部编版人教版八

1、分析: 四年级上学期,学生学过蟋蟀的住宅,对昆虫记这部作品有一些了解,再加上学生年龄特点,我觉得通过本课的教学,带学 生走进昆虫的世界,一定能激发学生阅读名著的兴趣. 教学目标: 1.走进昆虫世界,领略神奇世界,感受自然魅力. 2.了解法布。

2、白杨白杨茅盾带 着 敬 意 怀 着 诚 心 去 赞 美带 着 敬 意 怀 着 诚 心 去 赞 美礼赞礼赞本单元是一个散文单元,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出独特的情感和深刻的人生感。

3、朱德朱德 回忆录,即运用叙述和描写的方式,追述本人或回忆录,即运用叙述和描写的方式,追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动.要求真所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动.要求真实可靠,不允许虚构.可以写一件事的始末,也可实可靠,不允许。

4、人民英雄永垂不朽 瞻 仰 首 都 人 民 英 雄 纪 念 碑字音字形矗立 瞻仰 镏 金 当天上溯 重幔 庑殿顶 奠基五卅运动 天堑 梭 镖 旌旗 字音字形字音字形矗立 瞻仰 镏 金 当天上溯 重幔 庑殿顶 奠基五卅运动 天堑 梭 镖 旌旗 。

5、藤野先生鲁鲁迅迅鲁迅主要作品著名篇目的出处 呐喊:自序狂人日记阿Q正传药孔乙己社戏故乡 彷徨:祝福肥皂 朝花夕拾:藤野先生阿长与山海经从百草园到三味书屋 坟:论雷峰塔的倒掉 华盖集续编:记念刘和珍君学习目标学习目标1分钟分钟2理清文章的思路。

6、白杨礼赞导学案第一课时学习目标:1识记本文生字词,能正确朗读全文.2 整体感知课文,理清文章脉络.一作者及作品简介.茅盾18961981作家,社会活动家.原名沈德鸿,字雁冰.创作了大量的文学作品,有很高的艺术成就.主要作品有:长篇小说蚀 三。

7、人民英雄永垂不朽导学案学习目标1.阅读课文,理清文章结构.2.了解本文说明顺序和说明对象的特征,找出作者的观察行踪.3.学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法.4.体会本文在语言中渗透的对革命先烈的赞颂之情,认识本文说明语言准确鲜明。

8、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑教学目标 1.勾画出文中相关的词句,理清介绍人民英雄纪念碑的顺序,把握说明对象的空间结构.2.品味文章语言,体会本文综合运用说明记叙描写议论等多种表达方式的写法.3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的丰。

9、中国石拱桥 桥之美 苏州园林 故宫博物院 说屏 叶圣陶,原名绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家教育家,当代语言大师.代表着有长篇小说倪焕之,短片小说多收了三五斗,童话稻草人古代英雄的石像.叶圣陶18941988他还是我国现代童话的拓荒者,是现代。

10、八年级物理下册总复习试题1 1如图如图2所示,小车被人推开后向所示,小车被人推开后向前运动,最终停下了.对这一过程前运动,最终停下了.对这一过程的分析正确的是的分析正确的是A A人对小车的推力越来越小人对小车的推力越来越小B.B.离开人手后。

11、生物的生殖和发育生物的生殖和发育生物的进化生物的进化生物的遗产和变异生物的遗产和变异传染病和免疫传染病和免疫用药和急救用药和急救了解自己了解自己 增进健康增进健康1 12 23 34 45 56 6一植物的生殖1 1有性生殖:由受精卵发育成。

12、写作:学写故事1.1.了解写故事的技巧并能在创作中了解写故事的技巧并能在创作中熟练运用熟练运用.2.2.能够独立编写一个小故事能够独立编写一个小故事.3.3.在学写故事中激发写作的兴趣.在学写故事中激发写作的兴趣.学习目标学习目标情景导入情。

13、写作:学写游记1.1.能抓住景物特点按照一定顺序能抓住景物特点按照一定顺序进行游记的写作进行游记的写作.2.2.记叙中抓住景物的主要特征记叙中抓住景物的主要特征,详略得当详略得当,重点重点突出突出.3.3.能够寓情于景能够寓情于景,融理于景。

14、2424课课 人民解放战争的胜利人民解放战争的胜利 第一篇第一篇 春风春风 送暖送暖 解放区的土地改革解放区的土地改革第一条第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度.第二条第二条 废除一切地主的土地所有权.第六条。

15、梦 境部编版人教版八年级语文下册名著导读部编版人教版八年级语文下册名著导读钢铁是怎样炼成的:摘抄和做笔记钢铁是怎样炼成的:摘抄和做笔记1不要轻言放弃,否则对不起自己.2要冒一次险整个生命就是一场冒险.走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险。

16、1.1.查找资料,把握不同类别诗词的知识,了解诗人查找资料,把握不同类别诗词的知识,了解诗人及其作品的特点,熟读成诵.及其作品的特点,熟读成诵.2.2.反复阅读,体会诗歌的风格,从情感用词修反复阅读,体会诗歌的风格,从情感用词修辞用典等不同。

17、综合性学习综合性学习以和为贵以和为贵1.1.学会利用工具书和网络搜集资料学会利用工具书和网络搜集资料,并并对资料进行有效整合提炼对资料进行有效整合提炼.2.2.培养学生的分析能力语言表达能力和解决实培养学生的分析能力语言表达能力和解决实际问。

18、礼记二则1.1.积累重点文言字词积累重点文言字词,熟读并背诵课文熟读并背诵课文.2.2.准确翻译文句准确翻译文句,并通过探究理解文中并通过探究理解文中所蕴含的道理所蕴含的道理.3.3.联系生活实际联系生活实际,谈谈对谈谈对教学相长教学相长的。

19、马说马说韩愈韩愈1.1.正确朗读课文正确朗读课文,疏通文意疏通文意,积累常见的积累常见的文言实词虚词文言实词虚词,提高阅读文言文的能力.提高阅读文言文的能力.2.2.理解作者的思想情感理解作者的思想情感,领会文章的寓意领会文章的寓意.3.3。

20、第三单元第三单元课外古诗词诵读课外古诗词诵读部编版人教版八年级语文上册精品课件 课件课件PPT庭中有奇树古诗十九首庭中有奇树,绿叶发华滋.攀条折其荣,将以遗所思.馨香盈怀袖,路远莫致之.此物何足贵但感别经时.课件课件PPT知识链接知识链接 。

21、学写故事学写故事 1.1.读故事,学习方法.读故事,学习方法.2.2.改故事,提升能力改故事,提升能力.学习目标学习目标3.3.写故事,培养兴趣.写故事,培养兴趣.读一读读一读1.1.故故事事情节曲折情节曲折生动.生动.2.2.人物形象鲜明。