1、4 4 曹冲称象曹冲称象猜谜语猜谜语（动物）（动物）大象大象四条大腿粗又圆，四条大腿粗又圆，两把长刀硬又尖。两把长刀硬又尖。全身披挂银盔甲，全身披挂银盔甲，后面甩根细皮鞭。后面甩根细皮鞭。资料链接资料链接 曹冲曹冲（196196年年208208年），字年），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。可曹冲还耀他，有让他继嗣之意。可曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。未成年就病逝，年仅十三岁。大象大象是目前陆地上最大的哺乳动是目前陆地上
2、最大的哺乳动物。现存的大象仅两种，非洲象和亚物。现存的大象仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大，最大的雄象洲象。非洲象体型较大，最大的雄象约约7 7吨重，雌雄象都长有发达的象牙；吨重，雌雄象都长有发达的象牙；亚洲象略小，最大的体重约亚洲象略小，最大的体重约5 5吨，仅吨，仅雄象才长有发达的象牙。雄象才长有发达的象牙。曹冲曹冲 称象称象 官员官员 四根柱子四根柱子 议论议论 到底到底 重重 量量 一杆大秤一杆大秤 砍树砍树 做法做法 岁月岁月 站立站立 船只船只 画线画线 停止停止 然后然后 字词学习字词学习我会读我会读曹曹冲冲 称称象象 官官员员 四四根柱根柱子子 议论议论 到到底底 重重
3、量量 一一杆杆大大秤秤 砍砍树树 做做法法 岁岁月月 站站立立 船船只只 画画线线 停停止止 然然后后 cocochnchn yunyun nn zhzhyylnlnddzhnzhn lin lin nn chnchn knknzuzususuzhnzhnchunchunxinxinzhzhrnrn止止杆杆员员曹曹称称根根柱柱议议论论重重秤秤砍砍线线量量一起来数大象一起来数大象做做岁岁站站柱柱秤秤称称底底杆杆船船然然你知道这些字都是什么结构吗？你知道这些字都是什么结构吗？称称 柱柱 底底 杆杆 秤秤做做 岁岁 站站 船船 然然左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构结构：结构：部首
4、：部首：dd底底书写指导：书写指导：“氐氐”的横收笔在横中线上，的横收笔在横中线上，向右上略倾。斜钩要舒展，向右上略倾。斜钩要舒展，与左边的撇平衡。与左边的撇平衡。半包围半包围广广整体感知整体感知 仔细读课文，想一想课文主要讲了仔细读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲小时候想办法称象的故事。课文解读课文解读 古时候有个叫曹操的古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。员们一同去看。时间：时间：人物：人物：古时候古时候。曹操、曹操的儿子、官员们。曹操、曹操的儿子、官员们。齐
5、读第齐读第2 2自然段：自然段：1.1.说说大象的样子。说说大象的样子。2.2.官员们在议论什么？官员们在议论什么？大象的样子：大象的样子：大象大象又高又大又高又大，身身子像一堵墙子像一堵墙，腿像四根腿像四根柱子柱子。“像像像像”这两个比喻句把这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。大象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？官员们在议论什么？官员们一边看一边官员们一边看一边议论：议论：“这么大的这么大的象象，到底有多重呢到底有多重呢？”自由读第自由读第3 3自然段，官员们想出了什么方自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：方
6、法：造一杆大秤，砍一棵大造一杆大秤，砍一棵大 树做秤杆来称大象。树做秤杆来称大象。你觉得这个方法好吗？为什么？你觉得这个方法好吗？为什么？秤称秤称提不动提不动不可行不可行还有什么办法呢？还有什么办法呢？原因原因：谁也没有那么大的力气。谁也没有那么大的力气。曹操的态度曹操的态度：直摇头。直摇头。自由读第自由读第4 4自然段，说一说曹冲称象的办法。自然段，说一说曹冲称象的办法。第一步：第一步：把大象赶到一艘大船上，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。面，在船舷上画一条线。第二步：第二步：再把大象赶上岸，往船再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船
7、下沉到画上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。线的地方为止。第三步：第三步：称一称船上的石头。称一称船上的石头。第四步：第四步：把石头的重量加起来就是大象的重量。把石头的重量加起来就是大象的重量。曹冲的办法和官员的方法相比，好在哪里？曹冲的办法和官员的方法相比，好在哪里？既科学，又不伤害大象。既科学，又不伤害大象。曹操曹操微笑微笑着着点了点头点了点头。他叫人照曹冲。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。说的办法去做，果然称出了大象的重量。齐读第齐读第5 5自然段，思考：自然段，思考：“微笑微笑”“”“点点一点头一点头”说明了什么？说明了什么？曹操觉得曹冲的办法非常好，所以曹操觉得曹冲
8、的办法非常好，所以“微微笑笑”“”“点了点头点了点头”，表示对曹冲的，表示对曹冲的赞许赞许。你觉得曹冲是一个怎样的孩子？你觉得曹冲是一个怎样的孩子？我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个 的孩子。的孩子。我长大了，要做一个我长大了，要做一个 的人。的人。非常聪明、善于观察非常聪明、善于观察和动脑筋和动脑筋 你明白曹冲称象的道理了吗？你还能你明白曹冲称象的道理了吗？你还能想出其他办法或者给曹冲的办法给出一点想出其他办法或者给曹冲的办法给出一点改进意见吗？改进意见吗？示例：示例：可以把石头换成牛、羊等会走的可以把石头换成牛、羊等会走的动物，或换成人，这样就不用把石头搬来搬动物，或换成人，这样就不用把石头
9、搬来搬去，效率更高更省力去，效率更高更省力。结构梳理结构梳理官员们官员们 造大秤造大秤树做秤杆树做秤杆曹冲曹冲赶象上船赶象上船画线画线赶象下船赶象下船换石头换石头称石头称石头知象重知象重曹冲称象曹冲称象善观察善观察勤动脑勤动脑主旨概括主旨概括 本文讲的是曹冲小时候动脑筋想出了本文讲的是曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，展现了曹冲善于观称大象的办法的故事，展现了曹冲善于观察、爱动脑筋、能大胆表达想法的形象特察、爱动脑筋、能大胆表达想法的形象特点。同时告诉我们，点。同时告诉我们，平时多观察，遇事多平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法动脑筋，就能找到解决问题的好办法。拓展延伸拓
10、展延伸大象并不怕老鼠，大象并不怕老鼠，而是怕蜜蜂。而是怕蜜蜂。有关大象的冷知识有关大象的冷知识 在困难时期时，大象会彼此安慰，它在困难时期时，大象会彼此安慰，它们非常富有同情心，会用鼻子安抚对方。们非常富有同情心，会用鼻子安抚对方。大象也会被晒伤，大象也会被晒伤，它们没有防晒霜，所它们没有防晒霜，所以它们只能在自己的以它们只能在自己的背上和头上扔沙子。背上和头上扔沙子。随堂练习随堂练习一、多音字组词。一、多音字组词。称称 chnchn（）chn chn（）杆杆 nn（）nn（）量量 linlin（）linlin（）称呼称呼 称心称心 旗杆旗杆 笔杆笔杆 重量重量 测量测量 一（一（）大象）大象
11、 一（一（）大秤）大秤一（一（）墙）墙 一（一（）大树）大树一（一（）大船）大船 一（一（）线）线条条 棵棵 杆杆 堵堵 头头 艘艘杆杆头头堵堵二、选一选，填一填。二、选一选，填一填。棵棵艘艘条条课后习题课后习题朗读课文。画出课文中提到的两种称象的朗读课文。画出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。办法，说说为什么曹冲的办法好。朗读指导：这篇文章比较长，有一些朗读指导：这篇文章比较长，有一些长句，朗读时要注意长句的断句。长句，朗读时要注意长句的断句。参考答案：参考答案：官员们的办法句子：官员们的办法句子：“得造一杆大得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。秤，砍一棵大树做秤杆。”曹冲的办
12、法是：曹冲的办法是：“把大象赶到一艘把大象赶到一艘大船上大船上大象就有多重。大象就有多重。”官员们的办法无法实施，而曹冲的官员们的办法无法实施，而曹冲的办法至少有两个好处：一是曹冲把办法至少有两个好处：一是曹冲把“大大船船”当作大秤，用来称象，解决了没有当作大秤，用来称象，解决了没有大秤的问题；二是曹冲想到用石块和大大秤的问题；二是曹冲想到用石块和大象进行等量代换，让大象丝毫无损。曹象进行等量代换，让大象丝毫无损。曹冲真是才智过人。冲真是才智过人。读第读第4 4自然段，给下面的内容排序，再说自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。说曹冲称象的过程。赶象上船。把大象赶上岸，往船上装石头。
13、赶象上船。把大象赶上岸，往船上装石头。在船舷上做记号。在船舷上做记号。称石头的重量。称石头的重量。nn1 12 23 34 4xinxin 曹冲称象的过程：曹冲称象的过程：先赶大象上船，等先赶大象上船，等船身下沉，沿水位在船舷上画一条线。再船身下沉，沿水位在船舷上画一条线。再赶大象下船。然后往空船上装石头，装到赶大象下船。然后往空船上装石头，装到船身下沉到画线处为止。最后称船上所有船身下沉到画线处为止。最后称船上所有石头的重量。石头的重量就是大象的重量。石头的重量。石头的重量就是大象的重量。读一读，体会每组句子意思的不同，再读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。用加点的词语
14、各说一句话。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。“才才”字强调了曹冲的年龄小，后一句字强调了曹冲的年龄小，后一句比前一句更能凸显曹冲的年龄小。比前一句更能凸显曹冲的年龄小。示例：我花了一个小时示例：我花了一个小时才才把这幅画画完。把这幅画画完。“到底到底”说明了大家都十分想知道大象说明了大家都十分想知道大象的重量。两个句子相比，后一句比前一句的的重量。两个句子相比，后一句比前一句的语气更重，更能体现大家急于想知道大象体语气更重，更能体现大家急于想知道大象体重的心理。重的心理。示例：月亮上示例：月亮上到底到底有没有嫦娥呢？有没有嫦娥呢？大象有多重呢
15、？大象有多重呢？大象到底有多重呢？大象到底有多重呢？课外作业课外作业 1.1.曹冲才七岁，就这么聪明，你还曹冲才七岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？和同学说一有其他更好的称象办法吗？和同学说一说，看看谁的办法好！说，看看谁的办法好！2.2.搜集有关大象的资料，同学之间搜集有关大象的资料，同学之间讲一讲。讲一讲。第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册脸上长鼻子脸上长鼻子,头头上挂扇子上挂扇子,四四根粗柱子根粗柱子,一一条小辫子。条小辫子。猜一猜猜一猜大象大象 这庞大的大象到底有多重呢？这庞大的大象到底有多重呢？一般的秤可是称不出来的。你有一般的秤可是称不出来的。你有什么好办法吗？今
16、天我们就一起什么好办法吗？今天我们就一起走进课文，看一看曹冲是怎样称走进课文，看一看曹冲是怎样称象的。象的。第一课时曹操曹操 魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为“武帝”。曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，不规规矩矩地谋生做事。曹冲曹冲 从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。曹操曹操曹氏曹氏称一称称一称称重称重cocochnchn曹曹称称造句造句：曹操曹操是三国时期的一位名人。是三国时期的一位名人。造句造句：每隔一段时间
17、，我都会用每隔一段时间，我都会用电子秤电子秤称一称称一称体重。体重。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍官员官员一员一员根本根本树根树根yunyunyy员员根根造句造句：我们每个人都是班集体中的我们每个人都是班集体中的一员一员。造句造句：土地是我们赖以生存的土地是我们赖以生存的根本根本。柱子柱子铁柱铁柱议论议论会议会议zhzhyy柱柱议议造句造句：我看到了几根大我看到了几根大柱子柱子。造句造句：小朋友在一起小朋友在一起议论议论着什么。着什么。讨论讨论议论议论lnln论论造句造句：我们我们讨论讨论要不要去玩。要不要去玩。重量重量重要重要zhnzhn重重造句造句：大象的大象的重量重量真大。真大。杆子
18、杆子秤杆秤杆 nn杆杆造句造句：用用杆子杆子撑起棵棵小树。撑起棵棵小树。秤砣秤砣秤杆秤杆chnchn秤秤造句造句：秤砣秤砣是一块铁疙瘩。是一块铁疙瘩。砍掉砍掉砍下砍下knkn砍砍造句造句：树杈被斧头一个个地树杈被斧头一个个地砍掉砍掉了。了。线段线段丝线丝线xinxin线线造句造句：母亲用母亲用丝线丝线绣花。绣花。制止制止停止停止zhzh止止造句造句：老师老师制止制止了明明的不文明行为。了明明的不文明行为。重量重量量力而行量力而行linlin量量造句造句：这块石头这块石头重量重量很大。很大。linlinlin量曹冲果然秤出了大象的重曹冲果然秤出了大象的重量量。多音字多音字测测量量量量杯杯linl
19、in候 柱 底 杆huhu 秤岁 站 船 然zhzhdd nnchnchnsusu zhnzhnchunchun rnrn 左右左右 结构结构上下上下 结构结构生字归类生字归类半包围半包围 结构结构候候 柱柱 底底 杆杆 秤秤 岁岁 站站 船船 然然秤秤图文对照识字方法识字方法秤砣秤杆秤盘柱zh住dd低熟字比较组词秤（秤杆）称（称重）底底秤ddchnchn船底ddchunchun横不露头。不要少写点dd部首部首：广结构结构：半包围结构：半包围结构组词组词：年底：年底 底层底层造句造句：到了：到了年底年底，家人们都，家人们都回家了。回家了。重难点字书写指导重难点字书写指导zhnzhn部首部首：立
20、：立结构：左右结构：左右结构结构组词组词：站立：站立 车站车站造句造句：他在广场：他在广场站立站立着，就着，就像一个雕塑。像一个雕塑。chunchun部首部首：舟舟结构：左右结构：左右结构结构组词组词：轮船：轮船 客船客船造句造句：大海上的：大海上的轮船轮船在前行。在前行。rnrn 部首部首：灬结构结构：上下结构：上下结构组词组词：当然：当然 必然必然造句造句：我：我当然当然要努力学习了。要努力学习了。搬石头称象识字游戏识字游戏曹操船舷重量议论站立船舷：船舷：船的两旁。船长在船长在船舷船舷上绑上救生圈。上绑上救生圈。秤杆：秤杆：秤杆，也称杆秤。杆秤的木杆，杆秤的组成部分上面镶有计量的金属秤星。
21、秤杆秤杆上的刻度磨损了。上的刻度磨损了。自读课文，要求：读准字音，读通句子，标出自然段。课文共 个自然段。整体感知整体感知5 5去掉拼音读生字：（1 1）同桌比赛）同桌比赛读读（2 2）男女比赛）男女比赛读读（3 3）全班齐读）全班齐读。cocochngchng曹操称重开火车认读生字。官员一根柱子议论重量 一杆秤 船头yunyungngnzhzhy y lnlnzhngzhnggngn chngchng chunchun读了课文题目，你想提出什么问题？谁称象？为什么称象？怎么称的？本文写了 动脑筋想办法称出大象重量的故事。通过自读课文，你读懂了什么？想想课文写了什么？曹冲课堂演练课堂演练一、根
22、据拼音写词语。zhzh zi zi chunchun d d chnchn nn rnrnhuhu q q susu zhnzhn l l船船 底底秤秤 杆杆然然 后后七七 岁岁站站 立立柱柱 子子 二、比一比，再组词。做（做（）底（底（）柱（柱（）作（作（）低低（）住住（）做人做人作文作文底下底下高低高低柱子柱子住下住下三、照样子，写词语。例：又高又大_又大又圆又大又圆又高又壮又高又壮又白又胖又白又胖又红又甜又红又甜字词听写字词听写上节课我们学习了本课的生字词，今天我们就带着兴奋的心情，跟随着曹冲一起来称下大象吧。第二课时你知道大象到底有多大吗?你能不能把描写大象样子的句子用“”画出来。互动
23、课堂互动课堂 大象大象又高又大，又高又大，身身子子像一堵墙，像一堵墙，腿腿像四根像四根柱子柱子。大象的样子：大象的样子：“像像像像”这两个比喻句把大象的这两个比喻句把大象的高高大写得既大写得既生动又形象。生动又形象。又高又大又高又大点我点我一堵墙一堵墙四根柱子四根柱子 大象大象又高又大，身子像一堵墙，又高又大，身子像一堵墙，腿像四腿像四根柱根柱子，耳朵像子，耳朵像 ，鼻子鼻子像像 ，尾巴尾巴像像 。两把大扇子两把大扇子一个长长的一个长长的钩子钩子一一根鞭子根鞭子练一练，说一说。练一练，说一说。照样子，写句子。照样子，写句子。弯弯的月亮像弯弯的月亮像 。红红的太阳像红红的太阳像 。像像 。大象又
24、高又大，身子像一堵墙，腿像四大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。根柱子。小船小船小孩的脸蛋小孩的脸蛋圆圆的鹅卵石圆圆的鹅卵石鸡蛋鸡蛋看到又高又大的大象，曹操喜欢吗？你是从哪里知道的？古时候有个叫曹操的人。别人送给他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。很久很久以前。曹操很高兴，所以带着大家一起去看。曹操很高兴，所以带着大家一起去看。看到又高又大的大象，官员们在议论什么？官员们一边看一边议论：这么大的象，官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？到底有多重呢？这么大的象，这么大的象，到底有多重呢？到底有多重呢？我们一边唱歌，一边跳舞。（）一边（），一边（）。照样子，写句子。照
25、样子，写句子。官员们一边看一边议论。官员们一边看一边议论。小猫小猫叫着叫着爬上大树爬上大树齐读第3自然段，用自己的话说说官员们想出什么称象的办法？方法：方法：谁有办法把这谁有办法把这头大象称一称头大象称一称?得造一杆大秤，砍得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。一棵大树做秤杆。你觉得这个方法好吗？为什么？你觉得这个方法好吗？为什么？用称秤用称秤力气不够力气不够提不动提不动行不通行不通曹操：直摇头曹操：直摇头还还有没有有没有其他的办其他的办法呢？法呢？默读第四自然段，说一说曹冲想出默读第四自然段，说一说曹冲想出了什么样的称象办法？了什么样的称象办法？曹操有个儿子曹冲才七岁，他站出曹操有个儿子曹冲才七岁
26、，他站出来说：来说：“我我有一个办法，把大象赶到一有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。石头有多重，就知道大象有多重了。”曹操曹操的儿子曹冲七岁。的儿子曹冲七岁。比较句子：比较句子：曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁。七岁。“才才”是仅仅的意思，说明是仅仅的意思，说明曹曹冲年龄很小。这么小就想到这个好冲
27、年龄很小。这么小就想到这个好办法，表现了他善于思考的品质。办法，表现了他善于思考的品质。第一步：赶象上船第一步：赶象上船,在船舷下沉处画线。在船舷下沉处画线。谁能分步说说曹冲称象的办法呢？第二第二步：把大象牵上岸步：把大象牵上岸,往船上装石头，往船上装石头，装到画线处为止。装到画线处为止。为什么石头要为什么石头要装到船下沉的装到船下沉的位置呢？位置呢？为什么石头为什么石头要装到要装到船下沉船下沉的位置的位置呢？呢？因为船下沉的因为船下沉的深深度度和大象和大象在在船船上上时时一样，一样，才才说明这说明这些些石头的重量和大象的重量相同。石头的重量和大象的重量相同。称出石头的重量称出石头的重量第三步
28、第三步:=第四第四步：把石头的重量加起来，就等于大步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。象的重量。练一练：用“先再然后最后”叙述称象的过程。先把大象（先把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（就（）水面，在船舷上（）水面，在船舷上（）。再把大象）。再把大象（），往船上），往船上(）。等船下沉到画线的地）。等船下沉到画线的地方，（方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。量。赶到赶到沿着沿着画线画线牵上岸牵上岸 装石头装石头称一称称一称 朗读朗读第第5 5自然段自然段，思考：用曹冲想，思考：用曹冲想出的办法称象，结果出的
29、办法称象，结果怎样？怎样？曹操曹操微笑微笑着着点了点头点了点头。他叫人照曹。他叫人照曹冲说的办法做，果然称出了大象的重量。冲说的办法做，果然称出了大象的重量。结果：称出了大象的重量。结果：称出了大象的重量。说一说从说一说从“微笑、点了点头微笑、点了点头”，你体，你体会到什么？会到什么？曹操对曹冲的办法非常认可，很赞成。曹操对曹冲的办法非常认可，很赞成。小组合作来讨论：为什么说曹冲的办小组合作来讨论：为什么说曹冲的办法更好？好在哪里呢？法更好？好在哪里呢？一是曹冲把一是曹冲把“大船大船”当作大秤，用来称当作大秤，用来称象，解决了没有大秤的问题。象，解决了没有大秤的问题。二是曹冲想到用石块和大象进
30、行等量代二是曹冲想到用石块和大象进行等量代换，让大象丝毫无损。换，让大象丝毫无损。通过称象这件事上，你看出了曹冲是一个什么样的人？从称象这件事上，我觉得曹冲是一从称象这件事上，我觉得曹冲是一个个 ，的的孩子。孩子。爱动脑筋爱动脑筋善于观察善于观察才智过人才智过人 这这件事对件事对你有什么启示呢？你以后准你有什么启示呢？你以后准备怎样做？备怎样做？我我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决积极想办法解决。做一个。做一个 的人。的人。爱学习曹冲称象曹冲称象造造大秤大秤曹操摇头曹操摇头 赶象上船赶象上船 画线画线曹冲曹冲赶象上岸赶象上岸装石头装石头曹操曹操
31、微笑微笑点头点头爱爱动动脑脑 会会观观察察大臣：大臣：称石头称石头知象重知象重本文通过描写一个本文通过描写一个7 7岁的孩子岁的孩子曹冲，想出了曹冲，想出了比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，比官员更好的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个可见曹冲是一个 ，聪明又自信聪明又自信的孩子。的孩子。爱动脑筋爱动脑筋善于观察善于观察曹冲断案曹冲断案 古时候，有一个叫曹操的大官，他有三个儿子，其古时候，有一个叫曹操的大官，他有三个儿子，其中一个叫曹冲。曹冲从小勤奋好学，深得父亲喜爱。中一个叫曹冲。曹冲从小勤奋好学，深得父亲喜爱。有一次，曹冲在大街上走，见前面围了好大一圈人有一次，曹
32、冲在大街上走，见前面围了好大一圈人，中间有两个人正在为一串铜钱争吵，于是，他派人把，中间有两个人正在为一串铜钱争吵，于是，他派人把这两个人带到跟前。这两个人一个是屠户，另一个卖布这两个人带到跟前。这两个人一个是屠户，另一个卖布的。他们互相指责，都说对方偷了自己的铜钱的。他们互相指责，都说对方偷了自己的铜钱。曹冲曹冲稍稍考虑后对他们说：稍稍考虑后对他们说：“既然你们都认为既然你们都认为对方偷了自己的钱，那么，你们两个人当中一定有对方偷了自己的钱，那么，你们两个人当中一定有一个在撒谎！一个在撒谎！”屠户屠户和卖布的一齐说：和卖布的一齐说：“我是冤枉的，请公子我是冤枉的，请公子明断！明断！”曹冲曹冲
33、微微一笑，朗声说道：微微一笑，朗声说道：“那好，是真是假那好，是真是假，一验便知。，一验便知。”说完，曹冲叫人当场烧起一锅水来说完，曹冲叫人当场烧起一锅水来。水烧开了，曹冲把那串铜钱扔进开水里。水烧开了，曹冲把那串铜钱扔进开水里。突然突然，曹冲手指卖布的，大声喝道：，曹冲手指卖布的，大声喝道：“你这个无你这个无赖，分明你偷了人家的钱！赖，分明你偷了人家的钱！”卖卖布的一愣，赶紧喊：布的一愣，赶紧喊：“饶命！饶命！”曹冲曹冲解释道：解释道：“屠户卖肉，铜钱上沾了不少猪油屠户卖肉，铜钱上沾了不少猪油，开水一煮，水面上漂起一层油花。可是卖布的整天，开水一煮，水面上漂起一层油花。可是卖布的整天跟布匹打
34、交道，他的钱上哪儿来的油呢？所以我断定跟布匹打交道，他的钱上哪儿来的油呢？所以我断定，偷钱的人是卖布的！，偷钱的人是卖布的！”在场在场的人听了，纷纷赞扬曹冲破案有方。的人听了，纷纷赞扬曹冲破案有方。一、选择正确的字，把序号填在括号里。像象像象1 1大大()的腿的腿()四根柱子。四根柱子。2 2王老师王老师很很()我的妈妈。我的妈妈。3 3弯弯的弯弯的月亮月亮()一条小船。一条小船。二、照二、照样子写句子。样子写句子。例：官员们一边看一边议论。例：官员们一边看一边议论。1 1姐姐姐姐一边一边_一边一边_。2 2我我一边一边_一边一边_。唱歌唱歌跳舞跳舞看书看书写字写字三、在我们生活中还有哪些工作可以用智慧解决？示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。示例：石头太大，用撬杠把它撬起来。
