1、世说新语两则金乡第三中学七年级-咏雪咏雪 学习目标：1：朗读背诵咏雪。2：整体感知课文，理解文章大意。3：积累一些文言词语。世说新语世说新语，笔记笔记小说集。南朝小说集。南朝刘义刘义庆庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋至东晋士族阶层人物士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面的遗闻轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。地反映了当时士族的生活。世说新语世说新语在中国小说中自成一体，在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不
2、少也有不少批判黑暗批判黑暗、讽刺奢淫讽刺奢淫、表彰善良表彰善良的的记述。全书记述。全书语言精练语言精练，善于通过一言一行刻，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。画人物肖像、精神面貌，意味隽永。作品简介作者简介刘义庆刘义庆(公元公元403-444403-444年年),),南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今南北朝刘宋王朝宗室，彭城（今江苏徐州市）人，袭封临川王，江苏徐州市）人，袭封临川王，曾任南兖曾任南兖(yn)(yn)州刺史。州刺史。他秉性简素，爱好文学，喜他秉性简素，爱好文学，喜欢招聚文学之士，除欢招聚文学之士，除世说新语世说新语外，还编有外，还编有函明录函明录等，但已等，但已散佚散佚
3、(y)(y)。一、注音：俄俄而（）雪骤骤（）柳絮絮（）无奕奕女（）王凝凝之（）二、解释1、谢太傅寒雪日内集内集2、与儿女儿女讲论文义3、俄而俄而雪骤4、公欣然欣然曰5、撒盐空中差可拟差可拟6、未若未若柳絮因风起基础知识xnngzhuy家庭聚会儿女、侄子、侄女等不一会儿高兴地差不多可以相比比不上朗读课文，讲述故事朗读课文，讲述故事hen （时间）：here（地点）：ho （人物）：hat （事情）：ow （经过）：寒雪日WWWW H家中谢太傅、儿女们咏雪起因 发展 结果 “白雪纷纷何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”公大笑乐咏雪咏雪咏雪谢太傅谢太傅寒雪日寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而
4、雪骤，内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：公欣然曰：“白雪白雪纷纷纷纷何所何所似似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒撒盐盐空中空中差可差可拟。拟。”兄女曰：兄女曰：“未若未若柳絮柳絮因风因风起。起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。研读课文问题探讨：1、课文营造了怎样的一种家庭气氛？2、“公大笑乐”，在笑什么？3、课文最后一句话有什么作用？4，说说本文的时间，地点，人物，事件。新建 Microsoft Word 文档.doc1.时间：寒冷的雪天；地点：谢太傅家时间：寒冷的雪天；地点：谢太傅家人物：谢太傅和他的侄子、侄女人物：谢太傅和他
5、的侄子、侄女事件事件:谈论诗文谈论诗文2.家庭温馨家庭温馨,和乐一家的气氛和乐一家的气氛 3.谢太傅对两人的答案未做评定谢太傅对两人的答案未做评定,只是只是“大笑乐大笑乐”而已而已,十分耐人寻味。作者也没有表态十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后却在最后补充了道韫的身份补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示这是一个有力的暗示,表明他表明他赞赏道韫的才气。赞赏道韫的才气。4.“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神似，更好，这个比喻不仅形似且神似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色和数量，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色和数量，拥有前者所没有的美感。拥有前者所没有
6、的美感。兄子胡儿兄子胡儿（谢朗谢朗）兄女兄女（谢道韫谢道韫）人物 谢太傅谢太傅（谢安谢安）哥哥的长子长兄的女儿撒盐空中撒盐空中柳絮纷飞柳絮纷飞观点比喻。作业布置作业布置 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪作业：一、背诵咏雪二、研讨与练习 一，二（1、2、3）三、预习陈太丘与友期
