1、习题版自主练习（一）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.诗中“水何澹澹，山岛耸峙”渲染了大海怎样的气势？这两句写出了大海远景的一般轮廓，写得沉雄健爽,气象壮阔,辽阔壮美.大海显得神奇壮观,气势磅礴，苍凉悲壮.2.观沧海中诗人把_的形象比为自己的形象，表现了_,抒发了_。观沧海中诗人把（大海）的形象比为自己的形象，表现了（诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神），抒发了诗人的（统一中国，建功立业的伟大抱负）。（2010湖南省岳阳市，9，4分）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛
2、竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。3.这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 （2分）（1）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）4.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（2分）（2）示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪
3、波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。5、本诗作者 ，不仅是建安时期一位杰出的诗人，还是封建社会一位杰出的 、军事家。曹操 政治家6、按要求填写原诗中的语句。诗人登临碣石山的目的是：实写诗人所见之景的句子是：虚写诗人所想之景的句子是：以观沧海 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 7、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的 ，次写海面上的 ，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是 。观 树木百草 秋风洪波 苍凉慷慨，悲壮激昂7、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动
4、景，“”写的是静景。动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)7、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。7、示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。（只作翻译1分，有想象内容1分）8、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。8、诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。9、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所使用的修辞手法是 。诗句中的“若”字用
5、得好，请你说说好在哪里。9、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。10、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海 的气势。“何”字体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的 ，树木的 ，波浪的 。10、苍茫动荡 巍峨 茂盛 汹涌11、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨
6、。11、D12、这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（2分）观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出“观”1分，答出“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”1分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）首句中写出了杨花，子规等意象。（2）寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”杨花，含飘零之感，子规有伤别之意。这句诗表达了作者对故友贬谪遭遇的悲苦哀怨之情。（3）这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁”一词表达了作者真切的同情关怀牵挂。4.诗人在诗的开头写景为
7、什么选取“杨花”“子规”来写?（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀别离，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲苦哀怨之情。5.诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。6.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种悲凉感伤气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念牵挂之情。7.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?答：作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念牵挂之情
8、。8.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”）答：修辞及表达情感角度：修辞及表达情感角度：拟人。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的同情无奈，以及对友人的关心与牵挂。9.古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？答：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。10.王昌龄被
9、贬龙标是什么季节？为什么？答：暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。11.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？答：杨花、子规、明月、风（两个即可）12.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?答：因为月照中天，普天同照、千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者，同时能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。13.选择题。（1）对这首诗赏析有误的一项是（D）A题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。B首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。C第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙
10、标的荒远和李白对友人的同情。D后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。（2）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（B）A诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。14.理解性默写。（1）诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（2）通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（3）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别
11、之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（4）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月托付思念的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（2010江西省南昌市，(一)，4分）阅读下面古诗完成第（1）（2）题。(4分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）.诗的前二联中，描写远景的句子是（1）潮平两岸阔(2分)（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。（2）.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分）（2）颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上）（1分）尾联：淡淡的乡思愁绪（1分）36.（2010贵州省遵义市
12、，(四)，6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。（1）颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?(3分)（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(3分)（1）生、入（2）这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。（意思相近即可）次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。展开想象，用生动形象的语言描绘潮平两岸阔，风正一帆悬展现的画面。（2分）1、江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端
13、端直直地高悬在开阔无边的江天上2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）2、.思念故乡 3、王湾的次北固山下一诗中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：，。3,、海日生残夜，江春入旧年。4.下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A 诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。B 首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露与字里行间。C 这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这时候律诗的一个重要特征。D 尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。次北固山下A 5.从修辞、炼字、内容等任一方面赏析“海日生残夜，江春入旧年。”5、诗句含义：这两句诗在
14、描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化 内容：表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情表现手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表现了作者乐观进取、积极向上的思想感情修辞方法：“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣修辞方法：这两句诗用了对偶的修辞方法，“海日”对“江春”“生”对“入”“残夜”对“旧年”，词性相同，互相对应，句式工整，形象生动，琅琅上口6 6、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。6、在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上（海日升于残夜将驱走黑暗，春意闯入旧年将
15、驱走严冬）（大意相近即可）2011中考语文试题分类汇编：诗歌赏析专题（2011滨州市）（一）古诗词鉴赏。（3分）次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春 入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）春潮涨涌，平野开阔，大江直流；多么壮阔，好风相送，正宜扬帆前行，多么心旷神怡。8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）8.思念故乡 评分：共1分。13襄阳）阅读古诗次北固山下，完成1011题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。
16、乡书何处达？归雁洛阳边。10.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，；“风正”，。（2分）10.两岸才显得宽阔；帆才有悬空的态势。（每空1分，共2分）11.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分）11.示例一：诗人想到（诗句）要代号雁足来给他传递家书（1分），表达了诗人浓浓的思乡之情（乡愁）（1分）。示例二：诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳（1分），表达了浓浓的乡愁（思乡之情）（1分）。（2分）24、（2012湖南娄底）二、（二）次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？
17、归雁洛阳边。15这首诗表现诗人怎样的思想感情？（2分）15乡愁乡思之情（“思乡之情”、“乡愁”亦可）（2分）16“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处（2分）16“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分）无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。次北固山下客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。阔阔”：传神地：传神地 表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩
18、淼营造了一种恢弘阔大的境界。与岸平，显得广阔浩淼营造了一种恢弘阔大的境界。（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。“客路客路”的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊的意思是行客前进的路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，他乡的游子。颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的愁思；表达不得回乡的愁思；“乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边”的意的意思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍思是身在旅途，家信何传？还是托付北归的大雁，让它稍到远方的太阳让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之情到远方的太阳让大雁稍家信可见诗人对家乡的思念之
19、情。下列对这首诗的解说，不正确的两项是BE。A“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。B“潮平两岸阔，风正一帆悬。”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。C“海日生残夜，江春入旧年”写也还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。D“乡书何处达？归雁洛阳边”，既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。E全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
20、写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出（或：日月流转，岁新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出（或：日月流转，岁月更替。或：旧事物中孕育着新的生机。）月更替。或：旧事物中孕育着新的生机。）（二）次北固山下王湾 客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1.这是一首写景诗，作者触景生情，既写出了作者放眼山川时的_,又抒发了_.这首诗既写出了作者放眼山川的宽阔胸襟，又写出了作者客游他乡的羁旅之情。2.首联对仗工整。“客路”是指_,“青山”点_。外乡之路，旅途；北固山3.颔联完全写景，其中“正”“悬”点
21、示出了_情景。潮平而无浪,风顺而不猛,孤舟扬帆,缓行江上4.请用诗意的语言描绘岀颈联展示出的画面，并说说其蕴含的哲。残夜未退，海日升起，旧年未逝，江上春色已现。诗句在描绘时令特色中蕴含自然理趣：新陈代谢，旧事物尚未逝去，新事物已早早出现，洋溢着乐观积极向上的力量。“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了 的修辞手法，全诗抒发了诗人 的情怀？（2分）设问 对家乡、亲人的思念。请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分）运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣，洋溢着积极向上生机力量。天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠
22、人在天涯。1.(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(1分)(1)深秋晚景图(1分)(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?(2分)(2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦，思念家乡的情感。(2分)(意近 即可)2.对这首曲赏析有误的一项是（）（2分）A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。C3.请用生动的语言描述“古道西
23、风瘦马”所展现的画面在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。4.这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：(2分)答：_ 1)映衬，以景衬人(背景与主体相映衬)。或：寓情于景，以悲景写悲情。(2分)5.这首小令表达了怎样的思想感情?(3分)答：_ (5分)(2)在外游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。或：在外游子的客愁与乡思。(3分)6.（2010江苏省盐城市 秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8、下列理解和分析不恰当的一项是（
24、）（2分）、全品中考网A、秋词描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B、天净沙秋思精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。8、C9、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）9、秋词表达了豪迈乐观之情。秋思表达了游子悲秋思乡之情。48、（2012云南普洱 无答案）（一）阅读下面这首元曲，完成8-9题。（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人 在天涯。8“天净沙”是这首散曲的
25、 曲牌名 ，“秋思”是首散曲的 题目 。（2分）9这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的思想感情？（2分）答：悲凉愁苦、漂泊无依、肝肠寸断的思乡之情。13河北）天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7.这首元曲的作者是_ （人名）。（1分）7.马致远8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）【】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.海内存知己，天涯若比邻。D.烽火连三月，家书抵万金。8.C9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）9示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情
26、景交融，浑然一体。13河北）阅读下面这首元曲，回答79题。（6分）天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。7.这首元曲的作者是_ （人名）。（1分）7.马致远8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）【】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.海内存知己，天涯若比邻。（豪迈不伤感）D.烽火连三月，家书抵万金。8.C9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）9示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。（答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可）（三）天净沙
27、秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。1.诗歌中直抒胸臆的句子是（），前三句选取富有特征的九中景物组成一幅（）图。断肠人在天涯；深秋晚景2.小桥流水人家一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈诗人为什么这样写？人家有家我独无，以恬静闲适之景反衬游子孤苦无依的思家之情。3.刘禹锡的秋词与马致远的秋思同样是写秋景，刘禹锡所表达的思想感情是（），马致远却抒发了（）。表写手法上，秋词是议论兼抒情，而秋思却是（）豪放热情，乐观向上的情怀，凄苦的思想之情；融情于景，借景抒情一、诗词鉴赏天净沙秋思一、诗词鉴赏天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，
28、断肠人在天涯。1全曲中，暗含题中秋字的三个最直接的景象是：、；与夕阳相呼应的是：_，与天涯相呼应的是：_，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：_。体现全文主旨的思字的一句是：_。答案：依次：枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯2、天净沙秋思通过对一组客观事物的描写，表现出 的心情。答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。3、枯藤老树昏鸦与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬天涯人的思乡愁绪。4对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A A这首曲的题目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。B枯藤句中的枯藤、老树是最有特征性
29、的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C小桥一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了断肠人的愁绪。D断肠人句中的断肠人是一位离人，天涯即极远的地方。5对这首曲的赏析不正确的一项是（）A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。D6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出
30、游子孤寂、悲凉的心境。二、诗词鉴赏天净沙秋思二、诗词鉴赏天净沙秋思天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1天净沙秋思是一首散曲中的_ _。天净沙是_ _，秋思是散曲的_ _。1小令 曲牌名 题目2全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：_ _、_ _、_ _，与“夕阳”相呼应的是：“_ _”，与“天涯”相呼应的是：“_ _”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“_ _”。体现全文主旨的“思”字的一句是：“_。”2枯藤 老树 西风 昏鸦 古道 人家 断肠人在天涯 3.这首曲中的“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语
31、描绘了一幅怎样的景象？3.孤独、凄凉、冷清的深秋晚景。4.4.最后一句话的作用是什么？最后一句话的作用是什么？4.直抒胸臆，点明主旨，道出天涯游子之悲（漂泊他乡，浪迹天涯的孤寂愁苦之情。）5.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D“断肠人”句中的“断肠人”是一位“游子”，“天涯”即“极远的地方”。5.A 6.对天净沙秋思理解不正确的一项是（）A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，
32、“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。6.B三、诗词鉴赏天净沙秋思诗词鉴赏天净沙秋思1下列理解分析不恰当的一项是：（）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写
33、景诗为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。D2对本曲赏析有误的一项是（C）A、此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。B、曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。C、“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”两句气韵流动、情感一致。D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。3.对这首小令分析不当的一项是（B）A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗
34、人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。4.对这首小令分析不当的一项是（C）A、“下桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C、全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆请语”，作品因此更感人。D、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。5.下列选项中错误的一项是（C）A.这首元曲虽只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的
35、秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望，烘托了作者凄苦悲凉的心境。C.此曲作者是马致远，字东篱，元代杂剧家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。D.此曲寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。6.下列错误的一项是（C）A.全曲一共列出九种景物，言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人喻为“秋思之祖”。B.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是游子眼中所见，“古道西风瘦马”则是游子自身写照。C此曲运用了寓景于情的手法，写出了作者的心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉。D.“夕阳西下”一句动静结合
36、，互相映衬，同时也点明了时间。7.下列选项错误的是(B)A此曲前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一副深秋的景色图B这首曲的题目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考C断肠人句中的断肠人是一位离人，天涯指极远的地方D最后两句由景及人，道出天涯游子的心情，断肠是全文主旨8.下列理解错误的一项是（D ）A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B.“古道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛劳。C.前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思。D.这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。9.选出不正确的一项（C）A.本文前四句写景，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。B.本文使用众多意象来表达羁旅之苦和悲秋之恨，使
37、作品充满浓郁的诗情。C.本文采用悲春这一审美情感体验方式，抒发羁旅游子的悲苦情怀。D.本文只用二十八个字，描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，准确地传达旅人凄苦的心境。10.选出正确的一项（B）A.本文以景托情，寓景于情，刻画出游子凄苦、悲凉的心境。B.末句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙，使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物。C.本文运用极其华丽、复杂的手法，勾勒出一由游子深秋远行图。D.全片没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，使作品更加动人。11.对这首小令分析不当的一项是（B）A“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B“小桥流水人家”描写了诗人记
38、忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。小桥流水人家”描写了诗人所见到的景象，是那么的幽美恬静，使得天涯游子动了思乡之情。C“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。12.下列选项中正确的是（C）A此曲写出了女子对情人的相思之情B秋思是曲牌名，天净沙是题目C此曲共描绘了九种景物，刻画出一幅秋郊夕照图D此曲被誉为“春思之祖”13.选项错误的是（D）A.这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照
39、图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。B.这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。C全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚，小桥流水人家，给人感到幽雅闲致。D此曲以九种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调秋郊夕照图抒发了游子回归故乡的喜悦之情（游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情）14.选出正确的一项（D）A.“古道西风瘦马”（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家），以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。B.马致远，号东篱，
40、元代著名的杂剧家、散曲家，代表作有窦娥冤、汉宫秋等。C.马致远（天净沙秋思）被誉为“秋思之祖”。D.全曲前两句写眼中所见，第三句是对游子自身境况的描述，最后两句直抒游子的心理感受。15.下列选项中不正确的是（B）A前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。B这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。C这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。D这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。16.下列选项
41、不正确的是（C）此曲后两句动、静相衬，表现了游子内心的悲凉、愁苦。“小桥流水人家”一句表现出曲中游子对温馨家庭的渴望，更体现出游子内心的悲凉、愁 苦之情。C.在诗人精心选择和渲染的画面中，渗透着浪迹天涯的游子在秋天朝阳下的孤独与愁苦。D.此曲使用众多密集的意象来表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。17.下面分析不恰当的一项是(C)A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。18.下列语句中，对本曲赏析不正确的是（B）A.最后两句由景及人，道出天涯游子的心情，断肠是全文主旨。B.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是枯藤 古道 西风（枯藤 老树 西风），与“夕阳”相呼应的是：昏鸦，与“天涯”相呼应的是：古道C.“小桥流水人家”一句，呈现出一派温馨的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。D.本曲格调低沉，宫调为越调。
