1、三、师安排幼儿共同评论鸟与人类的联系D鸟会抚育小鸟A鸟会鸣叫活动预备:幼儿用书幼儿自在评论-师发问：鸟类还会回来吗？怎么做鸟类才能回来？师：往常咱们见过哪些小鸟？活动进程:C鸟会送信师引导：如果没有鸟，会怎么样？师小结：呼呼国的小鸟们本来都特别高兴，每天早早起床后，就忙着捉虫了。可是，当小鸟们看到火伴被猎人打身后还大摇打摆地走时，心里特别悲伤，于是就召开了鸟类大会，决定大停工。由于鸟类的停工，害虫们都飞到呼呼国来了，最终，呼呼国没有了森林、没有了草地、没有了庄稼-师发问：故事中讲了一件什么事？小鸟为什么这么做？（燕子、鸽子、大雁、麻雀、-）一、赏识故事鸟类大停工，开始了解鸟与人类和天然的联系。
2、3、增强酷爱大天然的情感.二、引导幼儿调查幼儿用书，赏识各式各样的鸟，发生爱鸟的情感。1、知道每年有一个”爱鸟”,并了解其意义.B鸟会捉虫师：小朋友，你们知道几种鸟？喜爱他们吗？为什么？2、经过调查图片,赏识故事,开始知道鸟类与人类的密切联系,有维护鸟类的认识.幼儿答复师总结：没有鸟，国际会变得一团糟，有了鸟类和咱们共处，咱们人类就能生活得非常愉快。由于，鸟不光回吃虫子，还会做窝和维护森林，有的鸟茸毛很漂亮，可供人赏识，有的鸟声响很悦耳，可供人倾听-所以，咱们人类应该和鸟类共同生活，友好共处，并要维护鸟类。大雁大雁你知道大雁是你知道大雁是怎么飞行的吗？怎么飞行的吗？v排成排成“一一”字形队字形队列列v排成排成“人人”字形队字形队列列丹顶鹤v休息时常一只脚站立。休息时常一只脚站立。翠鸟翠鸟喜欢翠鸟喜欢吃什么？吃什么？鹰鹰最小的鸟会鸣叫的鸟：布谷鸟会鸣叫的鸟：布谷鸟知更鸟知更鸟 画眉鸟画眉鸟v黄鹂v八哥八哥它们会做窝和保护树木：它们会做窝和保护树木：有的鸟很漂亮，可供人们观赏：有的鸟很漂亮，可供人们观赏：l珍珠鸟l相思鸟有的鸟可以传递信件：信鸽
