1、语文 五年级 下册 月夜忆舍弟 作者：杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月是故乡明 今天是白露节今天是白露节更怀念家里人，还更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮是觉得故乡的月亮更加明亮。更加明亮。季羡林季羡林，（19111911年年20092009年），山东省年），山东省聊城市临聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言国际著名东方学大师、语言学家、文学家学家、文学家、教育家等。、教育家等。其其著作汇编成著作汇编成季羡林季羡林文集文集。烟波浩烟波浩miogumngchng chy n朗读课文朗读
2、课文 扫清障碍扫清障碍渺渺篝篝火火萌萌动动澄澄 旖旖 旎旎澈澈ru瑞瑞士士pi hui徘徘 徊徊li莱莱蒙湖蒙湖yn无无 垠垠qng碧波万碧波万顷顷巍巍雄奇雄奇yn燕燕 园胜地园胜地zhu点点 缀缀峨峨多音字多音字燕燕我住的朗润园是我住的朗润园是燕燕园胜地。园胜地。燕燕子子ynyn识字方法识字方法看图识字：字理识字：峨 形声字。从形声字。从山，我声。本义：高耸峭拨、山，我声。本义：高耸峭拨、令人惊叹的令人惊叹的高山。高山。篝篝 篝火篝火 篝灯篝灯烟波浩渺：形容水面辽阔。文中指季老先生故乡的小村子的几个大苇坑在他眼中水面也是很辽阔的。洞庭湖洞庭湖上上烟波浩渺烟波浩渺，景色迷人。，景色迷人。风光旖
3、旎：形容景色柔和美好,风光美丽动人。文中指瑞士莱蒙湖的景色很迷人。海南岛海南岛一年四季一年四季风光旖旎风光旖旎,使人陶醉。使人陶醉。相映成趣：二者互相衬托，显得更有情趣。文中指清空中的明月和水里的那个月亮互相衬托，显得更有情趣。飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣相映成趣。美妙绝伦：形容非常美妙,没有什么可以比得上它。文中指作者在故乡以外的地方看到的月亮也很美。九寨沟的景色九寨沟的景色美妙美妙绝伦绝伦。茂林修竹：指茂密高大的树林竹林。此地此地崇山峻岭崇山峻岭,茂林修竹茂林修竹,清流急湍清流急湍,映带左右。映带左右。默读课文，说说哪句话是对“月是故乡明”的阐释？整体感知整
4、体感知 每个人每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。自由读课文，说一说，除了故乡的月亮外，作者还写到了哪些地方的月亮？作者分别用什么词语形容了那些地方的月亮？外国的月亮外国的月亮北京的月亮北京的月亮美妙绝伦美妙绝伦奇景奇景我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！读了课文之后，你认为哪句话最能表达作者的思乡之情？互动课堂互动课堂 默读课文，说说作者由月亮想到默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。了哪些往事和经历，抒发了哪些感受。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得
5、有但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此点儿孤单。因此什么什么“山高月小山高月小”“”“三潭印三潭印月月”，不可胜数。，不可胜数。因此，我在故乡望月，从来因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘月出于东山之上，徘徊于斗牛之间徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。，完全是我无法想象的。内心感受：在故乡望月从来不同山联系内心感受：在故乡望月从来不同山联系往事：回忆故乡的月亮 至于水，我故乡的小村子到处都是至于水，我故乡的小村子到处都是虽不能虽不能像洞庭湖像洞庭湖“八月湖水平八月湖水平”那样有气派，但也颇有一那样有气派，但也颇有一点儿
6、烟波浩渺之势。到点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺了夏天，黄昏以后，我躺在在坑边场院的坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。内心感受：美好、有趣内心感受：美好、有趣往事：回忆故乡的月亮-数星星、逮知了对故乡的思念 到到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣成趣。我当时虽然
7、还不懂什么叫诗兴，可觉得心。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。光更加晶莹澄澈。内心感受：诗兴萌动内心感受：诗兴萌动“萌动萌动”能换成能换成“萌发萌发”吗？吗？往事：回忆故乡的月亮-看月亮 我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。油然有什么东西在萌动。“萌萌”是萌芽、新生，是萌芽、新生，“动动”是悸动，是悸动，“萌动萌动”表现了表现了“我我”在在儿时生
8、发儿时生发出的对美的感悟和出的对美的感悟和领会领会。“萌发萌发”比喻比喻事物发生，没有悸动之事物发生，没有悸动之意。意。“萌动”更好 作者作者明明明明是在回忆故乡的月亮为什么写这是在回忆故乡的月亮为什么写这些些童年趣事呢？童年趣事呢？这些这些童年趣事也是围童年趣事也是围绕着月亮来写的绕着月亮来写的，通过回，通过回忆这些往事更能表达作者忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。对故乡的眷恋和思念。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在许许多多的月亮。在风光旖旎风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，的瑞士莱蒙湖上，在在无边无垠无边无垠的非洲大沙漠中，在
9、的非洲大沙漠中，在碧波万顷碧波万顷的大海中，的大海中，在在巍峨雄奇巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是应该说都是美妙绝伦美妙绝伦的，我都非常喜欢。的，我都非常喜欢。内心感受：美妙绝伦内心感受：美妙绝伦经历：看世界其他地方的月亮排比排比 作者作者游历游历的的地方风景地方风景各异，月各异，月亮更是亮更是“美妙绝伦美妙绝伦”，为下文思，为下文思念故乡的小月亮做了铺垫。念故乡的小月亮做了铺垫。仿写 请你仿写一个和景色有关的排比句吧！请你仿写一个和景色有关的排比句吧！漫山遍野漫山遍野的树，的树，像浓墨像浓墨重彩的重彩的绿色画卷，像绿色画卷，像绵延不绵延不
10、绝的绝的天然屏障，像严阵以待天然屏障，像严阵以待的戍边将士。的戍边将士。风光旖旎风光旖旎 无边无垠无边无垠 碧波万顷碧波万顷巍峨雄奇巍峨雄奇 美妙绝伦美妙绝伦 波澜壮阔波澜壮阔层峦叠嶂层峦叠嶂 蔚为壮观蔚为壮观 波涛汹涌波涛汹涌词语积累词语积累（描写景色的词语描写景色的词语）内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。内心感受：别处的月亮再美也比不上家乡的月亮。但是但是，看到它们，看到它们，我立刻就会想到故乡苇我立刻就会想到故乡苇坑坑上面和水中的那个小月亮。对比之下上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这，我感到这些些广阔世界的大月亮广阔世界的大月亮，无论如何比不上，无论如何比不上我那心爱我
11、那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡的小月亮。不管我离开我的故乡多远，多远，我的心立我的心立刻就刻就飞回去了飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！。我的小月亮，我永远忘不掉你！对故乡的思念奇妙绝伦、喜欢奇妙绝伦、喜欢对比对比瑞士莱蒙湖沙漠之月高山圆月 我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！我的小月亮我的小月亮对故乡的思念我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我永远忘不掉你！我的小月亮，我的小月亮，我永远忘不掉你！我永远忘不掉你！“我的小月亮”放在了前边，强调，突出了“我的小月亮”。我永远忘不掉我永远忘不掉你，你，我的小月亮我的小月亮！哪句话哪句话的表达效果的表达效果更好一些？更好一些？倒装句更好倒装
12、句仿写仿写 不管不管我们我们在学习上取得在学习上取得了多么优异了多么优异的成绩，的成绩，也也不能骄傲自满。不能骄傲自满。用上“不管也”，仿写假设关系的句子。我我现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜现在已经年近耄耋，住的朗润园是燕园胜地地。每逢每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到在我的窗外。然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然的却仍然是故乡苇坑
13、里的那个平凡的小月亮。是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。内心感受：比不上故乡平凡的小月亮内心感受：比不上故乡平凡的小月亮经历：看朗润园的月亮对故乡的思念朗朗润润园的荷塘月色园的荷塘月色故乡苇坑里那个平凡的小月亮故乡苇坑里那个平凡的小月亮 你知道作者为什么多次用“小”来形容故乡的月亮吗？表达表达出作者对故乡的深厚而独特的情感，故出作者对故乡的深厚而独特的情感，故乡虽然平凡，但故乡永远是乡虽然平凡，但故乡永远是“我我”的最爱。的最爱。小平凡、可爱其他地方的月亮美妙绝伦强烈反差对故乡的思念 回忆能让你想到家乡的事物，然后回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家表达出自己的感受，
14、如家乡的槐花、家乡的小河等等。乡的小河等等。“月是故乡明月是故乡明”，在作者眼中，异，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的现实生活中，有没有类的明月，在你的现实生活中，有没有类似的例子？似的例子？外国的月亮外国的月亮喜爱喜爱思念思念月是故乡明月是故乡明北京的月亮北京的月亮故故乡乡的的小小月月亮亮结构梳理结构梳理衬托衬托主题概括主题概括 月是故乡明月是故乡明以其特有的清新、自以其特有的清新、自然的笔调向我们展现然的笔调向我们展现了了 ，给给人一种亲切的感受，使我们感受到了人一种亲切的感受，使我们感受到了作者作者 。故乡那温馨的夜晚故乡那
15、温馨的夜晚那恬淡的明月那恬淡的明月童话般美妙的童年童话般美妙的童年那深切的思乡之情那深切的思乡之情海上生明月，天涯共此时。唐张九龄望月怀远举头望明月，低头思故乡。唐李白静夜思拓展延伸拓展延伸描写月亮的诗句描写月亮的诗句一、一、加点加点字读音有错误的一项是（字读音有错误的一项是（）。A A.渺小（渺小（mio）篝火篝火（gu）萌发萌发（mng）B B.澄清（澄清（chng）清澈清澈（ch）莱莱茵（茵（li）C.C.旖旎（旖旎（n）祥瑞祥瑞（ru）无垠无垠（yn）D D.顷刻（顷刻（qng）巍峨巍峨（）燕山燕山（yn）C课堂演练课堂演练.二、二、阅读阅读划线句子，联系前后句意，写出四字词语。划线句
16、子，联系前后句意，写出四字词语。（1 1）最多的是山和水，什么）最多的是山和水，什么“山高月小山高月小”“”“三潭映三潭映月月”等等，等等，数也数不完。数也数不完。（）（2 2）以后到了济南，见到山，）以后到了济南，见到山，一下子明白了一下子明白了，山原，山原来是这个样子的。（来是这个样子的。（）（3 3）我在故乡）我在故乡只只待待了了六年，以后就六年，以后就离开家乡到外地离开家乡到外地，漂泊天涯。（漂泊天涯。（）恍然大悟恍然大悟 不可胜数不可胜数背井离乡背井离乡三、品三、品读古诗，完成练习。读古诗，完成练习。月夜忆舍弟月夜忆舍弟【唐唐】杜甫杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声戍鼓断人行，边秋一雁声。露
17、露从今夜白，月是故乡明。从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生有弟皆分散，无家问死生。寄寄书长不达，况乃未休兵。书长不达，况乃未休兵。月亮月亮明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说明明普天之下是一样的，但诗人为何偏偏说“月是故乡明月是故乡明”？_因为故乡的月亮包含着乡情。因为故乡的月亮包含着乡情。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG月是故乡明1.月之情景 月光淡淡，好像妈妈的笑脸；月亮弯弯，那是我美好的心愿。笑脸让梦境更甜，心愿伴我扬起风帆。夏天的圆月亮 （1）学唱歌曲夏天的圆月亮。（2）在音乐声中创编动作，作夏天的圆月亮的歌表演。2.月之歌韵 “举头望明月，低头思故
18、乡。”哼唱歌曲想家的时候，感受月光下浓浓的亲情。想家的时候 （1）听一听或者跟着音乐尝一尝歌曲想家的时候。（2）欣赏月饼及其包装盒上的精美包装，用描绘、涂染等方式制作月饼盒，或以月亮为题材绘制一个书签，配上诗句，送给同学。月是故乡明 季季羡林，中国山东省聊城市羡林，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。是北家、教育家和社会活动家。是北京大学的终身教授，与饶宗颐并京大学的终身教授，与饶宗颐并称为称为“南饶北季南饶北季”。代表代表
19、作品作品：中印文化关系史论中印文化关系史论集集佛教与中印文化交流佛教与中印文化交流牛棚杂忆等。牛棚杂忆等。作 者 简作 者 简介介渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀miomiouu mnmn chnchn chchyynnrurulili ynyn qnqn ynyn zhuzhu我 会我 会认认徘徊pipi huihui数数shsh （数不（数不清）清）shsh （数学）（数学）shushu（数见（数见不鲜）不鲜）多音字多音字燕燕ynyn （燕山）（燕山）ynyn（燕子）（燕子）多音字多音字顶天立地:形容形象高大，气概雄伟豪迈。恍然大悟：顿时醒悟过来。烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。美妙
20、绝伦：非常美好，没有可以相比的。旖旎：柔和美好。词语解词语解释释形容景色美好的四字词语：风格旖旎 秀色可餐 鸟语花香 春色满园山清水秀 花团锦凑 草长莺飞 莺歌燕舞词语积词语积累累请大家默读课文，注意生字词的读音，请大家默读课文，注意生字词的读音，说说说作者表达了对故乡的什么情感？是怎样说作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？表达这种情感的？整体感整体感知知 1.1.通过对故乡的月亮及月下趣事通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达对故乡的思念。的描述，表达对故乡的思念。2.2.将世界各地见到的月亮进行对将世界各地见到的月亮进行对比，表达对故乡的思念。比，表达对故乡的思念。每个人都有
21、个故乡，每个每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。爱自己故乡的月亮。每个人都有个每个人都有个故乡故乡，每个，每个人的故乡都有个人的故乡都有个月亮月亮。人人都。人人都爱自己爱自己故乡故乡的的月亮月亮。开篇点题，点明主旨开篇点题，点明主旨：爱故乡：爱故乡课文品课文品读读 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单孤单。我我的故乡是在山东西北部的大平原上。我的故乡是在山东西北部的大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆
22、而粗的柱子吧，顶天立地，好幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风不威风。后来到。后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个来是这个样子啊！样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛月出于东山之上，徘徊于斗牛之间之间”，完全是我无法想象的。，完全是我无法想象的。引用苏轼的赤壁赋，描引用苏轼的赤壁赋，描写作者秋游赤壁看到月亮升起时写作者秋游赤壁看到月亮升起时的景象。由于故乡没有山，作者的景象。由于故乡没有山，作者想象不想象不到月出东山的样子。到月出东山的样子。
23、至于至于水，我故乡的小村却到处都是。水，我故乡的小村却到处都是。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖八月湖水平水平”那样有气派，但也颇烟波浩渺之势。那样有气派，但也颇烟波浩渺之势。故乡的另一个特点：到处故乡的另一个特点：到处都是水。都是水。作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？到到了夏天，了夏天，黄昏后黄昏后，我躺在坑边场院，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。的地上，数天上的星星。数星星，表现了“我”故乡生活的自由与惬意。有时候有时候在古柳下面点起在古柳下面点起篝火，
24、然后上树一摇，成群的篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。的麦粒去粘要容易得多。点篝火、摇知了都是童年的趣事。表现了作者故乡生活的丰富多彩。为什么为什么要浓墨重彩地描写故乡晚上的要浓墨重彩地描写故乡晚上的乐事？乐事？故乡故乡晚上的晚上的乐事都是在水边乐事都是在水边发生，为下文写发生，为下文写水边望月作了铺水边望月作了铺垫，也渲染了一垫，也渲染了一种美好的氛围。种美好的氛围。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。那个月亮
25、相映成趣。我当时虽然还不懂什我当时虽然还不懂什么叫诗兴么叫诗兴，可觉得心中，可觉得心中油然有什么东西在油然有什么东西在萌动。萌动。想一想，你觉得是什么在萌动？作者作者被眼前的月夜美景陶醉了，心被眼前的月夜美景陶醉了，心中升腾起极力赞美的冲动，想把这种美中升腾起极力赞美的冲动，想把这种美妙的感觉表达出来。是想大声赞美故乡妙的感觉表达出来。是想大声赞美故乡月夜的强烈想法在萌动。月夜的强烈想法在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个。在梦中见到两个月亮叠在月亮叠在一起，清光一起，清光更加晶莹澄澈。更加晶莹澄澈。夜晚夜晚赏月，梦中赏月，梦中有月，充分地表现了
26、有月，充分地表现了作者小时候对月夜美作者小时候对月夜美景的深深喜爱。景的深深喜爱。他乡他乡的月亮给作者留下了怎样的印的月亮给作者留下了怎样的印象呢？象呢？我在故乡只待了我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到四年，又回到济南待了济南待了一年，然后在欧洲住一年，然后在欧洲住了近十一年了近十一年，又，又回到北京，到现在已经四十回到北京，到现在已经四十多年了。多年了。说明作者在故乡待的时间很短说明作者在故乡待的时间很短，表现表现出作者的遗憾之情。出作者的遗憾之情。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在风光
27、旖旎的瑞士莱芒湖上，在在无边无垠无边无垠的的非洲大沙漠非洲大沙漠中中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。高山上，我都看到过月亮。排比句写了“我”在广阔世界看到的月亮，为写思念故乡的小月亮作铺垫。但是，看到它们，我立刻就会想到但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个故乡苇坑上面和水中的那个小月亮小月亮。无论如何比不上我那心爱的无论如何比不上我那心爱的小小月亮月亮。“立刻”一词可以删除吗？这一词语有怎样的表达效果？不能删除。这个词语可以看出作者毫不迟疑，说明故乡的月亮给作者留下的印象是深刻的，是其他任何地方的月亮都不能代替的。直接
28、直接抒情，进一抒情，进一步表现出故乡的步表现出故乡的“小小月亮月亮”在在“我我”心中心中的地位。的地位。我现在我现在已经已经年事已高年事已高，住的朗润园是燕园住的朗润园是燕园胜地。夸大胜地。夸大一点儿说一点儿说，此地有茂林修竹，绿，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀水环流，还有几座土山点缀其间，风光其间，风光无疑无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷，荷香远香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。塘月色的奇景，就在
29、我的窗外。作者作者极力描绘朗润极力描绘朗润园是赏月胜地，为下文园是赏月胜地，为下文描写对故乡的小月亮的描写对故乡的小月亮的思念作铺垫。思念作铺垫。朗润园朗润园风景优美风景优美 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！的月亮啊！无论走到何处，看到的月亮无论走到何处，看到的月亮其实都是同一个月亮，但是为什其实都是同一个月亮，但是为什么说么说“月是故乡明月是故乡明”呢呢?因为这不仅仅是自然界的月亮，这月亮还代表着故乡的亲人、故乡的一草一木，是故乡的缩影。看到月亮就勾起了作者儿时的记忆，儿时的记忆是最难忘怀的。作者用大量的笔墨描写了其他地方的月色，虽是美妙绝伦
30、，但作者总是立刻想到故乡的月亮。所以，表达的是作者对故乡的深切怀念之情。难点探难点探究究对故乡与对故乡与童年生活童年生活的回忆的回忆数星数星星星离开故乡后的生活及在他乡离开故乡后的生活及在他乡见到的月亮见到的月亮点篝点篝火火捉知捉知了了望月望月月是故乡月是故乡明明思思乡乡层次梳层次梳理理 本文以清新自然的笔调展现了故乡月色的美，并通过描写其他地方的月色来表达“月是故乡明”这个主题，深切地抒发了作者浓浓的思乡之情。主题归主题归纳纳按要求写句子。按要求写句子。1.1.人人都爱自己故乡的月亮。（改人人都爱自己故乡的月亮。（改为反问句）为反问句）_2.2.我走多远我走多远。我。我忘不了故乡的月亮忘不了故乡的月亮。（用关联词语合并句子）。（用关联词语合并句子）_难道有人不爱自己故乡的月难道有人不爱自己故乡的月亮吗？亮吗？无论我走多远，都忘不了故无论我走多远，都忘不了故乡的月亮。乡的月亮。课堂练课堂练习习谢 谢
