1、 对于秋天，不同的人有着不同的看法与感受：对于秋天，不同的人有着不同的看法与感受：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继）（忧国伤己）（张继）（忧国伤己）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（王维）（清静无为）（清静无为）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃）（志趣高远）（王勃）（志趣高远）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。情到碧霄。（刘禹锡）（老而弥坚）（刘禹锡）（老而弥坚）2
2、013、11、22一、自学检测一、自学检测百舸（百舸（）橘子洲（橘子洲（）遒劲（遒劲（）峥嵘（峥嵘（）携（携（）遏（遏（）制）制漫江（漫江（）寥廓（寥廓（）挥斥（挥斥（）惆怅（惆怅（）ggqiximnchjzhngrnglio kuchng1.1.字音识记字音识记写作背景写作背景 这首词写于这首词写于19251925年。当时正值国内第年。当时正值国内第一次大革命爆发的前夜，一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动全国各地工农运动风起云涌，如火如荼风起云涌，如火如荼。毛泽东同志直接领导。毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动，先后建立了了湖南的农民运动，先后建立了2020多个农民多个农民协会，创建了湖
3、南农村第一个党支部协会，创建了湖南农村第一个党支部韶韶山支部。山支部。19251925年年1010月，月，他奉命前往广州创建他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇写下了这首动人的诗篇 沁园春沁园春 长沙长沙 毛泽东毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争
4、流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否,到中流到中流击水，浪遏飞舟击水，浪遏飞舟?独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子北去，橘子/洲头。看洲头。看/万山万山/红遍，层林红遍，层林/尽染；漫江尽染；漫江/碧透，百舸碧透，百舸/争流。鹰击争流。鹰击/长空，鱼翔长空，鱼翔/浅底，
5、万类浅底，万类/霜天霜天/竞自由。怅竞自由。怅/寥廓，问寥廓，问/苍茫苍茫/大地，谁大地，谁/主主/沉沉浮？浮？携来携来/百侣百侣/曾游。忆曾游。忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月稠。岁月稠。恰恰/同学同学/少年，风华少年，风华/正茂；书生正茂；书生/意气，挥意气，挥斥斥/方遒。指点方遒。指点/江山，激扬江山，激扬/文字，粪土文字，粪土/当当年年/万户侯。曾万户侯。曾/记否，到记否，到/中流中流/击水，浪遏击水，浪遏/飞舟？飞舟？沁园春沁园春长沙长沙1925年年 毛泽东毛泽东二、小组合作 1 1、上阙写了哪些意象，用了哪、上阙写了哪些意象，用了哪些准确鲜明的词来概括它们的特点？些准确鲜明的词来概括它
6、们的特点？2 2、下阕的哪些词句是塑造人物、下阕的哪些词句是塑造人物形象的？这些人物形象有着怎样的形象的？这些人物形象有着怎样的情怀？情怀？1 1、上阙写了哪些意象，用了哪上阙写了哪些意象，用了哪些准确鲜明的词来概括它们的特点？些准确鲜明的词来概括它们的特点？三、展示交流三、展示交流 意象意象 特点特点 效果效果红之广红之广遍遍染染透透争争击击翔翔变红的动态过程变红的动态过程水之清水之清千帆竞发千帆竞发矫健有力矫健有力 轻快轻快山山林林江江舸舸鹰鹰鱼鱼万类万类画面画面竞竞绚绚烂烂多多姿姿生生机机勃勃勃勃飞飞游游都都同学少年同学少年风华正茂风华正茂书生意气书生意气挥斥方遒挥斥方遒指点江山指点江山
7、激扬文字激扬文字粪土当年万户侯粪土当年万户侯青春年少 风华正茂主宰祖国命运 蔑视反动统治者改造旧世界 2 2、下阕的哪些词句是塑造人物形象、下阕的哪些词句是塑造人物形象的？这些人物形象有着怎样的情怀？的？这些人物形象有着怎样的情怀？1 1、内容内容：本首词上片写景，描绘了一幅多姿多彩、：本首词上片写景，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的生机勃勃的“湘江霜天湘江霜天”图，下片抒情，借回忆图，下片抒情，借回忆青年时代的革命活动表现诗人与战友们为了改造青年时代的革命活动表现诗人与战友们为了改造旧中国的革命豪情。旧中国的革命豪情。2 2、方法方法（1 1）能抓住诗歌先写景后抒情的特征。）能抓住诗歌先写景后
8、抒情的特征。（2 2）能抓住极富表现力的词语仔细体味。）能抓住极富表现力的词语仔细体味。四、课堂小结四、课堂小结 天净沙天净沙秋思秋思 元元 马致远马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯断肠人在天涯 这首元散曲是怎样借景抒情的？这首元散曲是怎样借景抒情的？曲中借曲中借枯枯藤、藤、老老树、树、昏昏鸦、小桥、流水、人鸦、小桥、流水、人家、古道、家、古道、瘦瘦马等景物描绘了一幅萧瑟、肃杀的马等景物描绘了一幅萧瑟、肃杀的秋景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念秋景图，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。五、当堂检测五、当堂检测 巩固练习巩固练习 读完本词，你有何感悟？请把读完本词，你有何感悟？请把你的感悟写成一篇不少于你的感悟写成一篇不少于300300字字的小作文。的小作文。六、课后作业：六、课后作业：
