1、 快乐的歌唱家 一、教学内容 1、唱歌快乐的歌唱家 2、编创快乐的歌唱家 二、教学目标 1、初步认识八分休止符并学会运用,进一步培养学生分辨节奏 的能力。 2、能用欢快活泼的声音完整演唱歌曲快乐的歌唱家 ,使学生 形象地感受到小青蛙的可爱。 3、能根据歌词内容创编动作,并与同学合作进行表演,培养学 生的创新能力,合作能力。 4、通过学习歌曲,让学生知道青蛙是人类的好朋友,从而教育 学生要爱护动物,保护大自然。 三、教学重难点 1、引导学生用欢快活泼的声音表现和感悟歌曲 2、能根据歌词内容创编动作,并与同学合作进行表演。 四、课前准备 多媒体,小青蛙头饰和蚊子头饰若干。 五、教学过程 (一)谜语
2、导入 1、教师播放音乐,带领学生边唱边跳复习所学过的歌曲,做发 声练习。 2、老师用猜谜语的形式,引起学生的兴趣。 师:绿衣小英雄,田地捉害虫。 水陆都是家,唱歌呱呱呱。 请学生猜谜语,引出青蛙。 (二)观看视频 观看视频,请同学说一说,青蛙有什么本领?我们应该怎样对待 它。 (三)学习演唱歌曲 1、看课件,欣赏歌曲快乐的歌唱家 请同学说一说,歌里都唱了什么? 2、出示歌词,让同学跟着音乐节奏,朗诵歌词。 3、请同学说一说两段歌词有哪些一样不一样的地方? 4、再次欣赏歌曲,鼓励学生随着音乐大声演唱歌曲。 5、认识八分休止符 0 ,提醒学生演唱时看到八分休止符,要 休止半拍。 6、集体演唱歌曲,
3、请个别学生到前边演唱。 (四)分组创编动作进行表演 1、教师出示青蛙头饰,请学生自由结组,根据歌词内容,讨论 并大胆创编动作,边唱边表演。 2、请学生一组一组来边唱边表演。 3、 教师出示蚊子的头饰, 请学生分组, 并选择自己喜欢的角色, 边唱边进行表演。教师提醒学生要根据自己扮演的角色创编的动作。 4、教师请学生一组一组进行表演。教师对学生的表现给予肯定 和鼓励。 (五)课堂小结 今天我们学习了 快乐的歌唱家 , 知道了青蛙是庄稼的好朋友, 也是我们人类的好朋友。我们都要保护它、爱护它。 六、结束 教师:今天天气真好!同学们和老师一起去郊游吧! 播放郊游音乐,教师带领学生边唱边跳,走出教室。