1、课题：山谷回音真好听 课型：唱歌课 、编创课 年级：二年级 【教学目标】 1、情感态度与价值观：能够积极主动地学唱歌曲，编创歌曲，激发 学生对大自然奥秘的好奇、探究心理。 2、过程与方法：能用强弱不同的力度演唱山谷回音真好听,积极 主动地编创山谷回音 ，初步运用轮唱的演唱方式歌唱。 2、 知识与技能： 有表情地演唱歌曲 山谷回音 山谷回音真好听 ， 即兴地参与编创表演。 【教学重点】 学唱山谷回音真好听 ，通过声音的强弱对比塑造音乐形象。 【教学难点】 编创山谷回音 ，感受创作的乐趣。 【教具】 钢琴多媒体课件 【教学过程】 一、导入 1、伴随上一节课的歌曲郊游导入。 2、播放森林狂想曲学生跟
2、随老师做律动，激发学生对大自然奥 秘的好奇。 3、回音游戏 二、聆听歌曲，初步感知 1、感受音乐情绪。 2、带领学生做“爬山”活动，感受音乐旋律线条。 二、学唱歌曲，深入探索 1、歌曲识谱学习，明晰乐句，师生合作唱谱，加深旋律印象。 2、找到强弱对比的地方，重点练习。 3、填词演唱。 4、歌曲处理，用声音和表情去传达歌曲情感。 5、请学生有感情的完整演唱、分组演唱。 6、再一次感受“回音” ，请学生总结回音旋律的特点。 三、编创歌曲，活动拓展。 （一）编创山谷回音 1、运用重复的手法创作，请学生为回音填上旋律。 2、师生跟琴模唱。 3、填词，请学生当回音。 4、轮唱学习，完整聆听，听一听回音在哪一乐句有了变化、什么样 的变化？ 5、教师给指挥图示，师生、两组、男女生等多种形式演唱。 6、请学生上来给指挥图示。 （二）表现山谷回音 1、分小组合作创编山谷回音，编创出简单的队形和动作。 2、汇报表演。 3、学生点评。 4、教师点评。 三、课堂小结 1、请学生发表本节课的感受。 2、教师总结。
