1、一、理解加点词语的意思。吾盾之坚坚固弗能应应答_道旁李道路溺而不返返回_冀复得兔重复守株待兔守候_结实、硬结实、硬回答回答路路回来回来再再、又又把守把守、看看古古今今今今古古榜文榜文告示告示郎中郎中公章公章驿站驿站老板老板客舍客舍医生医生印信印信旅店旅店店家店家酒店酒店商贩商贩墨客墨客文人文人货郎货郎二、理解下面词语的意思。榜文：古代指文告。印信：政府机关的图章(总称)。驿站：古代供传递政府文书的人及往来官员中途更换马匹或休息、住宿的地方。郎中：中医医生。店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。客舍：旅馆。货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。墨客：指文人
2、。三、联系语境，用自己的话说说句中加点词语的意思。1.但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。_2.石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。_ _3.众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。_请勿自误请勿自误：请不要自己伤害了请不要自己伤害了自己自己。喜不自胜：高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。喜不自胜：高兴得自己都受不了。形容喜悦到了极点。瞑目蹲身：闭瞑目蹲身：闭上上眼睛眼睛蹲下蹲下身体身体。拱伏无违：全都拱手屈服，没有不遵照、不依从。拱伏无违：全都拱手屈服，没有不遵照、不依从。序齿排班：按年龄大小整齐有序地排列。序齿排班：按年
3、龄大小整齐有序地排列。四、下面两段描写运用了比喻的修辞方法，读一读，体会其好处，再选择一种情境仿写。1.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。2.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。(1)游子回到家乡(2)雨点儿落在窗玻璃上(3)云朵在天空飘荡(1)游子回到家乡游子回到了家乡游子回到了家乡,就像飞行的鸟儿回到了自己的就像飞行的鸟儿回到了自己的巢穴。巢穴。(2)雨点落在窗玻璃上一颗颗珍珠似的雨点不时地落在窗玻璃上一颗颗珍珠似的雨点不时地落在窗玻璃上,发出发出的啪啪声仿佛一首动听的乐曲。的啪啪声仿佛一首动听的乐曲。洁白的云朵在蔚
4、蓝的天空中飘荡洁白的云朵在蔚蓝的天空中飘荡,远远看去像一团远远看去像一团团棉花糖。团棉花糖。(3)云朵在天空飘荡五、先确定好中心句先确定好中心句,再围绕中心句列举多个事例写一写。再围绕中心句列举多个事例写一写。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。嘴巴的功劳是巨大的。他让你品尝到天下美食嘴巴的功劳是巨大的。他让你品尝到天下美食,让你让你感受到快乐感受到快乐;当你生病时当你生病时,他先品尝那苦涩的药丸他先品尝那苦涩的药丸;当当
5、你要抒发情感时你要抒发情感时,嘴巴会冲锋在前嘴巴会冲锋在前,替你表达出来替你表达出来;甚甚至当你感冒鼻塞时至当你感冒鼻塞时,嘴巴会协助鼻子帮助你呼吸。嘴巴会协助鼻子帮助你呼吸。六、读一读，体会对比写法的妙处，再仿写。1.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。示例：课堂上，唐老师讲课总是娓娓道来、生动有趣，今课堂上，唐老师讲课总是娓娓道来、生动有趣，今天不知道发生了什么事，唐老师上语文课心不在焉，天不知道发生了什么事，
6、唐老师上语文课心不在焉，还频频讲错了。还频频讲错了。每次每次吃到妈妈做的糖醋排骨，我都双眼发亮，吃到妈妈做的糖醋排骨，我都双眼发亮，恨不得全部吃光，然而今天，我望着眼前的这盘恨不得全部吃光，然而今天，我望着眼前的这盘排骨却无法下咽，脑海中一直浮现着妈妈在黑暗排骨却无法下咽，脑海中一直浮现着妈妈在黑暗的灯光下、在嘈杂的环境中辛勤工作的身影。的灯光下、在嘈杂的环境中辛勤工作的身影。七、下面两段景物描写，主要是通过对色彩的描绘来展现景物的特征，读一读，再试着仿写一段。1.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。2.站在白色大理石铺的
7、地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。示例：进入大山，映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹进入大山，映入眼帘的是一大片青翠欲滴的竹林。翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒林。翠竹绿影婆娑，阳光透过竹叶，斑斑点点地洒在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道，漫步其中，在地上。沿着竹林中青石板铺成的小道，漫步其中，仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清仿佛轻舟荡漾在翠绿的大海中。呼吸着带有竹叶清香的空气，一切烦恼统统被淹没了，神清气爽。香的空
8、气，一切烦恼统统被淹没了，神清气爽。八、想象句中描写的情景，再选一种情景仿写。1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。2.八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。忙冷吵静快辣 冷冷:今天天气太冷，冷得滴水成冰，冷得小鸟缩成一团，冷得我浑今天天气太冷，冷得滴水成冰，冷得小鸟缩成一团，冷得我浑身哆嗦。身哆嗦。冷：天真冷，冷得人们不敢从家里出来，冷得小狗不敢吐出舌头，冷：天真冷，冷得人们不敢从家里出来，冷得小狗不敢吐出舌头，冷得车子无法正常启动。冷得车子无法正常启动。静：教室真静，静得能听见同学们的呼吸声，静得能听见笔写字
9、的静：教室真静，静得能听见同学们的呼吸声，静得能听见笔写字的沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。沙沙声，静得连一根针掉下来的声音都能听见。忙：妈妈工作真忙，忙得支不开时间喝口水，忙得连上厕所的时间忙：妈妈工作真忙，忙得支不开时间喝口水，忙得连上厕所的时间也没有，忙得像热锅上的蚂蚁团团转。也没有，忙得像热锅上的蚂蚁团团转。吵：集市真吵，吵得人心烦意乱，吵得小孩子捂上耳朵，吵得小草吵：集市真吵，吵得人心烦意乱，吵得小孩子捂上耳朵，吵得小草不敢探出头来。不敢探出头来。辣：小红吃了一口辣椒，辣得面红耳赤，辣得喉咙里像火烧，辣得辣：小红吃了一口辣椒，辣得面红耳赤，辣得喉咙里像火烧，辣得不断大口大口
10、的喝水。不断大口大口的喝水。快快:他跑得真快他跑得真快,快得如同闪电快得如同闪电,快得像离弦的箭，快得像一道迅速快得像离弦的箭，快得像一道迅速移动的光。移动的光。九、读一读，体会人物的内心，再选择一种情景仿写。1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”3.将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”(1)焦急地等人(2)期待落空(3)久别重逢(1)焦急地等人(2)期待落空他一边左顾右盼他一边左顾右盼
11、,一边看手表一边看手表,嘴里不停地嘀嘴里不停地嘀咕着咕着:“:“怎么还不来怎么还不来?”?”老师的话刚说完老师的话刚说完,王小明一下子坐到椅子王小明一下子坐到椅子上上,面无表情面无表情,他知道外出秋游又成了泡影。他知道外出秋游又成了泡影。(3)久别重逢奶奶一把搂住姐姐奶奶一把搂住姐姐,左看左看看看,右看看右看看,用手轻轻地抚摸着姐姐的头发用手轻轻地抚摸着姐姐的头发,眼圈儿有点发红。眼圈儿有点发红。动车站的站台上，他们流着泪，紧紧地动车站的站台上，他们流着泪，紧紧地抱在一起，仿佛要把对方融进自己的身抱在一起，仿佛要把对方融进自己的身体里。体里。十、读一读，根据人物描写猜出人物姓名。1.身穿金甲亮
12、堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。()2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。()3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。()孙悟空孙悟空诸葛亮诸葛亮武松武松十一、读句子，体会静态描写和动态描写之美，再选择一个情景写一写。1.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。2.车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。(1)放学后的校园(2)群鸟飞过
13、湖面(3)火车进站 放学的铃声响起，同学们陆陆续续地从教室里走了出放学的铃声响起，同学们陆陆续续地从教室里走了出来，安静的校园立刻变得喧闹起来，追逐嬉笑的声音瞬间充来，安静的校园立刻变得喧闹起来，追逐嬉笑的声音瞬间充满了整个校园。没多久，操场上空荡荡的，校园又恢复了宁满了整个校园。没多久，操场上空荡荡的，校园又恢复了宁静，只听见树叶在风中哗啦啦地响。静，只听见树叶在风中哗啦啦地响。(1)放学后的校园 湖水平静得没有一丝波纹，如明镜一般。忽然一湖水平静得没有一丝波纹，如明镜一般。忽然一群鸟从远处飞来，它们飞得那么低，有几只斜着身子掠群鸟从远处飞来，它们飞得那么低，有几只斜着身子掠过湖面，尾巴偶尔
14、点了一下湖水，那小圆晕便一圈圈荡过湖面，尾巴偶尔点了一下湖水，那小圆晕便一圈圈荡漾开去。慢慢地，湖水停止了舞动，蓝天白云、青山绿漾开去。慢慢地，湖水停止了舞动，蓝天白云、青山绿树又将自己的倩影投放到湖中。树又将自己的倩影投放到湖中。(2)群鸟飞过湖面 “呜呜”一声汽笛响后，火车进站了。旅客们提起一声汽笛响后，火车进站了。旅客们提起行李，纷纷向车门移动。站台上熙熙攘攘，热闹极了，行行李，纷纷向车门移动。站台上熙熙攘攘，热闹极了，行李箱擦着地面发出李箱擦着地面发出“哐哐哐哐”的声音，下车的乘客高声谈笑的声音，下车的乘客高声谈笑着，匆匆忙忙地往出站口走；准备上车的乘客手持车票，着，匆匆忙忙地往出站口走；准备上车的乘客手持车票，急匆匆地寻找自己的车厢。急匆匆地寻找自己的车厢。(3)火车进站
