度审视，挖掘材料的内涵、寓意、人生启迪，找出与命题的迪，找出与命题的迪，找出与命题的迪，找出与命题的迪，找出与命题的迪，找出与命题的契合点契合点契合点契合点契合点契合点，在，在，在，在，在，在行文行文行文行文行文行文的过程中的过程中的过程中的过程中的过程中的过程中要有要有要有要有要有要有意识地向命题靠拢意识地向命题靠拢意识地向命题靠拢意识地向命题靠拢意识地向命题靠拢意识地向命题靠拢。3.3.3.叙述事例叙述事例叙述事
19、例叙述事例叙述事例叙述事例语言要语言要语言要语言要语言要语言要简练简练简练简练简练简练，内容要充实，可以合理，内容要充实，可以合理，内容要充实，可以合理，内容要充实，可以合理，内容要充实，可以合理，内容要充实，可以合理想象。想象。想象。想象。想象。想象。4.4.4.例析：要严谨地例析：要严谨地例析：要严谨地例析：要严谨地例析：要严谨地例析：要严谨地推理与分析推理与分析推理与分析推理与分析推理与分析推理与分析，运用，运用，运用，运用，运用，运用反向假设分反向假设分反向假设分反向假设分反向假设分反向假设分析、因果分析、条件分析、类比分析析、因果分析、条件分析、类比分析析、因果分析、条件分析、类比分
20、析析、因果分析、条件分析、类比分析析、因果分析、条件分析、类比分析析、因果分析、条件分析、类比分析等。等。等。等。等。等。5.5.5.结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点结论要紧扣命题，落到命题或论点(分论点分论点分论点分论点分论点分论点)上。上。上。上。上。上。1.1.指出下列材料，可以用于证明哪些观点。指出下列材料，可以用于证明哪些观点。20082008年年6 6月月2727日比尔日比尔盖茨正式宣布从微软盖茨正式宣布从微软退休，转而全身心投入慈善事业。因为他意退休，转而全身心投
21、入慈善事业。因为他意识到，人生在世的价值不在于拥有多少而在识到，人生在世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。在告别会上，他说：于留下多少。在告别会上，他说：“我不能我不能再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的再挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。空白。”谈及微软的未来，他说：谈及微软的未来，他说：“如果我如果我们不求改变，不吸引优秀人才，这对我们将们不求改变，不吸引优秀人才，这对我们将是一件十分危险的事情。是一件十分危险的事情。”分析：这段新闻内涵丰富，有很多可以挖掘思考的地方 （1）比尔比尔盖茨退休一事盖茨退休一事可以论证可以论证“人生需要放下人生需要放下”，开辟生活的新空间，开辟生活
22、的新空间 （2）他捐出财产，从事慈善事业他捐出财产，从事慈善事业可以可以论述论述“如何正确看待金钱财富如何正确看待金钱财富”也可以论也可以论述述“从从留下留下什么，看人生的价值什么，看人生的价值”等等 （3）他对微软未来的看法）他对微软未来的看法可以用来论可以用来论及及“创新求变创新求变”的重要性等的重要性等 2.下面这段文字在论据叙述方面存在哪些问题？请指出并加以修改。细小的事,决定成败。古代征战连绵,士兵死伤无数,可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计!诸葛亮城内只有寥寥几千兵力,但却因为他知道司马懿生性多疑,于是大开城门,并亲自带上书童上城楼抚琴,使得司马
23、懿在城外不敢进入,并草草收兵,恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格,才能如此布局,从而不难看出,细小的事却决定了成败啊！细节决定成败细节决定成败,空城计中诸葛亮不费一兵一卒却空城计中诸葛亮不费一兵一卒却将司马懿的四万大兵逼退将司马懿的四万大兵逼退,诸葛亮之所以成功诸葛亮之所以成功,除了除了超常的智慧和胆识超常的智慧和胆识,还有一个重要的因素就是他注还有一个重要的因素就是他注重了细节：藏起旗帜重了细节：藏起旗帜,大开城门大开城门,每扇门派二十个军每扇门派二十个军士洒水扫地；自己穿上鹤氅士洒水扫地；自己穿上鹤氅,戴上纶巾戴上纶巾,携两小书童携两小书童到城楼上弹琴；甚至还不忘点起檀香。到城楼上弹琴；甚
24、至还不忘点起檀香。如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点如果诸葛亮不是抓住了司马懿生性多疑的特点,如果他不是将每一个细节都布置得天衣无缝如果他不是将每一个细节都布置得天衣无缝,又怎又怎能骗过老奸巨猾的司马懿能骗过老奸巨猾的司马懿?又怎能留下战争史上的又怎能留下战争史上的奇迹奇迹?试想试想,有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色有一个扫地的士兵露出了慌乱的神色,试试想他自己的纶巾系得不端正想他自己的纶巾系得不端正任何一个细节露出任何一个细节露出了蛛丝马迹都将功亏一篑了蛛丝马迹都将功亏一篑,前功尽弃前功尽弃,我们不得不赞我们不得不赞叹诸葛亮的胆大，更不得不佩服他的心细叹诸葛亮的胆大，更不得不佩服他的心
25、细,实在是实在是细节决定了成败啊细节决定了成败啊!3、阅读项羽的相关材料，从不同角度分析、阅读项羽的相关材料，从不同角度分析材料，任选下面一个话题，找准切入点并请材料，任选下面一个话题，找准切入点并请同学针对一个话题写一个同学针对一个话题写一个200字左右的片段字左右的片段项羽事略1学万人敌，胸怀大志2巨鹿奏捷，歼灭敌军3鸿门之宴，刘邦脱险4楚汉交兵，垓下之战5被困垓下，众叛亲离6人心背楚，天下归刘7.冲出重围，乌江自刎参考例文：参考例文：（1 1）“忘记与铭记忘记与铭记”看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情万丈。相信丈。相信人们忘记了的人们忘记了的是你四
26、面楚歌的窘迫，是你四面楚歌的窘迫，铭记下来的铭记下来的是你的豪情、你的大度与你的痴情。是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边自尽，是你的宽怀所致，所以江边自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记人们只会记得得你的宽厚，你的宽厚，“鬼雄鬼雄”之称无愧。之称无愧。人们铭记着人们铭记着你，你，难怪李清照要说难怪李清照要说“至今思项羽至今思项羽”了。了。（2 2）“自己的认知和他人的期望自己的认知和他人的期望”“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，面对滔，面对滔滔并江水，面对彼岸的乡亲的乡亲父老，一滔并江水，面对彼岸
27、的乡亲的乡亲父老，一代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，代霸王也不由泪湿衣襟，江山已随他人姓，美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还美人自刎在怀，是乘船逃走，重整旗鼓，还是投身乌江，是投身乌江，“死亦为鬼雄死亦为鬼雄”？如果你正在如果你正在项王身边，是否会劝他项王身边，是否会劝他“留得青山在，不怕留得青山在，不怕没柴烧没柴烧”呢？呢？正如江东父老们也期望着正如江东父老们也期望着项王项王忍辱负重，说不定历史就会为此改写，忍辱负重，说不定历史就会为此改写，然而然而项王最终选择项王最终选择投江而死，投江而死，他认为应该他认为应该死得有死得有尊严，尊严，他认为那才是他认为那才是他的英雄本色，一支菊他的英雄本色，一支菊花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。花的生命形态枯萎了，但花香永世留香。如果我们学会了如果我们学会了“一材多用一材多用”不不仅可以举一反三，以一当十，而仅可以举一反三，以一当十，而且还可以旧材料新用推陈出新。且还可以旧材料新用推陈出新。那同学们头脑中库存的材料就会那同学们头脑中库存的材料就会成倍的增加。那么你们就会立即成倍的增加。那么你们就会立即从材料的从材料的“乞丐乞丐”一跃变成材料一跃变成材料的的“大款大款”，何愁材料不够用呢？，何愁材料不够用呢？
