1、*因为通过几次摸底考试来看，很多学生在答题时出现了因为通过几次摸底考试来看，很多学生在答题时出现了 “关卡关卡”：*一是化学计算，基础不好的学生根本不敢答，基本上就是一是化学计算，基础不好的学生根本不敢答，基本上就是越过，就算是基础好的学生也用时多，易出错，答起题来，越过，就算是基础好的学生也用时多，易出错，答起题来，底气不足；底气不足；*二是与情境有关的离子方程式的书写，以及电化学中的电二是与情境有关的离子方程式的书写，以及电化学中的电极方程式的书写，出错的比率很大，许多学生极方程式的书写，出错的比率很大，许多学生“似是而似是而非非”，分数丢的很可惜；，分数丢的很可惜；*三是溶液中的离子平衡
2、问题的处理，用时过多，易错，得三是溶液中的离子平衡问题的处理，用时过多，易错，得分率不高。分率不高。*上述几个问题来看，能暴漏出学生就知识上的共同问题。上述几个问题来看，能暴漏出学生就知识上的共同问题。*守恒原理掌握不好。守恒原理掌握不好。这几个问题都这几个问题都涉及到守涉及到守恒问题。而一旦涉及到守恒问题试题本身就恒问题。而一旦涉及到守恒问题试题本身就有一定难度，需要学生不仅要充分理解和掌有一定难度，需要学生不仅要充分理解和掌握守恒原理，还要掌握相应的解题技能。握守恒原理，还要掌握相应的解题技能。*题型掌握不佳。题型掌握不佳。其实综合来看高中化学中涉其实综合来看高中化学中涉及到用守恒思想来解
3、答的题目也就是那么几及到用守恒思想来解答的题目也就是那么几类，而学生对此了解不清，分析不够透彻，类，而学生对此了解不清，分析不够透彻，所以在考场中就出现忙乱，审题不清晰，不所以在考场中就出现忙乱，审题不清晰，不敢答题，反复解题又没底气情况。敢答题，反复解题又没底气情况。*平时训练不够。平时训练不够。学生在高一和高二阶段时对学生在高一和高二阶段时对守恒思想的理解重视不够，学科思想是一种守恒思想的理解重视不够，学科思想是一种潜移默化的渗透，是在平时的学习和训练中潜移默化的渗透，是在平时的学习和训练中的一种体会和理解，不是到了高三，马上要的一种体会和理解，不是到了高三，马上要高考了，急功近利的抓分就
4、能提高到一定水高考了，急功近利的抓分就能提高到一定水平的。我们常说要提高学生的学科素养，其平的。我们常说要提高学生的学科素养，其中很好地理解和掌握学科思想就是一种体现。中很好地理解和掌握学科思想就是一种体现。*准确率不高，底气不足。准确率不高，底气不足。很多学生在进入高三之后和很多学生在进入高三之后和之前的思想变化是很大的，希望自己在高三复习中好之前的思想变化是很大的，希望自己在高三复习中好好的提高成绩，把知识弄清，弄透。但因为存在上述好的提高成绩，把知识弄清，弄透。但因为存在上述的问题，所以一旦涉及到的问题，所以一旦涉及到“吃硬吃硬”的知识，就会发现的知识，就会发现自己的不足，如果能够在反复
5、的训练中将问题克服了，自己的不足，如果能够在反复的训练中将问题克服了，也不会产生答题上的障碍，但如果反复几次都在同一也不会产生答题上的障碍，但如果反复几次都在同一个类型题上（比如计算题）出现了问题，而且用了很个类型题上（比如计算题）出现了问题，而且用了很长时间做了也不对，就会变得底气不足，答题焦躁，长时间做了也不对，就会变得底气不足，答题焦躁，再到了理综答题时，时间不够用，就出现了再到了理综答题时，时间不够用，就出现了“死穴死穴”。很多学生遇到化学计算题，底气不够，准确率不高，很多学生遇到化学计算题，底气不够，准确率不高，甚至直接放弃，如果是甚至直接放弃，如果是选择题就随便蒙个答案，填空选择题
6、就随便蒙个答案，填空题就是题就是“越过越过”空着。空着。*高考考的多吗？高考考的多吗？*2013（上海）：（上海）：15.16.17.18.22.*2013（江苏）：（江苏）：18.*2013（四川）：（四川）：7*2013（安徽）：（安徽）：13*2012（上海）：（上海）：11.20.22.*2012（新课标）：（新课标）：26*2012（四川）：（四川）：13*2012（江苏）：（江苏）：15*2012（海南）（海南）6*2014（全国大纲）：（全国大纲）：13*2014（安徽）：（安徽）：11*2014（天津）：（天津）：5*2014（江苏）：（江苏）：14.18.20*2014（海南
7、）（海南）11*。*能量守恒*质量守恒*电子守恒（得失电子数目相等）*电荷守恒*质子守恒（水电离出的氢离子和氢氧根离子相等）*掌握原理*掌握题型*掌握解题要领*做透高考题*加强思维训练，融会贯通。*电荷守恒电荷守恒*电子守恒电子守恒*一般常用的守恒解题方法：元素守恒（原子守恒）、电子守恒（得失电子相等）、过程守恒*训练主线：金属与硫酸、硝酸反应的相关计算*热化学方程式书写*氧化还原型离子方程式书写*电极方程式书写*能量守恒能量守恒*在考虑情境的酸碱性的情况下，根据氧化还原反应的强弱规律，价态规律，利用元素守恒，电荷守恒，电子守恒，进行书写及配平。*原电池正负极电极方程式书写*电解池阴阳极电极方程式书写*方法：用守恒法直接书写；或是做差法。*物料守恒：电解质中的某一溶质的浓度等于它在溶液中存在的各种微粒浓度之和，也就是元素守恒。*电荷守恒：正电荷浓度=负电荷浓度*质子守恒：水电离出的氢离子浓度=水电离出的氢氧根离子浓度。QQ：434530268大庆基础教育研培网网络教研柳立群工作室微信：liuliqun00132让我们在交流中思想共享，智慧迸发！*展示高考热化学方程式的题。*这部分知识学生答题准确率是较高的，只要注意能量与物质的量是成正比的，注意各个物质的状态，及反应热的单位，利用盖斯定律很容易解答。在此就不过多叙述。
