1、聆听口哨与小狗 教学基本要求 (1)完整聆听音乐， 自由想象。 读谈自己的心情是很愉快还是很悲伤。 (2)复听乐曲，这声音出现了几次，为小狗的叫声涂上颜色。还可以 调动学生积极参与，在课本图中大胆添画。 (3)教师可鼓励学生自己分角色，分别扮演男孩或小狗，随着乐曲表 演，用动作表现自己对音乐的感受。 3、编创与活动 (1)通过音乐会的形式，鼓励学生主动参加与音乐时间活动，培养学 生的自信心。 (2)活动可以个人方式， 也可以小组形式， 面向大多数学生展开活动， 人人参与，给每个人表现的机会，培养学生初步的表现力。 (3)教师可设计小礼品，或全体学生以拍手的方式。 四、让学生自 己根据乐曲编动作。 五、课堂小结： 这节课学生学会了听完音乐后，谈自己的感受，继续根据乐曲编排 动作。
