1、（一）（一） 课标分析课标分析 义务教育小学英语冀教版（三年级起点）三年级英语 （二）（二） 学生分析学生分析 知识现状：英语基础底子薄弱 学龄分析：思想活跃、个性强 （三）（三） 教学目标教学目标 围绕三维目标分析英语语言目标 语言学习目标：丰富语言知识； 语言技能目标：实践中利用语言； 学习策略目标：大胆学习语言、大胆说出语言； 情感态度目标：创设情感情境，发掘语言的美。 （四）（四） 教学策略教学策略 通过听、说、读、写手段教学 （五）（五） 教学用具教学用具 单词盒 PPT 课件 （六）（六） 教学过程教学过程 AREVIEW： How to say these numbers ? 7
2、 3 8 6 10 9 BLeading-in How many people in this picture ? 这幅图中有多少人？ Who is your friend ? 谁是你的朋友？ (图片略) CNew Lesson 英语的基数词基数词和序数词序数词 教学方法： 基数词的概念基数词的概念： 表示数目的词称为基数词。如，二、六、十等表示数目的词称为基数词。如，二、六、十等 序数词的概念：序数词的概念： 表示顺序的数词称为序数词。如，第二、第六、第十等等表示顺序的数词称为序数词。如，第二、第六、第十等等 情景设计：情景设计： 一一 二二 三三 one two three 四四 五五 六
3、六 four five six 第一第一 第二第二 第三第三 first second third 第四第四 第五第五 第六第六 fourth fifth sixth 语言学习策略语言学习策略： 抢抢 答答 拿拿 奖奖 一，英语数词可分为基数词和序数词。 （ ） 二，我有三支笔中数字三是序数词。 （ ） 三，I like the second picture.中的 second 是基数词。 （ ） 四，我班运动会总分是第一中，第一是个 序数词，应写成 first （ ） （奖项细节略） DSummary 基数词和序数词的区分基数词和序数词的区分 基数词基数词 序数词序数词 基数词基数词 序数词
4、序数词 one first two second three third four fourth five fifth six sixth PRACTICE ( )books （ ）pencil 两本书 一支铅笔 There are（ ）people in my family. 我家有五口人。 He sat in the ( ) seat. 他坐在第四个位子上。 She won the ( ) prize. 她得了第二名（奖项） 。 E.HOMEWORK First,掌握基数词和序数词的概念；掌握基数词和序数词的概念； Second,要求一到六数字的基数词和序数词会读、会写。要求一到六数字的基数词和序数词会读、会写。 Rethink: A: B:
