1、口语交际：安慰口语交际：安慰 你心情不好时，得到过别人安慰吗？别人是你心情不好时，得到过别人安慰吗？别人是 怎么安慰你的？怎么安慰你的？你在别人不顺心时安慰过别人吗？你是怎么你在别人不顺心时安慰过别人吗？你是怎么 安慰的？安慰后他的心情如何？安慰的？安慰后他的心情如何？一个人遇到不顺心的事，一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如往往心里会很难过。此时，如果有人安慰他一下，心情肯定果有人安慰他一下，心情肯定会好一些。会好一些。在运动会在运动会4 4100100米接力赛中，小峰摔倒米接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。了，他的班级在这个项目上没有取得名次。都怪我，我要
2、都怪我，我要是是没有摔倒就好了。没有摔倒就好了。1.1.摔倒、没有取得名次，这个事实可以改变吗？摔倒、没有取得名次，这个事实可以改变吗？2.2.小峰的心情怎么样？小峰的心情怎么样？3.3.产生这种心情的原因是什么？产生这种心情的原因是什么？想一想想一想自责、沮丧、难过自责、沮丧、难过无法改变的事实无法改变的事实可能是觉得愧对班集体，也可能担心同学责怪可能是觉得愧对班集体，也可能担心同学责怪演一演演一演小峰（被安慰者）小峰（被安慰者）同学（安慰者）同学（安慰者）小峰：说说自己的心情。小峰：说说自己的心情。同学：采用合适的方式进行安慰。同学：采用合适的方式进行安慰。小峰，你别自责了，也别沮丧了。为
3、小峰，你别自责了，也别沮丧了。为了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲的样子，很让我们感动！这种为切向前冲的样子，很让我们感动！这种为班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更班级荣誉而努力拼搏的精神，是比名次更宝贵的财富！宝贵的财富！小丽的家要搬到另外一个城市，她马小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。上就要离开自己的好朋友了。我不想搬走，不想离我不想搬走，不想离开好朋友。开好朋友。1.1.搬家、离开的好朋友，这个事实可以改变吗？搬家、离开的好朋友，这个事实可以改变吗？2.2.小丽的心情怎么样？小丽的心情怎么样？3.3.产生这种心情的原
4、因是什么？产生这种心情的原因是什么？想一想想一想难过难过无法改变的事实无法改变的事实舍不得跟好朋友分离舍不得跟好朋友分离你会怎样安慰她？你会怎样安慰她？小丽，别难过。虽然你搬走了。但你小丽，别难过。虽然你搬走了。但你想我们时，可以给我们打电话、发短信或想我们时，可以给我们打电话、发短信或写信。我们还可以每天联系一次，或每个写信。我们还可以每天联系一次，或每个周末联系一次。当然，寒暑假也可以约在周末联系一次。当然，寒暑假也可以约在一起玩。一起玩。出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。出去玩的时候，小冰把手表弄丢了。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。这个手表是妈妈送给他的生日礼物。我特别喜欢这块我特别喜欢
5、这块表，丢了好心疼啊！表，丢了好心疼啊！1.1.弄丢手表，这个事实可以改变吗？弄丢手表，这个事实可以改变吗？2.2.小冰的心情怎么样？小冰的心情怎么样？3.3.产生这种心情的原因是什么？产生这种心情的原因是什么？想一想想一想心疼、难过心疼、难过手表能找回来手表能找回来/手表不能找回来手表不能找回来弄丢了特别喜欢的手表弄丢了特别喜欢的手表 小冰，不要难过。你今天去过哪些地方？我小冰，不要难过。你今天去过哪些地方？我们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，们一起去找找吧，可能会找到的。如果确实找不到，你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加你也不要伤心。人都有粗心大意的时候，只要多加注意
6、就能避免。我有一次不小心把水壶弄丢了，后注意就能避免。我有一次不小心把水壶弄丢了，后来每天都会耐心收拾，再也没丢过东西。来每天都会耐心收拾，再也没丢过东西。我们能做的我们能做的用上用上“不要难过不要难过/伤心伤心/自责自责”等词语等词语说一些表达同情、鼓励的话说一些表达同情、鼓励的话提一些合理的建议提一些合理的建议借助语调、手势等恰当表达借助语调、手势等恰当表达自己的情感自己的情感我们不能我们不能做的做的暗含指责暗含指责 小峰，这都怪你自己不小小峰，这都怪你自己不小 心，你也没必要难过心，你也没必要难过解决办法解决办法不切实际不切实际 小丽，可以让你和朋友两小丽，可以让你和朋友两 家搬到一起家
7、搬到一起撒谎撒谎 小冰，别难过，我也丢过小冰，别难过，我也丢过 手表手表 小乐因为生病缺了不少课，养好身体重小乐因为生病缺了不少课，养好身体重返校园后，发现自己跟不上上课进度了。返校园后，发现自己跟不上上课进度了。我都听不懂了，我都听不懂了，怎么办？怎么办？试一试试一试 小乐，你不要着急，缺了这么长时间小乐，你不要着急，缺了这么长时间的课，一时间跟不上很正常，我们一起来的课，一时间跟不上很正常，我们一起来想办法吧！从今天起，我们大家轮流帮你想办法吧！从今天起，我们大家轮流帮你补课，相信你很快就能跟上，让我们共同补课，相信你很快就能跟上，让我们共同进步吧。进步吧。单元检测成绩不理想担心被家长批单
8、元检测成绩不理想担心被家长批评评 与同学产生矛盾而感到伤心与同学产生矛盾而感到伤心 犯错担心被老师批评并请家长犯错担心被老师批评并请家长 口语交际：安慰口语交际：安慰1.懂得当他人需要安慰时，选择合适的方式进行安慰。懂得当他人需要安慰时，选择合适的方式进行安慰。2.掌握安慰别人的语言特点和技巧，会运用语调、手势掌握安慰别人的语言特点和技巧，会运用语调、手势等恰当地表达自己的情感。等恰当地表达自己的情感。3.培养认真倾听的习惯，提高语言表达能力。培养认真倾听的习惯，提高语言表达能力。学习目标学习目标互动交流 生活并不是一帆风顺的，我们每个人生活并不是一帆风顺的，我们每个人在生活和学习中，都会遇到
9、不顺心的事在生活和学习中，都会遇到不顺心的事情，你有过这样的体验吗？情，你有过这样的体验吗？当我们感到委屈、伤心、着当我们感到委屈、伤心、着急的时候，他人的安慰往往会给急的时候，他人的安慰往往会给我们带来温暖和力量。我们带来温暖和力量。互动交流作为小峰的好朋友，应该如何安慰他呢？作为小峰的好朋友，应该如何安慰他呢？互动交流听了这么多关心和鼓励的话语，小峰又会如何来安慰自己？听了这么多关心和鼓励的话语，小峰又会如何来安慰自己？学会自我调节心情，自我安慰的时候，要学会宽容自己，学会自我调节心情，自我安慰的时候，要学会宽容自己，分析原因，鼓励自己树立积极向上的心态。分析原因，鼓励自己树立积极向上的心
10、态。互动交流【示例示例】如果我是小丽的好朋友，我会对她说：如果我是小丽的好朋友，我会对她说：“小丽，别伤心，现在小丽，别伤心，现在交通便利，通信发达。只要你有空，随时可以回来找我们。即便时间有交通便利，通信发达。只要你有空，随时可以回来找我们。即便时间有限，我们也能用电话、信件相互联系。当然，我们有空也会去看你。限，我们也能用电话、信件相互联系。当然，我们有空也会去看你。互动交流【示例示例】如果我是小冰的好朋友，我会对他说：如果我是小冰的好朋友，我会对他说：“小冰，别伤心了，小冰，别伤心了，你是不小心弄丢手表的，你妈妈不会怪你的，等你过生日时，还会你是不小心弄丢手表的，你妈妈不会怪你的，等你过
11、生日时，还会收到其他更好的礼物的。收到其他更好的礼物的。情境拓展你们在生活中有过安慰他人，或者被他人你们在生活中有过安慰他人，或者被他人安慰的情况吗？你是如何安慰他人的？当他安慰的情况吗？你是如何安慰他人的？当他人安慰你的时候，你有什么感受？人安慰你的时候，你有什么感受？情境拓展 在安慰他人时，我们要选择合适的方式；在安慰他人时，我们要选择合适的方式；同时借助语调、手势等恰当地表达自己的情同时借助语调、手势等恰当地表达自己的情感，使他人在我们的安慰下坚强起来。感，使他人在我们的安慰下坚强起来。安慰是一缕阳光，能温暖我们潮湿的心房；安慰是安慰是一缕阳光，能温暖我们潮湿的心房；安慰是一种力量，可以让我们勇敢向上。生活中，学习中，一种力量，可以让我们勇敢向上。生活中，学习中，我们要真诚地安慰他人，给他人带去阳光和力量，我们要真诚地安慰他人，给他人带去阳光和力量，也要学会自我安慰，在成长的路上学会坚强。也要学会自我安慰，在成长的路上学会坚强。课堂小结
