1、第三单元总复习 主题：伙伴 识字 新偏旁：土、孑、倒八 多音字：只、种、乐、得 读准前鼻音：信、跟、身、林、怎 读准后鼻音：行、静、绳 选择正确的读音： zh zh 树上只（ ）有一只（ ）喜鹊。 l yu 小提琴演奏出一段欢乐（ ）的乐（ ）曲。 写字 偏旁 一 横折钩 倒八 丿 小、彐 音 提示 也：横折钩向上斜。 哥：上下结构，上“可”没有 钩。 乐：笔顺是撇、竖折、竖钩、 左点、右点。 音：上下结构，部首字。 多音字 选择正确的读音： 这个动物园里只（ ）有两只（ ）孔雀。 我在空地上种（ ）下一粒种（ ）子。 广场上响起了欢乐（ ）的乐（ ）曲。 zh zh zhn zhn l yu
2、 词语 量词 选择合适的量词序号： 一（ ）树 个 一（ ）鸟窝 只 一（ ）鸟 棵 “一” 一块儿 一个鸟窝 天一亮 一个人 一棵树 一只喜鹊 一起 天一黑 词语 想一想，说一说 叽喳叽叽喳喳 安静 许多 选择动词的序号 跳 打 踢 下 搭 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 照样子，填上合适的动词 1.（一本）书 （ ）绳 （ ）故事 2.（看）书 （ ）绳 （ ）故事 记一记词语 1.安安静静 认认真真 高高兴兴 平平安安 2.美滋滋 笑眯眯 冷冰冰 胖乎乎 白花花 3.金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑 碧绿碧绿 句子 照样子，写句子 例：树很快乐。喜鹊很快乐。 树很快乐，喜鹊也很快乐。
3、 1.小芳会唱歌。小明会唱歌。 。 2. ， 也 。 例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 弟弟睡着了，我 走出了房间。 句子 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小明 写作业。 小鱼在河里 游来游去。 同学们 排好队。 小兔子 跑进树林里。 （怎样）地+动词（土也地） 句子 这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝。 只有 ， 只有 。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 很 ， 也很 。 能力 音序查字法 知道字音，不知道字形和字义的 时候，就用音序查字法。 提示：音序是音节的第一个字母， 要大写，页码是指字所在正文的准确 页码。 能力 生字 音序 音节 页码 组词 胖 诗 然 提示：音序是音节的第一个字母，要 大写
4、，音节写全（带声调），这里的 音节表示这个字的音节，而不是音序 下的音节。 练习 课文回放： 1.小公鸡和小鸭子中，小公鸡在（ ）上 （ ）给小鸭子吃，小鸭子在（ ）里（ ）给 小公鸡吃，他们是好朋友。 草地 小河 捉虫 捉鱼 2.树和喜鹊中树有了 ，喜鹊也有 了 。所以他们都变得快乐了。 练习 课文回放： 3.根据怎么都快乐选一选序号。 一个人可以做的事： ；两个人可以做的事： ； 三个人可以做的事： ；许多人可以做的 事： 。 两人甩绳一人跳 看书、画画、搭积木 拔河、开运动会 下象棋、坐跷跷板 4.在赠汪伦一诗中，表明李白和汪伦友情很深 的诗句是： ， 。 课内阅读 树和喜鹊（节选） 树
5、有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去 了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。 1.选文一共有（ ）个自然段。 2.树有了（ ），喜鹊（ ）有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们（ ）叫几声，打着（ ）一起飞出去了。 3.找出文中的反义词。 （ ）（ ）（ ）（ ） 4.照样子写词语。 安安静静 阅读练习 小象的心愿 小象没精打采地在花园里看风景。 青蛙看见了，问：“你怎么不开心哪？”小象说：“我 什么都做不好，是一头没用的小象。”“别不开心了，你帮 我浇花吧。”青蛙说。 小象用长鼻子吸水，给花浇水，帮了青蛙的大忙。他还 和青蛙把鲜花送给小动物们，给大家带去了美丽和芳香，大 家好开心！ 小象实现了心愿，他成了一头有用的小象。 小象为大家做了什么？用“ ”画出来。 小象的心愿是什么？用“”画出来。 写话练习 图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？用几句 话写一写。 指导： 1.写话时，要观察全面，正确写出时间、地点、人物和事情。 观察人物的动作和表情，把图画内容写详细。 2.注意写话的格式。
