1、一、基础一、基础1.1.根据课文默写古诗文。（根据课文默写古诗文。（1010分）分）（1 1）_，_，生物之以息相吹，生物之以息相吹也。（北冥有鱼）也。（北冥有鱼）（2 2）_，教然后知困。，教然后知困。（虽有嘉肴）（虽有嘉肴）（3 3）苏轼的卜算子）苏轼的卜算子黄州定慧院寓居作中以黄州定慧院寓居作中以物喻人，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高物喻人，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流心境的句子是：洁自许、不愿随波逐流心境的句子是：_，_。（4 4）大道之行也，天下为公。）大道之行也，天下为公。_，_。（大道之行也）。（大道之行也）野马也野马也尘埃也尘埃也是故学然后知不
2、足是故学然后知不足拣尽寒枝不肯栖拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷寂寞沙洲冷选贤与能选贤与能讲信修睦讲信修睦（5 5）请把杜甫的）请把杜甫的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌的最后一的最后一段默写完整。段默写完整。_，_！_。呜呼！何时眼前突兀。呜呼！何时眼前突兀见此屋，见此屋，_！安得广厦千万间安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山风雨不动安如山吾庐独破受冻死亦足吾庐独破受冻死亦足2.2.根据拼音写出相应的词语。（根据拼音写出相应的词语。（4 4分）分）（1 1）我听了不觉打了一个）我听了不觉打了一个hn jnhn jn（）。）。（2 2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬
3、）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的季的jin mjin m（）。）。（3 3）自信与它的姊妹平和总是携手并进、）自信与它的姊妹平和总是携手并进、xing xing f xing chng f xing chng（）。）。（4 4）这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，）这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，相互交融，暗淡隐去，可又骤然返光灼灼，shn shn x wn bin x wn bin（），真是无穷变幻，），真是无穷变幻，纷至沓来。纷至沓来。寒噤寒噤缄默缄默瞬息万变瞬息万变相辅相成相辅相成3.3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3 3分）分）A.A.我坐在观光直升机上，透过舷窗，我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰俯瞰无锡的无锡的山山水水，景色显得格外秀美。山山水水，景色显得格外秀美。B.B.专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会专家一直强调，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，所以，首先要做的就是有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救拯救阅读，阅读，特别是学生的阅读。特别是学生的阅读。C.C.一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无一味地照搬他人的经验来发展本地区经济，无异于异于守株待兔守株待兔。D.D.城市绿化必须城市绿化必须因地制宜因地制宜，突出环境保护与人文，突出
5、环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。景观和谐统一的发展理念。C4.4.下列对病句的修改不正确的一项是（下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 3分）分）A.A.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。（把常在我耳边响起。（把“在我耳边响起在我耳边响起”改为改为“在在我脑海中浮现我脑海中浮现”）B.B.由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删去（删去“导致导致”）C.C.达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的。（
6、删去当然人也不是在地球上一下子就出现的。（删去“不仅不仅”）D.D.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（把识经济时代的要求。（把“也也”改为改为“就就”）A5.5.根据画线句子进行仿写。（根据画线句子进行仿写。（4 4分）分）当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击击；_，_，_，_，_。当骏马休憩于栅栏之中当骏马休憩于栅栏之中昂首长嘶之时昂首长嘶之时它已有了梦想它已有了梦想那就是奋蹄原野那就是奋蹄原野
7、驰骋天下驰骋天下二、课外文言文阅读二、课外文言文阅读 田饶田饶谓谓鲁哀公曰：鲁哀公曰：“臣将臣将去去君而鸿鹄举矣。君而鸿鹄举矣。”哀公曰：哀公曰：“何谓也？何谓也？”田饶曰：田饶曰：“君独不见夫鸡乎？君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见者，勇也；见食食相呼，仁也；守夜不失时，信也。相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹而食之何则以其所从来近鸡虽有此五者君犹曰瀹而食之何则以其所从来近也。也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也
8、。臣菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。请鸿鹄举矣。”哀公曰：哀公曰：“止！吾书子之言。止！吾书子之言。”田饶曰：田饶曰：“臣闻食臣闻食其其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。遂去之燕。燕立以为相。（节选自（节选自新序新序杂事杂事）【注释注释】举：飞去。傅距：傅，附着。距，雄举：飞去。傅距：傅，附着。距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。瀹（鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。瀹（yuyu）：）：煮。煮。1.1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组下列各组句子中，加点词语意思相同的
9、一组是（是（）（）（3 3分）分）A.A.田饶田饶谓谓鲁哀公曰鲁哀公曰 是是谓谓大同大同B.B.臣将臣将去去君而鸿鹄举矣乃记之而君而鸿鹄举矣乃记之而去去C.C.见见食食相呼食马者不知其能千里而相呼食马者不知其能千里而食食也也D.D.臣闻食臣闻食其其食者不毁其器食者不毁其器其其真无马邪真无马邪B B2.2.请用三条请用三条“/”/”给文中画线的句子断句。（给文中画线的句子断句。（3 3分）分）鸡鸡 虽虽 有有 此此 五五 者者 君君 犹犹 曰曰 瀹瀹 而而 食食 之之 何何 则则 以以 其其 所所 从从 来来 近近 也。也。/3.3.田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，其目的是田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的
10、故事，其目的是什么？（什么？（3 3分）分）_希望鲁哀公能重用贤士。（大意对即可）希望鲁哀公能重用贤士。（大意对即可）三、现代文阅读三、现代文阅读默读父亲默读父亲 我是父亲最小的儿子。我是父亲最小的儿子。“天下老向着小天下老向着小”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜而搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年，我生病躺在县姐姐们的托词了。在我十岁那年，我生病躺在县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不到卖冰棍的
11、人。整个县的人极少，大街上已找不到卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗地跑来。一进屋，晌，父亲气喘吁吁、满头大汗地跑来。一进屋，便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一便忙不迭地解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”初二那年，我的作文得了全省中学生作文初二那年
12、，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上穿的一件中山装给穿上。可当父亲将跨出家门临。可当父亲将跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。别
13、去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽待在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸爸这就不去了。这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦
14、黑而显得苍老的父亲我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显得苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然，下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚心里漫上一阵痛楚 父
15、亲最让我感动的是我十七岁初入大学的父亲最让我感动的是我十七岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目，学学英每个人都有一只袖珍收录机，听听节目，学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一部收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别部收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，
16、两手空空连夜赶回学校。过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里面，说：片树林里面，说：“孩子，你不要和人家攀比，孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是抽了五百毫升血给换来的。抽了五百毫
17、升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟到了做人的自尊，也让我得以活出一个男人的伟岸。岸。父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的
18、路，但是，父亲一生积攒的送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。过是父亲生命的另一种延续。1.1.请以请以“父亲父亲”为主语，用简洁的语言概括文为主语，用简洁的语言概括文章写的三件事。（章写的三件事。（6 6分）分）（1 1）_（2 2）_（3 3）_父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。父亲躲在角落里注视颁奖大会。父亲躲在角落里注视颁奖大会。父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。2.2.第段中画线的句子表现了父亲怎样的心情。第段中
19、画线的句子表现了父亲怎样的心情。（3 3分）分）_3.3.第段结尾说：第段结尾说：“我的生命只不过是父亲生我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。命的另一种延续。”这句话的含义是什么？（这句话的含义是什么？（4 4分）分）_表现出父亲高兴、自豪，以及对儿子的表现出父亲高兴、自豪，以及对儿子的重视。重视。父亲对儿子的影响是巨大的。（回答父亲对儿子的影响是巨大的。（回答“他一生积攒的种种力量已渗透到儿子他一生积攒的种种力量已渗透到儿子的生命中来的生命中来”亦可）亦可）4.4.作者从父亲身上究竟作者从父亲身上究竟“读读”到了什么？（到了什么？（4 4分）分）_伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生伟大、深沉、无私的父爱；正视艰难生活的刚毅与坚强。活的刚毅与坚强。
