1、四年级下册13课猫难点名称：学习并运用作者的写作手法。目 录0101 课文背景学习课文背景学习02 02 生生字学习读写字学习读写 03 03 课文研究探讨课文研究探讨04 04 课后作业课后作业第一部分课文背景学习你喜欢猫吗？你喜欢猫吗？猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，衡的作用。猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，出可
2、见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。你了解猫吗？你了解猫吗？13 13 猫猫走近作者走近作者 老舍（老舍（1899196618991966），满族，），满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。原名舒庆春，字舍予，北京人。中中国现代小说家、剧作家，曾获得国现代小说家、剧作家，曾获得“人民艺术家人民艺术家”的称号。的称号。主要作品主要作品：小说：小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂猫城记猫城记等，话剧等，话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。等。初读课文初读课文 朗读课文，疏通生字词，说说猫的性格朗读课文，疏通生字词，说说猫的性格是怎样的。是怎样
3、的。古怪古怪淘气淘气第二部分生字学习读写很乖很乖 无忧无虑无忧无虑 贪玩贪玩 尽职尽职屏息凝视屏息凝视 蹭蹭 稿纸稿纸 丰富多腔丰富多腔咕噜咕噜 解闷解闷 蛇蛇 遭殃遭殃 花盆花盆枝折花落枝折花落 生气勃勃生气勃勃很很乖乖 无忧无无忧无虑虑 贪玩贪玩 尽尽职职屏屏息凝视息凝视 蹭蹭 稿稿纸纸 丰富多丰富多腔腔咕咕噜噜 解闷解闷 蛇蛇 遭遭殃殃 花盆花盆枝枝折折花落花落 生气勃勃生气勃勃字词学习字词学习uiuillzhzhbnbncncnooqinqinshshllynyn虑虑职职屏屏蹭蹭稿稿腔腔殃殃折折忧忧贪贪 职职虑虑解解蛇蛇 遭遭闷闷屏屏殃殃 盆盆蹭蹭勃勃说一说上面的字分别是什么结构的？说
4、一说上面的字分别是什么结构的？半包围结构半包围结构上下结构上下结构左右结构左右结构稿稿 腔腔结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：tntn贪贪上下上下“人人”的撇捺宜舒展，有覆盖的撇捺宜舒展，有覆盖之势。之势。人人结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：pnpn盆盆上下上下上下分布均匀，最后一笔横宜上下分布均匀，最后一笔横宜长些，托住上部。长些，托住上部。八八u尽力做好本职工作。尽力做好本职工作。（）u变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗变化多样。文中指猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。细各异，富有变化。（）u充满生机与活力。文中指小猫天真活泼、充满生机与活力。文中指小猫天真活泼
5、、精力旺盛的样子。精力旺盛的样子。（）根据意思写词语。根据意思写词语。尽职尽职生气勃勃生气勃勃变化多端变化多端第三部分课文研究探讨 根据猫的性格特点，给课文划分层次。根据猫的性格特点，给课文划分层次。写猫的性格古怪。写猫的性格古怪。1313写小猫刚满月时的淘气表现。写小猫刚满月时的淘气表现。4 4课文解读课文解读 老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪老舍先生在课文前三个自然段是围绕哪句话来写猫的？句话来写猫的？猫的性格猫的性格实在实在有些有些古怪古怪。老实老实贪玩贪玩尽职尽职老实老实 说它老实吧，它说它老实吧，它的的确确有时候有时候很乖很乖。它会找。它会找个暖和的地方，个暖和的地方，成天睡成天睡
6、大觉大觉，无忧无虑无忧无虑，什么，什么事也不过问。事也不过问。贪玩贪玩 可是，它可是，它决定决定要出去要出去玩玩，就会出走玩玩，就会出走一天一夜一天一夜，任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也不也不肯肯回来。说它贪玩吧，回来。说它贪玩吧，的的确是呀确是呀，要不怎么会一天，要不怎么会一天一夜不回家呢？一夜不回家呢？句子品析：句子品析：任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。“任凭任凭”是是“无论，不管无论，不管”的意思，这句的意思，这句话用话用“任凭任凭也也”这组关联词语，突出这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快
7、。请同学们用请同学们用“任凭任凭也也”写一句话。写一句话。例：例：任凭任凭家长怎样教育他，他家长怎样教育他，他也也改不了打改不了打游戏的不良习惯。游戏的不良习惯。尽职尽职 可是，它听到老鼠的一可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个它屏息凝视，一连就是几个钟头，钟头，非非把老鼠等出来把老鼠等出来不可不可！写出了猫等老鼠的耐心与决写出了猫等老鼠的耐心与决心，突出表现了猫的尽职尽责。心，突出表现了猫的尽职尽责。温柔可亲温柔可亲 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给你的腿，把脖子伸出
8、来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩上踩印印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。撒娇、耍赖撒娇、耍赖万般喜爱万般喜爱比较句子，品味句子：比较句子，品味句子：在你写作的时候，跳上桌来，在在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。稿纸上踩印几朵小梅花。在你写作的时候，跳上桌来，在在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个
9、小脚印。稿纸上踩几个小脚印。比喻比喻 不仅写出了脚印的形状，更体现了不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。作者对猫的喜爱。一声不出、极其冷漠一声不出、极其冷漠 它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，无论无论谁说多少好话，谁说多少好话，它它也也一声不出。一声不出。写出了猫在不高兴时的冷漠表现。写出了猫在不高兴时的冷漠表现。胆小胆小勇敢勇敢胆小胆小 它什么都怕，总想藏它什么都怕，总想藏起来。起来。勇猛勇猛 可是它又那么勇猛，可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。就是遇上蛇也敢斗一斗。读第读第4 4自然段，用自然段，用“_”画出描画出描写满月的小猫淘气
10、可爱的句子。写满月的小猫淘气可爱的句子。淘气可爱淘气可爱 一根鸡毛，一个线团，一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭撞疼了也不哭。它在花盆里它在花盆里摔跤摔跤，抱，抱着花枝着花枝打秋千打秋千，所过之处，所过之处，枝折花落枝折花落。你见了，。你见了，绝不绝不会会责打它，它是那么生气责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！勃勃，天真可爱！生气勃勃生气勃勃 天真可爱天真可爱 思考：作者
11、是从哪几个方面来思考：作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？展现满月小猫的可爱的？什么东西都玩；什么东西都玩；玩起来不怕摔跟头，也玩起来不怕摔跟头，也不怕疼；不怕疼；胆子越来越大，逐渐开胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。辟新的游戏场所。猫儿猫儿真古怪，猫儿猫儿真古怪，爱贪玩来爱睡觉，爱贪玩来爱睡觉，漆黑夜晚满屋跑，漆黑夜晚满屋跑，听见老鼠吱吱叫，听见老鼠吱吱叫，便把身子轻轻跳，便把身子轻轻跳，抓到老鼠尾巴翘。抓到老鼠尾巴翘。猫儿猫儿真有趣，猫儿猫儿真有趣，又可爱来又淘气，又可爱来又淘气，爱到院子做游戏，爱到院子做游戏，什么都是好玩具，什么都是好玩具，枝折花落人不气，枝折花落人不气，生气勃
12、勃主人喜。生气勃勃主人喜。猫的性格古怪，主要表现在：猫的性格古怪，主要表现在：既（既（）又（）又（）既贪玩又（既贪玩又（）既胆小又（既胆小又（）高兴时，（高兴时，（）不高兴时，（不高兴时，（）满月时（满月时（）猫的性格总结猫的性格总结贪玩贪玩尽职尽职勇猛勇猛比谁都温柔可亲比谁都温柔可亲一声也不出一声也不出老实老实淘气可爱淘气可爱板书设计板书设计古怪古怪性格多变性格多变顽皮可爱顽皮可爱贪玩贪玩温柔可亲温柔可亲什么都怕什么都怕老实老实 尽职尽职一声不出一声不出勇猛敢斗勇猛敢斗性格性格矛盾矛盾淘气淘气耍个没完没了耍个没完没了胆子越来越大胆子越来越大抱着花枝打秋千抱着花枝打秋千生气生气勃勃勃勃猫猫课堂
13、小结课堂小结 老舍先生以亲昵的语言为我们展现了老舍先生以亲昵的语言为我们展现了猫的古怪、淘气、可爱。他把自家的猫当猫的古怪、淘气、可爱。他把自家的猫当作家人，当作孩子，真挚地表达了作家人，当作孩子，真挚地表达了“人爱人爱猫，猫亲人猫，猫亲人”的美好情感。的美好情感。拓展延伸拓展延伸老舍与猫老舍与猫 老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里老舍先生非常喜欢猫，他的许多作品里都有猫的影子。他写都有猫的影子。他写猫城记猫城记的灵感就源的灵感就源于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在于家里刚抱回来的那只黄白色的小猫。他在又是一年芳草绿又是一年芳草绿里也写道：里也写道：“世界确是世界确是更更文明文明了，小孩懂
14、事懂得更早了，可是了，小孩懂事懂得更早了，可是我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小我还愿意大家傻一点，特别是小孩。假若小猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然猫刚生下来就会捕鼠，我就不再养猫，虽然它也许是个神猫。它也许是个神猫。”从他从他“不养神猫不养神猫”这点，这点，可以看出他尊重猫性，懂得猫性。可以看出他尊重猫性，懂得猫性。随堂练习随堂练习（1 1）猫）猫的的（dede d dd d）性格）性格的的（de d de d d d）确有些古怪。）确有些古怪。（2 2）小猫把院子里的花草）小猫把院子里的花草折折（zh shzh sh）腾得枝腾得枝折折（zhzh shsh）花落。）花落。一、用一
15、、用“”“”给下列加色字选择正确的读音。给下列加色字选择正确的读音。（1 1）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细）它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细 各异，各异，变化多种多样变化多种多样。（）（2 2）你见了，绝不会责打它，它是那么）你见了，绝不会责打它，它是那么充满生充满生 机与活力机与活力，天真可爱！，天真可爱！（）（3 3）可是它又那么）可是它又那么勇敢而气势强大勇敢而气势强大，不要说见，不要说见 着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（）二、将句中画线部分换成文中的词语。二、将句中画线部分换成文中的词语。变化多端变化多端生气勃勃生气勃勃勇猛勇猛猫猫
16、 儿儿 宋宋 林逋林逋纤钩时得小溪鱼，纤钩时得小溪鱼，饱卧花阴兴有余。饱卧花阴兴有余。自是鼠嫌贫不到，自是鼠嫌贫不到，莫惭尸素在吾庐。莫惭尸素在吾庐。三、拓展阅读。三、拓展阅读。【译文译文】我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱了就在花阴中一躺，无所事事。老鼠是因了就在花阴中一躺，无所事事。老鼠是因为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要因住在我家无所事事而感到惭愧。因住在我家无所事事而感到惭愧。课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文。举例说说可以从哪些地方看出默读课文。举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地作
17、者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。读出来。参考答案：作者在写猫的性格古怪时，参考答案：作者在写猫的性格古怪时，用用“出去玩玩出去玩玩”“”“不回家不回家”等短语，说明他等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。已经把猫当作家里的一个成员。“说它老实说它老实吧，它的确有时候很乖吧，它的确有时候很乖”“”“说它贪玩吧说它贪玩吧又是多么尽职又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子，这些句子就像一个深爱子女的父母在向别人讲自己的孩子。又如女的父母在向别人讲自己的孩子。又如“在在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿纸弄脏
18、了，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是却说成是“踩印几朵小梅花踩印几朵小梅花”，可见其爱之，可见其爱之深。深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端粗细各异，变化多端”，把猫的叫声形容得，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。达了作者对猫的喜爱。说说第说说第1 1自然段讲了哪几层意思，课文还自然段讲了哪几层意思，课文还有哪些自然段的写法跟它一样。有哪些自然段的写法跟它一样。参考答案：第参考答案：第1
19、 1自然段围绕自然段围绕“猫的性格猫的性格实在有些古怪实在有些古怪”讲了三层意思：老实、贪讲了三层意思：老实、贪玩和尽职。课文第玩和尽职。课文第2-32-3自然段的写法和第自然段的写法和第1 1自然段一样，第自然段一样，第2 2自然段讲的是猫高兴和不自然段讲的是猫高兴和不高兴时的表现，第高兴时的表现，第3 3自然段讲的是猫自然段讲的是猫“什么什么都怕都怕”，却又很勇猛。，却又很勇猛。读一读，照样子用加点的词语写一段话。读一读，照样子用加点的词语写一段话。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑
20、，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。不肯回来。uiui 参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我我它的小主人遇到了危险，它就会第一它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上前去保护我。个冲上前去保护我。读一读读一读“阅读链接阅读链接”，体会不同作家对，体会不同作家对猫的喜爱之情。猫的喜
21、爱之情。参考答案：片段一的作者夏丏尊是参考答案：片段一的作者夏丏尊是通过写人们对这只猫的评价和一家人对通过写人们对这只猫的评价和一家人对待猫的态度来表达对猫的喜爱之情；片待猫的态度来表达对猫的喜爱之情；片段二的作者周而复主要是通过对猫的外段二的作者周而复主要是通过对猫的外貌和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。貌和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。第四部分课后作业课后作业课后作业1.1.留心观察一个小动物，写一篇观察日记。留心观察一个小动物，写一篇观察日记。2.2.背诵你认为好的词句。背诵你认为好的词句。1.1.请你请你说一说本节课的收获。说一说本节课的收获。2.2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢。欢迎各位老师批评指正，提出您谢。欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法。的不同看法。亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长，希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。您的支持，是我最大的动力。你的需要，是我最大的愿望。谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！【致读者】【致读者】
