1、 Unit 8 Lesson2 Are these mushrooms? 教学目标 1、能指认说出蔬菜名称 mushrooms,onions,carrots 等 2、能运用句型 Are these/those .?回答： Yes,they are./No,they are not. 3、能理解故事的主要内容并正确朗读故事。 教学过程 1、Warming up 引出上一节的课文 （1）复习故事，表演上一节的故事。全班分成三组，分别 扮演 Mocky,Ann 和 Ken,教师扮演售货员。 （2）教师播放动画，学生看课件给故事配音。 2、看图片猜蔬菜 （1）教师出示 tomatoes,carrots
2、,beans,potatoes,cabbages 的 图片，遮住一部分画让学生猜名称。 T:Look!What are these? S:They are Listen and read 1、导入故事 教师呈现图片 6，问学生 Ken 要购买什么蔬菜？ 2、学习故事 （1）呈现图片 7，引导学生观察，让学生说一说 Mocky 想 干什么，并预测 Mocky 是否认识并能选出清单上的蔬菜， （2）告诉学生接下来和 Mocky 一起选购蔬菜。让同学们看 图 8、9，问学生是否认识这些蔬菜。 （3）出示图 10，图 11，引导学生注意 Mocky 的表情，让学 生说一说 Mocky 为什么会拿走胡萝
3、卜，它的行为有什么问 题。 （4）回顾故事主要内容，将图 6，图 9，图 10 贴在黑板上， 老师提问问题，学生回顾故事内容。 3、模仿表演 （1）T 播放录音，让学生逐句跟读。 （2）老师呈现插图，出示人物对话的问句或答句，让学生 根据提示补全对话。 （3）让学生分角色朗读。 Talk together 1、 呈现情景 教师出师对话的图片， 让学生说一说 Wang Li 正在帮助蔬菜 销售员做什么，可以给学生说明，他们在包装蔬菜，准备运 往市场，让学生看一看 Wang Li 手里的标签写着什么，销售 员搬的是什么。 2、 学习对话 （1） 教师指 Wang Li 手上 onions 的标签，让学生读一读， 然后播放录音。 教师指销售员箱子里的蔬菜， 问学生 是否能铁上这个标签， 如果不可以， 让学生找出应该 贴哪一个。 （2） 播放录音，让学生跟读、模仿。 （3） 告诉学生接下来还有几箱蔬菜未贴标签。 拿出一张蔬 菜的卡片，只给学生看背面，学生扮演 Wang L，教 师扮演销售员，继续对话。 3、模仿练习。
