1、统编初中道德与法治统编初中道德与法治九年九年级下册级下册教材介绍教材介绍九年级下册九年级下册我们共同的世界我们共同的世界同住地球村同住地球村走向和平与发展走向和平与发展世界舞台上的中国世界舞台上的中国与世界紧相连与世界紧相连与世界共发展与世界共发展走向未来的少年走向未来的少年少年的担当少年的担当我的毕业季我的毕业季从这里出发从这里出发 世界 成长主要内容教材编写依据教材编写依据教材编写理念教材编写理念教材内容分析教材内容分析教材编写特点教材编写特点l 思想品德课程标准（2011）青少年法治教育大纲（2016）l 教育的引领和指导 初中学生生活的逻辑 青少年生命成长阶段的任务一、教材编写依据注重
2、社会主义核心价值观引领，落在实处注重社会主义核心价值观引领，落在实处注重优秀传统文化的渗透注重优秀传统文化的渗透二、教材编写理念教材第34-35页教材第63页教材第52页注重社会主义核心价值观引领，落在实处注重社会主义核心价值观引领，落在实处注重优秀传统文化的渗透注重优秀传统文化的渗透准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神准确把握时代脉搏，充分学习和领会中央精神凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念凸显公民意识教育，引导学生树立全球观念二、教材编写理念依据课程标准的内容规定依据课程标准的内容规定三、教材内容分析2.6学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。2.7了解文化的多样
3、性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。2.8了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。2.9认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。依据课程标准的内容规定依据课程标准的内容规定对对前面五册教材的衔接与递升前面五册教材的衔接与递升立足国家发展和全球视野立足国家发展和全球视野三、教材内容分析 构建人类命运共同体构建人类命运共同体 习近平这些话语深入人心习近平这些话语深入人心【学习进行时】世界经济论坛2018年年会正在举行。2017年1月，习近平曾在日内瓦万国宫发表演讲，深刻阐述了共同构建
4、人类命运共同体的中国方案，得到与会者的高度赞赏。“协和万邦”“天下大同”是习近平一贯的主张，在不同场合，他多次向世界传递“和”的理念，得到国际社会越来越多的认同，人类命运共同体的理念日益深入人心。新华社学习进行时今天为您梳理习近平那些深入人心的话语。在联合国迎来又一个10年之际，让我们更加紧密地团结起来，携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体。让铸剑为犁、永不再战的理念深植人心，让发展繁荣、公平正义的理念践行人间！2015年年9月月28日日出席第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话出席第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话我们应该求同存异、聚同化异，共同构建合作共赢的新型国际关系。国家不论
5、大小、强弱、贫富，都应该平等相待，既把自己发展好，也帮助其他国家发展好。大家都好，世界才能更美好。2016年年9月月3日日在二十国集团工商峰会开幕式上的主旨演讲在二十国集团工商峰会开幕式上的主旨演讲“大道之行也，天下为公。”当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要顺势而为，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。2016年年11月月21日日在秘鲁国会的演讲在秘鲁国会的演讲让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的期待，也是我们这一代政治家应有的担当。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。2017年年1月月18日在联合国日内瓦总部的
6、主旨演讲日在联合国日内瓦总部的主旨演讲我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。2017年年10月月18日日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告我们认为，世界各国尽管有这样那样的分歧矛盾，也免不了产生这样那样的磕磕碰碰，但世界各国人民都生活在同一片蓝天下、拥有同一个家园，应该是一家人。世界各国人民应该秉持“天下一家”理念，张开怀抱，彼此理解，求同存异，共同为构建人类命运共同体而努力。2017年年12月月1日日在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话在中国共产党与世界政党高层对话会上
7、的主旨讲话事要去做才能成就事业，路要去走才能开辟通途。构建人类命运共同体是一个历史过程，不可能一蹴而就，也不可能一帆风顺，需要付出长期艰苦的努力。为了构建人类命运共同体，我们应该锲而不舍、驰而不息进行努力，不能因现实复杂而放弃梦想，也不能因理想遥远而放弃追求。2017年年12月月1日日在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话依据课程标准的内容规定依据课程标准的内容规定对对前面五册教材的衔接与递升前面五册教材的衔接与递升立足国家发展和全球视野立足国家发展和全球视野兼顾个人在毕业阶段面临的一些生活主题兼顾个人在毕业阶段面临的一些生活主题三、教材内容分
8、析九年级下册九年级下册我们共同的我们共同的世界世界同住地球村同住地球村构建人类命构建人类命运共同体运共同体世界舞台上世界舞台上的中国的中国与世界紧相与世界紧相连连与世界共发与世界共发展展走向未来的走向未来的少年少年少年的担当少年的担当我的毕业季我的毕业季从这里出发从这里出发第一单元第一单元 我们共同的世界我们共同的世界 第一单元着眼于从学生已有的经验出发，引导他们发现自己生活的各个方面与世界之间的联系。本单元的设计同时兼顾了城市与乡村、经济发达与欠发达地区的差异，让偏远地区的学生也感受到在经济全球化时代，每个人都有机会也都有必要关注世界，与世界建立起密切的联系。引导学生掌握相应的技能与方法，把
9、为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。单元立意3.3.单元结构单元结构我们共同我们共同的世界的世界同住地球村同住地球村开放互动的开放互动的世界世界共同的家园共同的家园放眼全球经济放眼全球经济共享多样文化共享多样文化复杂多变的复杂多变的关系关系变化中的世界格局变化中的世界格局调整中的国家关系调整中的国家关系构建人类命运构建人类命运共同体共同体推动和平与推动和平与发展发展维护世界和平维护世界和平推动可持续发展推动可持续发展谋求互利共谋求互利共赢赢应对全球性问题应对全球性问题关心共同命运关心共同命运立意解读共同的家园放眼全球经济共享多样文化 开放、发展、紧密联系 世界与我们息息相关
10、经济全球化改变了我们的生活 开放的心态；风险意识 辩证认识 和而不同第一课第一课 同住地球村同住地球村立意解读变化中的世界格局调整中的国家关系 世界多极化 多种国家力量既相互依存又相互制约 国家间既有合作又有竞争 世界局势复杂多变第一课第一课 同住地球村同住地球村立意解读推动和平与发展谋求互利共赢 和平来之不易 消除一切形式的贫困，促进可持续发展 面对全球性问题：共同行动，共担责任 构建人类命运共同体：理念和行动第二课第二课 构建人类命运共同体构建人类命运共同体共同共同的世的世界界地球村共同体和平发展持久和平共同繁荣开放包容关心人类命运经济全球化机遇挑战世界多极化竞争发展联系开放合作互利共赢普
11、遍安全清洁美丽第二单元第二单元 世界舞台上的中国世界舞台上的中国 第二单元在前面学习的基础上，对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。让学生感受到今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心；同时又看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识，愿意为国家的发展作出自己的贡献。单元立意3.3.单元结构单元结构世界舞台世界舞台上的中国上的中国与世界紧相连与世界紧相连中国担当中国担当积极有作为积极有作为贡献中国智慧贡献中国智慧与世界深度与世界深度互动互动中国的影响中国的影响兼收并蓄
12、兼收并蓄 交流互鉴交流互鉴与世界共发展与世界共发展中国的机遇中国的机遇与挑战与挑战新的发展契机新的发展契机新风险新风险 新挑战新挑战携手促发展携手促发展积极谋求发展积极谋求发展共享发展机遇共享发展机遇立意解读中国担当与世界深度互动 事不避难，勇于担当 尽力而为，量力而行 中国在各个领域对世界的影响 以我为主兼收并蓄第三课第三课 与世界紧相连与世界紧相连立意解读中国的机遇与挑战携手促发展 抓住机遇，莫失良机 挑战与机遇并存，困难与希望同在 积极谋求自身发展，提高国际竞争力 坚持合作共赢，共享发展机遇第四课第四课 与世界共发展与世界共发展中国中国世界世界紧相连共发展机遇提升质量规则制定相互合作共赢
13、共享负责任大国建设者维护者中国智慧中国影响中国担当文化挑战新增长点共享发展经济格局全球治理贡献者第三单元第三单元 走向未来的少年走向未来的少年 认识到全球化舞台上中国面临的机遇与挑战这一问题的基础上，第三单元对于将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命。帮助即将毕业的初中学生认识到，不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国少年的情怀与抱负，做一个不负时代重托的当代中国少年；引导学生认识到少年强中国强，帮助学生认清自己肩负的责任。教材始终将少年的担当与时代背景、与国家发展、与人类命运结合在一起，在全球化和国家发展这些宏大的背景下谈少年的担当，提升了这一主题的高度，使少年学生更清醒
14、地认识到自身的使命，从而增强少年担当的自觉。单元立意3.3.单元结构单元结构走向未走向未来来 的少的少年年少年的担当少年的担当走向世界大舞台走向世界大舞台多彩世界中的我多彩世界中的我我为世界添光彩我为世界添光彩少年当自强少年当自强少年强中国强少年强中国强青少年的情怀与抱负青少年的情怀与抱负我的毕业季我的毕业季学无止境学无止境积极面对当下的学习积极面对当下的学习在实践中学习在实践中学习多彩的职业多彩的职业职业准备职业准备敬业精神敬业精神从这里出从这里出发发回望成长回望成长收获的季节收获的季节结束与开始结束与开始走向未来走向未来畅想未来畅想未来踏上新征程踏上新征程立意解读少年的担当我的毕业季从这里
15、出发 每个人都是世界的一员 青少年的情怀与抱负 坦然面对学习压力 重视实践终身学习 经济全球化时代的职业生涯规划 敬业精神 拓展对收获的认识 一个阶段的结束，是下个阶段的开始 畅想未来规划人生少年少年担当担当回望成长珍惜当下积极面对学习人生规划在实践中学习学会交往德法兼修知识能力脚踏实地走向未来全球视野承担起推动国家世界发展的责任1.关注生命教育，引领生命成长关注生命教育，引领生命成长四、教材编写特点教材25页教材87页1.关注生命教育，引领生命成长关注生命教育，引领生命成长四、教材编写特点2.基于学生实际基于学生实际，由浅入深，由浅入深1.关注生命教育，引领生命成长关注生命教育，引领生命成长四、教材编写特点.基于学生实际基于学生实际，由浅入深，由浅入深3.3.关注学生的生活，关注学生的生活，注重体验注重体验1.关注生命教育，引领生命成长关注生命教育，引领生命成长四、教材编写特点2.2.基于学生实际基于学生实际，由浅入深，由浅入深3.3.关注学生的生活，关注学生的生活，注重体验注重体验4.4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领谢谢聆听
