1、 1 2.5 常见的植物 教学目标： 1能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见植物 所属类型 2培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力 3体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇 教学重点： 1植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子 植物的各自标准 2引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案 教学难点： 1植物类群分类标准的判断 2如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案 教学安排： 2 课时 教学准备：从学校中挖一些蕨类植物 教学 过程： 一引入：对比两张图片，你最 大的感受是什么？ 欣赏植物的花，了解花的基本结构：花瓣
2、，花蕊 2 经过蜜蜂等昆 虫的传粉，形成了植物的果实 二种子植物 1你吃的蔬菜瓜果里有哪些是果实的？ 2 看豌豆，苹果的图片，果实里面有什么？（认识果皮和种子） 3种子植物：能产生种子的植物 4下列哪些是果实？哪些是种子？ 西红柿 丝瓜 花生 南瓜子 葵瓜子 橘子 苹果 蚕豆 5被子植物：种子外有果皮包 被的植物 （植物界中种类最 多、分布最广的植物） 如：苹果、豌豆、水蜜桃、西瓜、南瓜、青菜、郁金香、樟树等 6看红松松塔的图片，比较豌豆和红松的种子最大的不同是什么？ 7裸子植物：种子裸露的植物，种子外无果皮包被的植物（分布广泛，大部分植株高大，根系发达） 如：松、杉、柏、银杏、铁树 等都是裸
3、子植物 二 孢子植物：不能产生 种子的植物 1所有的植物都能产生种子吗？ 3 2 看蕨植物的图片（重点介绍孢子囊，孢子） 3蕨类植物：生长在阴湿的环境中，有根、茎、叶，但没有种子。用孢子繁殖后代，每年夏天，在叶的背面会长 出孢子囊，里面都是孢子。如蕨、胎生狗脊、井边草、海金沙等。 4苔藓植物：生长在树干、墙头或其他潮湿的环境中。不开花，没有种子，也没有根，但有茎和叶，用孢子繁殖后代。如地钱、葫芦藓等。 5藻类植物：生活中水中，没有根、茎、叶，也没有种子。用孢子繁殖后代，也可通过 分裂生殖。常见的有海带、紫菜，还有在显微镜下才能看见的水绵。 6完成表格，强调各类植物的区别（分类需要标准，分类可以
4、逐级进行） 7植物界常见的类群：从低等到高等，从水 生到陆生，从简 单到复杂 三生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种 练习：给下列 15 种生物分类：虎、梨、马尾松、螺蛳、蕨、甲鱼、葫芦藓、蚯蚓、鲫鱼、紫菜、鹰、青蛙、蚊、蛔虫、水母 四探究： 是什 么将蝴蝶引到花上去的？ 依 靠昆虫传粉的植物：虫媒植物 植物 有种子 无种子 种子有包被 种子无包被 被子植物 裸子植物 有茎和叶 无茎和叶分化 藻类植物 有根 无根 蕨类植物 苔藓植物 4 依靠风力传粉的植物：风媒植物 虫媒花有鲜艳的花冠，香甜的花蜜，芬 芳的花香等都可能是吸引蝴蝶的原因 -温馨提示： - 【 浙教版科学七年级上册 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下 方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
