1、压力的作用效果提高练习一、单选题1. 一块砖平放和竖放在水平地面时，受力面积之比为4：1，则平放和竖放时对地面的压强之比为和压力之比分别为()A. 4：11：4B. 1：11：4C. 1：41：1D. 4：11：12. 如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将()A. 压力变大，压强变大B. 压力不变，压强变小C. 压力不变，压强变大D. 压力变大，压强变小3. 同一个初中生对地面产生压强最大的是()A. 平躺着B. 侧躺着C. 双脚站着D. 步行走着4. 一正方体金属块置于水平桌面上.如果沿如图所示的虚线竖直切去一半，剩下一半跟原
2、来相比，是()A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力不变，压强不变D. 压力减少，压强不变5. 如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。下列说法正确的是(). A、B对水平地面的压强PAPBB. 若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强PAPBC. 若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强PAPB6. 关于物体的重力和物体对支持面的压力的大小关系，下列说法正确的是()A. 压力一定不等于重力B. 压力有可能等于重力C. 物体重力越大，对支持面的压力越大D. 压力和重力的方向都是竖直向下的7. 人坐在沙发上比
3、坐在木凳上舒服的原因是()A. 沙发有弹簧，抵消了人的重力B. 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力C. 沙发柔软，与人体接触面积较大D. 由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力8. 压强的公式P=FS，对这个公式正确的理解是()A. 物体受力越大，产生的压强越大B. 物体越大，产生的压强越大C. 受力面积越大，产生的压强越大D. 受力面积一定，压强和压力成正比二、填空题9. 如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积是1.010-4m2，图钉尖的面积是510-8m2，则手指对图钉帽的压强为_Pa，图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到_的目的10. 人坐在
4、沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，受力面积_ ，压强_ 的缘故.(选填“不变”、“变大”或“变小”)答案和解析【答案】1. C2. B3. D4. D5. D6. B7. C8. D9. 8104；增大压强10. 变大；变小【解析】1. 解：砖不管平放还是竖放在地面上，它对地面的压力就等于它本身的重力，因此其压力之比为1：1；根据压强公式p=FS可知，在压力一定时，压强与受力面积成反比，所以其压强之比为1：4故选C解答此题的关键是明确砖不管是平放还是竖放，它对地面的压力不变，然后根据压强公式即可推出答案此题主要考查学生对压强大小及其计算的理解和掌握，关键是知道处于水平面上
5、的物体对水平面的压力等于其自身重力2. 解：匀速推上桌面的过程中，物体的重力不变，所以对桌面的压力不变；而此时与桌面的接触面积增大，所以根据p=FS可知对桌面的压强变小。故选：B。物体A对桌面的压力和自身的重力相等，匀速推上桌面的过程中，与桌面的接触面积增大，根据公式p=FS可知对桌面压强的大小变化。本题考查压力和压强的大小比较，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力。3. 解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，同一个初中生对地面的压力不变，由选项可知，步行走着时受力面积最小，由p=FS可知，对地面产生的压强最大。故选：D。初中生对地面的压
6、力和自身的重力相等，根据p=FS可知，受力面积最小时，对地面产生的压强最大。本题考查了压强大小的比较，要注意水平面上物体的压力和自身的重力相等。4. 解：正方体金属块置于水平桌面上，其对桌面的压力是由其重力产生的，所以对桌面的压力F=G，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，其重力减半，对桌面的压力减半，受力面积也减小了一半，根据压强公式p=FS可知，所以对桌面的压强不变故ABC错误，D正确故选D物体在水平桌面上，对桌面的压力F=G，若将它沿竖直方向截去一半，G和S都减小，即重力减去一半，受力面积减去一半，由压强公式p=FS即可知金属块对桌面的压强变化本题考查压强的大小比较，判断压强变化情况时，重
7、点是分析压强的影响因素压力和受力面积的变化情况5. 解：A、两个实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，质量相等，则重力相等，对地面的压力相等，即FA=FB；A的边长小于B的边长，则A的底面积小于B的底面积，即SApB.故A错误；B、若均沿竖直方向截去一半，A、B对地面的压力变为12FA、12FB，受力面积变为12SA、12SB，又FA=FB，SApB.故B错误；C、若均沿水平方向截去一半，A、B对地面的压力变为12FA、12FB，受力面积不变，仍为SApB.故C错误；D、若均沿图中所示虚线截去上面的一半，A、B对地面的压力变为12FA、12FB，受力面积不变，仍为SAPB.故D正确。故选：
8、D。两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，对地面的压力等于其重力，利用p=FS通过分析A、B对地面的压力压力和受力面积的变化，判断对地面的压强大小。此题考查压强的大小比较，关键是压强公式的应用，同时要知道静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力。6. 解：A、水平面上的物体，对水平面的压力等于重力，故错误；B、只有将物体放在水平面上时，压力的大小才等于重力的大小，而放在斜面上、压在墙面上等都不等于重力大小，所以压力有可能等于重力.故B正确；C、物体重力大，对支持面的压力不一定大.故C错误；D、重力的方向是竖直向下的，而压力的方向只有将物体放在水平面上时，才是竖直向下的，而
9、放在斜面上、压在墙面上等都不可能竖直向下，故D错误故选B压力是指垂直压在物体表面上的力，压力的方向是和接触表面垂直的；而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向是竖直向下的；只有在水平面上的物体，对水平面的压力才等于重力的大小压力是一种常见的力，我们应充分认识它，并把握好压力与重力在大小、方向上的区别7. 解：因为坐在沙发上，沙发发生形变，从而增大了人体的受力面积.在压力不变的情况下，增大人体的受力面积，可以减小对人体的压强，所以感觉舒服些故选C压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；减小压强的方法
10、：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强本题考查了学生对减小压强方法的了解与掌握，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验8. 解：A、压强的大小与压力大小有关，没有指出是哪个力；故A错误；B、压强的大小与压力大小和受力面积大小有关，物体越大，没有指明具体的物理量，故B错误C、在压力相同时，受力面积越大，产生的压强越小；故C错误；D、由p=FS可知，当受力面积不变时，压强与压力的大小成正比，故D正确故选D压强指压力的作用效果，压强的大小与压力大小和受力面积大小有关.据此分析判断深入理解压强的概念和影响压强大小的因素是解
11、答此题的关键9. 解：(1)手指对图钉帽的压强：p=FS=8N1.010-4m2=8104Pa；(2)图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的故答案为：8104；增大压强(1)知道手对顶帽施加的压力和钉帽的受力面积，根据p=FS求出手指对图钉帽的压强；(2)增大压强的方法：在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；还可以同时改变压力和受力面积的大小来增大压强本题考查了压强的计算和增大压强的方法，是一道较为简单的应用题10. 解：人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，坐在沙发上比坐在硬凳子上受力面积变大，压强变小的缘故故答案为：变大；变小减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时，减小压力来减小压强平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力
