1、人教版小学英语四年级下册第二单元 第一课时 教学内容：A Let s talk Let s play 教学目标： 1. 能够在情景中运用句型：What time is it ? It s o clock. 询问并回答,以及能用 It s time for来描述将要做的事情。 2. 能够在语境中理解新词：now over kid dinner 的意思。 3. 培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。 4. 了解在地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。 教学重难点：能够在情景中运用句型：What time is it ? It s o clock . 询问并回答，以及用 It s time
2、 for 来描述即将要做到的事情。 教学准备：课件、时钟等。 教学过程： 一、Warm-up 1. Free talk. 2. 课件出示数词 1-12 ，引导学生数数。 3. Play a missing game . 二、Presentation. 1. 使用课件把 1-12 这 12 个数字围成一个大钟。 T: What is this ? It s a clock . 引出 clock 一 词，带读。 2. 教师指着时钟上时间，问：What time is it ?引导学生回答：It s o clock .教师板书， （教 师有意说得慢些，让学生听清楚并理解意思，让学生知道 o cloc
3、k 是 clock 前加 o”.带读 句子。 3. 拿出自制的时钟操练句型。 4. 把时钟指针拨到 6:00，同时出示 PPT（晚餐） T: What time is it ? S : It s six o clock . T: It s time for dinner . 出示课件操练句子：It s time for 5. 把时钟调到放学时间，T : What time is it now ? S : It s 6. T : Oh, school is over. Time to go home. Look ,the kids are all going home .(通过课件理解 over
4、和kid的意思) But Wu yifan and John don t go home . What are they doing ? Let s have a look .由此导入新课。 7. T : look listen and answer the questions. Where do WU Yifan and John go after class ? When do they go home ? 8. 范读、带读对话。 三、Practice and consolidation. 1. 练读对话。 （分角色读、小组读、齐读等方式） 2. 完成 Let s play 。教师先简要介绍时差的由来，然后让学生两人一组，从四个城市中选 择一个城市做自己的所在地进行对话练习。 3. 描述自己一天的生活时间安排。 四、Homework 1. 听录音，跟读对话。 2. 完成配套练习。 五、板书设计 Unit 2 What time is it ? Let s talk Let s play What time is it ? It s o clock . It s time for
