1、 你 喜 欢 猫 吗？15 猫猫 老舍老舍(18991966)，原名，原名舒庆春、字舍予，满族。舒庆春、字舍予，满族。老舍作品甚多，有老舍作品甚多，有16卷卷老舍文集老舍文集问世。主要问世。主要作品有长篇小说作品有长篇小说猫城猫城记记、离婚离婚、骆驼骆驼祥子祥子、四世同堂四世同堂、正红旗下正红旗下；中篇小说；中篇小说微神微神、月牙儿月牙儿、我这一辈子我这一辈子；话剧；话剧龙须沟龙须沟、茶馆茶馆等等。任凭任凭 贪玩贪玩 尽职尽职 性格性格淘气淘气 抓痒抓痒 跌倒跌倒 开辟开辟 生气勃勃生气勃勃 暖和暖和 没完没了没完没了屏息凝视屏息凝视 枝折花落枝折花落 乖巧乖巧shpngzhhuoliopbt
2、otobngynggui猜猜看今天得了宝，没人夸他好。打一字（）贪贪 默读课文，思考：作者从哪两个方面写了猫？小组合作学习：小组合作学习：用自己喜欢的方式读一读用自己喜欢的方式读一读113 3自然段，想一想自然段，想一想作者从哪几个方作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？面具体表现猫的性格古怪？用笔用笔画出重点词语，读读相关语句，画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想谈谈自己的体会。并且想想作者作者在写猫的性格古怪的时候，表达在写猫的性格古怪的时候，表达了自己什么感情？了自己什么感情？猫的性格实在有些古怪。说它猫的性格实在有些古怪。说它老实老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和吧
3、，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它它也不肯回来。说它贪玩贪玩吧，的确是呀，吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么它听到老鼠的一点响动，又多么尽职尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！老鼠等出来不可！说它说它老实老实吧，它的确有时候很乖。吧，它的确有时候
4、很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。忧无虑，什么事也不过问。老实老实 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？猫很贪玩猫很贪玩 猫很尽职猫很尽职 可是，它听到老鼠可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！鼠等出来不可！屏息凝视
5、屏息凝视指屏指屏住呼吸，聚精会神住呼吸，聚精会神地看。地看。猫是既老实，又贪玩，又尽职，那么课猫是既老实，又贪玩，又尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？请再读读课文，特别注意课文中连接的词语请再读读课文，特别注意课文中连接的词语和句子。和句子。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它
6、也不肯回来。就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！说它老实吧，它的确乖，可是，它说它老实吧，它的确乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它是贪玩的，可又贪玩；说它贪玩吧，它是贪玩的，可是，它又很尽职。是，它又很尽职。表表 现现猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪 。运用拟人的手法运用拟人的手法 作者爱猫的感情作
7、者爱猫的感情 其实猫就是猫，白天睡其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，怪呀，老实呀，乖，贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这尽职呀。但是作者为什么这么写呢？么写呢？它要是高兴，能比谁都温柔可亲：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异
8、，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。无论谁说多少好话，它一声也不出。读一读、想一想这一部分写了猫的什么特点？读一读、想一想这一部分写了猫的什么特点？冒号：表示下面写猫的温柔可亲。冒号：表示下面写猫的温柔可亲。不高兴时不高兴时一声不出一声不出 高兴时高兴时温柔可亲温柔可亲 在你写作的时候，跳上桌在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个来，在稿纸上踩印几个猫爪印猫爪印。在你写作的时候，跳上桌在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印
9、几朵来，在稿纸上踩印几朵小梅花小梅花。它还会它还会丰富多腔丰富多腔地叫唤，地叫唤，长短不同长短不同，粗细各异粗细各异，变化多变化多端。端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。它什么都怕，总想藏起来它什么都怕，总想藏起来。胆小胆小勇猛勇猛可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。小结小结 既老实又贪玩既老实又贪玩 既贪玩又尽职既贪玩又尽职 高兴时温柔可亲高兴时温柔可亲 不高兴时一声不出不高兴时一声不出 既胆小又勇猛既胆小又勇猛 猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪 。猫的性格古怪，猫的性格古怪，主要主要表现在：它既表现在：它既（）又（）又（），），既贪玩又既贪玩又（
10、）;既胆小又（既胆小又（）；）；高兴时，（高兴时，（），不高兴时，），不高兴时，（）。）。贪贪玩玩尽职尽职 勇勇 猛猛温柔可亲温柔可亲一声也不出一声也不出老实老实 它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出身。瞧，它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出身。瞧，多像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背多像它的母亲，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子的四周活动，随后就起先，这小家伙只在笼子的四周活动，随后就在屋子里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神在屋子里
11、飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气的叫一声，它立即飞去了。只要大鸟在笼子里生气的叫一声，它立即飞回笼里去。回笼里去。你看到了一只什么样的鸟？从哪看出来的你看到了一只什么样的鸟？从哪看出来的?很小很小很美很美很肥很肥淘气淘气作业：作业：观察自己喜欢的一种小动物，看看观察自己喜欢的一种小动物，看看它有什么特点，试着描写一下。它有什么特点，试着描写一下。13 猫猫第第 2 课课 时时 小猫满月的时候
12、更可爱，腿脚还不稳，小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折
13、花落。抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！勃，天真可爱！一根鸡毛，一个线团，都是它的好一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。玩具，耍个没完没了。淘气淘气 一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。天真可爱天真可爱 它在花盆它在花盆里摔跤，抱着里摔跤，抱着花枝打秋千，花枝打秋千，所到之处，枝所到之处，枝折花落。你见折花落。你见了，决不会责了，决不会
14、责打它，它是那打它，它是那样生气勃勃，样生气勃勃，天真可爱。天真可爱。小猫满月的时候更可爱，作者从两个方面具体描写：（1）；（2）。满月的小猫的已经学会淘气它的胆子越来越大，更加淘气 1、这段围绕（、这段围绕（）展开描写。）展开描写。2、先写了小猫的（），一根（），一个（、先写了小猫的（），一根（），一个（）等。而且耍个（），可以看出小猫很（）等。而且耍个（），可以看出小猫很（）。）。3、接着写它在玩的时候总（）、接着写它在玩的时候总（），但是（，但是（），它的头撞在（），），它的头撞在（），（），撞疼了也（），撞疼了也（），说明它很（）。（），说明它很（）。4、然后写了它开辟了（），在花盆里
15、（），、然后写了它开辟了（），在花盆里（），（）着花枝（着花枝（），），所到之处，枝折花落。可所到之处，枝折花落。可以看出来它经常（以看出来它经常（）。）。5、最后写尽管它到处闯祸，但作者却（）。因为、最后写尽管它到处闯祸，但作者却（）。因为它总是（），它总是（），（）。体现了作者（）（）。体现了作者（）之情。之情。1、这段围绕（小猫小猫的淘气可爱的淘气可爱 ）展开描写。2、先写了小猫的（玩具玩具），一根（鸡毛鸡毛），一个（线团线团）等。而且耍个（没完没了没完没了），可以看出小猫很（淘气淘气）。3、接着写它在玩的时候总（摔跟头摔跟头），但是（跌倒了跌倒了马上起来马上起来），它的头撞在（门上门上
16、），（桌腿上桌腿上），撞疼了也（不哭不哭），说明它很（坚强坚强）。4、然后写了它开辟了（新的游戏场所新的游戏场所），在花盆里（摔摔跤跤），（抱抱）着花枝（打秋千打秋千），所到之处，枝折花落。可以看出来它经常（惹祸惹祸）。5、最后写尽管它到处闯祸，但作者却（舍不得责打它舍不得责打它）。因为它总是（生气勃勃生气勃勃）、（天真可爱天真可爱）。体现了作者（对对小猫的喜爱小猫的喜爱）之情。总总结结学习完本文后你知道了什么 猫猫大猫性格古怪大猫性格古怪小猫天真可爱小猫天真可爱表达了作者对猫喜爱的思想感情表达了作者对猫喜爱的思想感情习作练习：选择你喜爱的一种小动物，写出它的特点，习性等。这篇课文写了猫的性格
17、，并写了满月小猫的，抒发了作者对猫的之情。古怪古怪淘气可爱淘气可爱喜爱喜爱中心思想：中心思想：比较句子 体会情感在在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。在在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。它它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。它它还会还会“喵喵喵喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。的乱叫，叫声也不同。它它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它它会一直呆呆的等在
18、那里，直到老鼠出来。会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。与原文比较 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就一声不出。它什么都怕，可又很勇猛。不具体 没感情把文章写具体的法宝之一：把文章写具体的法宝之一：运用具体的事例把特点写运用具体的事例把特点写清楚。清楚。把文章写具体的法宝之二：把文章写具体的法宝之二：围绕中心意思从几个方围绕中心意思从几个方面具体写，也就是先总述后面具体写，也就是先总述后分述，文章才会显得有条理。分述，文章才会显得有条理。怎样把特点写具体？举例子抓动作写神态n名家比较老老 舍舍笔下的猫笔下的
19、猫周而复周而复笔下的猫笔下的猫夏丏尊夏丏尊笔下的猫笔下的猫不同不同相同相同让我们来比较一下让我们来比较一下老老 舍舍笔下的猫笔下的猫周而复周而复笔下的猫笔下的猫夏丏尊夏丏尊笔下的猫笔下的猫不同不同性格性格样子样子人对猫的态度人对猫的态度相同相同喜爱之情喜爱之情让我们来比较一下让我们来比较一下写作秘诀：写作秘诀：仔细观察仔细观察抓住特点抓住特点积累材料积累材料课后练习句子品析：句子品析：任凭任凭谁怎么呼唤，它谁怎么呼唤，它也也不肯回来。不肯回来。“任凭任凭”是是“无论，不管无论，不管”的意思，的意思，这句这句话用话用“任凭任凭也也”这组关联这组关联词语，词语，突出突出了猫的极其贪玩，一玩起了猫的
20、极其贪玩，一玩起来就要玩来就要玩个痛个痛痛快快。痛快快。请同学们用请同学们用“任凭任凭也也”写一句话。写一句话。例例：任任凭凭家长怎样教育他，他家长怎样教育他，他也也改不了打游戏改不了打游戏的不良习惯。的不良习惯。可是，它听到老鼠的一点响动，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！可！请同学用请同学用“非非不可不可”仿写一句仿写一句话话 巩固练习一、形近字组词虑（）虚（）稿（）搞（）耍（）要（）乘（）乖（）痒（）洋（）秃（）凭（）殃（）秧（）饼（）拼（）考虑考虑空虚空虚稿纸稿纸搞笑搞
21、笑玩耍玩耍要求要求乘船乘船乖巧乖巧抓痒抓痒海洋海洋光秃秃光秃秃任凭任凭遭殃遭殃秧苗秧苗饼干饼干拼搏拼搏多音字多音字：折折zhsh（）枝折花落枝折花落折磨折磨（）屏屏bng屏息凝视屏息凝视（）png（）屏风屏风调调dio（）调动调动tio（）调皮调皮根据课文内容填空1、课文的作者是（）。2、“在稿纸上踩印几朵小梅花”中的“梅花”指（）。把（）比作（），表达了作者（）的感情3、“猫的性格实在有些古怪”表现在一是既（）又（），既（）又（）；二是高兴时（），不高兴时（）三是既（）又（）。老舍老舍猫的脚印猫的脚印猫的脚印猫的脚印小梅花小梅花对猫喜爱对猫喜爱老实老实贪玩贪玩贪玩贪玩尽职尽职温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出胆小胆小勇猛勇猛作业：作业：1 1、抄写描述生动详细的语句。、抄写描述生动详细的语句。2 2、留心观察一个小动物，写一篇、留心观察一个小动物，写一篇 观察日记。观察日记。
