1、咏鹅教案 教学目标： 1通过学习古诗词创作的歌曲咏鹅 ，感受乐曲中描绘鹅的悠闲自 在的音乐形象，体味中国古诗词的韵味； 2引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲； 3激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。 教学重点： 体会歌 曲中鹅的悠闲自在的音乐形象，并引导学生用优美的歌声来表现歌 曲。 教学难点：表现歌曲的意境。 教学准备：琴、多媒体。 教学过程： 一、导入 1、谜语（谜底鹅） “头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子， 说话伸脖子。” （主题音乐做背景音乐） 2、学生模仿白鹅游泳、走路、叫声。 3、有位小朋友也特别喜欢白鹅，在他 7 岁时就为它写了一首诗呢， 谁知道这首诗？ 对，就是骆
2、宾王写的咏鹅。 板书课题：咏鹅 二、诗歌朗诵 1、学生朗诵咏鹅古诗。 2、师范读 （拿扇子带上动作有感情的朗读） 。 3、学生为古诗选择适合的音乐。 4、学生跟着音乐带上动作有感情的朗诵诗歌。 三、学唱歌曲咏鹅 同学们，这首诗不但读起来非常美，唱起来也很好听，今天，我们就 来学习这首歌曲咏鹅 。 1、教师播放课件，学生聆听范唱。 2、跟老师学唱歌曲。 （老师唱一句，学生跟一句） 3、学生随琴声轻声哼唱。 4、认识音符的唱名 do,mi,sol 5、跟着伴奏用“啦”哼唱。 6、跟琴试唱。 7、跟伴奏试唱。 8、变换形式巩固演唱。 （师生开火车演唱、男女生开火车演唱、请小 老师教唱、模仿白鹅的样子演唱） 四、创编学习 1、请一位学生到上面演唱，几位学生伴舞。 2、学生齐唱歌曲并表演。 五、欣赏其它古诗的歌曲 古诗是古代诗人写的诗，在中国已经有很久的历史了，现在老师 还要给小朋友们听另外一首古诗的歌曲。 听完之后再告诉老师这是 那一首古诗？ 1、播放歌曲春晓 。 除了老师给你们听的这两首古诗外，作曲 家叔叔阿姨为好多好多的古诗啊都插上了音乐的翅膀， 你们听这是哪 一首古诗？ 2、播放音乐静夜思 。 l 六、本课总结，宣布下课
