1、标志标志类别类别_易燃品易燃品氧化剂氧化剂_剧毒品腐蚀品爆炸品意外事故意外事故处理方法处理方法酒精着火酒精着火移开可燃物，用移开可燃物，用_或或_盖灭盖灭烫伤或烧伤烫伤或烧伤先用水冲洗烫先用水冲洗烫(烧烧)伤处，再涂上烫伤处，再涂上烫(烧烧)伤膏伤膏浓酸沾到皮肤上浓酸沾到皮肤上立即用立即用_冲洗，再涂上冲洗，再涂上3%5%的的_溶液溶液浓碱沾到皮肤上浓碱沾到皮肤上立即用立即用_冲洗，再涂上冲洗，再涂上3%5%的的_溶液溶液试剂溅入眼睛内试剂溅入眼睛内 立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛湿布沙土大量水NaHCO3大量水硼酸操作步骤操作步骤实验装置实验装置实验现象实验现象
2、说明说明第第1步：步：溶解溶解粗盐溶解，溶粗盐溶解，溶液呈现液呈现_搅拌的目的是搅拌的目的是_第第2步：步：过滤过滤过滤后，下面过滤后，下面烧杯中溶液烧杯中溶液_，滤纸，滤纸上有不溶物上有不溶物(泥沙等泥沙等)附着附着CaCl2、MgCl2、硫、硫酸盐等可溶于水，酸盐等可溶于水，但含量较少。因此，但含量较少。因此，澄清的滤液中除含澄清的滤液中除含有有NaCl外，上述物外，上述物质仍存在质仍存在第第3步：步：蒸发蒸发水分不断蒸发，水分不断蒸发，有有_逐渐析逐渐析出出当蒸发皿中出现较当蒸发皿中出现较多固体时，停止加多固体时，停止加热，利用余热将液热，利用余热将液体蒸干体蒸干浑浊加速食盐溶解固体澄清
3、选项选项ABCD物质的物质的化学式化学式H2SO4(浓浓)C2H5OH(酒精酒精)Hg(汞汞)NaCl危险警危险警告标签告标签解析返回(单击进入电子文档)编后语 听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦一些，那不要紧，只要明白即可。第二，朗读。
4、老师要求大家朗读课文、单词时一定要出声地读出来。第三，提问。听课时，对经过自己思考过但未听懂的问题可以及时举手请教，对老师的讲解，同学的回答，有不同看法的，也可以提出疑问。这种方法也可以保证自己集中注意力。第四，回答问题。上课时积极回答问题是吸收知识的有效途径。课堂上回答问题要主动大胆。回答时要先想一想“老师提的是什么问题?”，“它和学过的内容有什么联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。2023-5-5最新中小学教学课件382023-5-5最新中小学教学课件39谢谢欣赏！
