1、专题十八情景作文1.高考英语试题中书面表达与语文命题作文不同,它是一种指导式作文。它不允许考生自行立意或漫无边际地发挥。在写作前有文字说明、表格或图画提示,有词数限制。2.该题主要考查考生书面表达能力和综合语言运用能力。这就要求考生在写作时,不仅语法要正确、词汇要准确,还要使选用的语言与具体的情景、时间、地点、身份相符,达到写作目的。考题所涉及的内容完全可以用中学所学语言知识来准确表达。3.提供情景的形式有图画、图表、提纲等,情景包括目的、对象、时间、地点、内容等。命题规律趋势探究命题规律趋势探究考纲解读考纲解读命题规律命题规律近五年北京市高考情景作文主要记叙经历的一件事,主要是学校生活、亲朋
2、好友、保护环境、帮助他人等题材,以四幅图来传递事情的主要内容,话题贴近学生的生活,描述对象涉及同学、老师和家人等。图画类作文是北京市高考情景作文的主要考查形式,但是请考生不要忽视对图表类和提纲类作文的准备。考点分布考点分布近几年北京高考情景作文基本以应用文体为载体,以记叙为主要表达方式,考情如下:年份20172016201520142013体裁应用文体(周记)应用文体(稿件)应用文体(稿件)记叙文体应用文体(周记)表达方式记叙记叙记叙记叙记叙题材感恩母校地球日向面人艺术家学习捏面人学校自行车存放问题照顾病人命题趋势命题趋势1.题材特点(1)题材贴近考生生活。未来北京高考英语将侧重对于传统文化和
3、社会主义核心价值观的考查,写作内容强调中华文化的传承与传播,体现语言工具性与人文性的统一。(2)突出考查考生实际运用语言的能力。现实感强,情景逼真,易于动笔。考生读完题目后,觉得有很多话可写,具有一定的挑战性。2.体裁特点继续以应用文为主要载体,考查考生的记叙表达能力。突破方法突破方法(1)图画类作文北京卷情景作文近几年中多次采用图画类作文考查考生,此类作文通常以记叙文为主,记录某个活动的过程,考生审清文字要求后,需要对所提供的几幅图片进行分析,找出每幅图的细节和要点,之后再进行适当地发挥。(2)图表类作文图表类作文要求考生将表格形式或图表形式(如坐标图、曲线图等)的信息转化成段落形式的文字信
4、息。近几年全国各省市的高考书面表达中主要以表格形式为主,表格式书面表达是把所写的材料切分成信息点,置于表格中,让考生充分发挥想象力,确定要点,运用相关词、短语、句型和语法规则而完成的表达。考生应以试题所给要点为线索构思作文内容,串联起来组成一篇短文。其特点是条理清晰,具有可读性;词汇涉及面广,具有一定难度;英汉在表达上存在差异,具有一定干扰性。因此,此类试题主要考查考生的构思能力和实际语言表达能力。(3)提纲类作文提纲类书面表达是把材料分割成信息块,列成独立的文字信息。此类试题中有较多的文字说明,实际上规定了考生表述的思路,对考生的写作范围作了较为明确的限定,试题中规定的要点一个也不能少。由于
5、这类试题包含较多的文字说明,容易改变书面表达的性质,使作文变成了翻译。因此,考生应灵活运用英语知识,采用不同的表达方式将试题要求的要点完整地表述出来,力求准确、简洁、规范。此类试题主要考查考生的实际语言组织能力。考点考点知识全面总结知识全面总结考点一图画作文考点一图画作文情景作文是北京高考书面表达的第二节,是高考写作的热点之一,具有一定的难度。内容上多为中学生日常生活中熟悉的经历、社会热点,具有一定的交流性、应用性、时代性、教育性。情景作文通常提供四幅图画,同时也给出相应的文字说明,记叙文居多,一般要求根据图示介绍一件事,或者要求根据图示叙述过去或即将发生的事件。1.仔细读图,正确理解图中所表
6、达的中心意思,避免对图画所表达内容的曲解,导致文不对图。建议:能够针对图画学会自问自答,图画描述了什么现象或是发生了什么,想说明什么问题。2.阅读题目中简要的文字提示,确定图中人物之间的关系。如果题目中有“假设你是图中”这样的话,等于告诉我们要以第一人称来写,图中发生的事都要围绕“我”来叙述。3.叙述事件过程用过去时,谈论自身看法用现在时。4.若是多幅图,应该认真观察图画,弄清图与图之间的联系,建立多图之间的基本故事链条。抓住要点,准确生动地表述故事情节或说明介绍。典题例析典题例析假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。下面四幅图描述了你从图书馆借书及以后发生的事情,请根据图片的先后顺序,为校
7、刊“英语园地”写一篇短文,词数不少于100。写作指导写作指导1.审题:审体裁:记叙文;审人称和时态:用第一人称、过去时态叙述发生在自己身边的事情;审图、提炼信息:2.按照事情发展的顺序记叙,需涉及事件的起因、经过、结果。3.采用过渡词语使情节连贯、自然。4.参考主题词汇:借阅图书:borrow a book from the library弄脏图书:make the book dirty弄得一团糟以致无法清除:in such a mess that I couldnt remove the stubborn stains买本一样的书:buy another copy of the same v
8、ersion因某事表扬某人:praise sb.for sth.参考范文参考范文I borrowed a book from the library the other day and took the book home.One evening,having finished supper,I went back to my room and started to read the book I had borrowed.I was so absorbed in the book that I knocked the coffee cup over by accident,pouring t
9、he coffee onto the book.Wet through and coloured brown,the book turned out to be a mess.Of course,I couldnt return the dirty book and the loss should be covered.The next day,I went to the bookstore,where I finally found the same copies of the book and bought one.When I returned the new book and expl
10、ained the reason,the librarian accepted the book and praised me for my honesty and responsibility.考点二写作基础知识考点二写作基础知识一、英语基本句型一、英语基本句型1.主语+系动词+表语(SVP)常见的系动词有:be(是),become(变成),look(看上去),seem(看起来),appear(似乎,显得),get(变得),feel(摸起来),grow(变得),turn(变成),remain(仍然是),come(变得),fall(变得),hold(保持),keep(保持),stand(保持)
11、,stay(保持),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等。常用作表语的有:名词、形容词、非谓语动词、介词短语、从句等。如:This machine is in good condition.这台机器的情况良好。The garden smells pleasant.这座花园香气宜人。2.主语+谓语动词(SV)这种句型中的谓语动词是不及物动词,没有宾语,但常带有状语。如:The water is boiling.水开了。The train will leave soon.火车很快就要开了。3.主语+谓语动词+宾语(SVO)这一句型中的谓语动词是及物动词,它需要带有自己
12、的宾语。在英文中,当一个动词(包括单个动词和动词短语)作及物动词用时,它要有自己的宾语(除非是宾语在上下文里很明确地提到过,为避免不必要的重复,才会省去),否则会视为“句子不完整”。如:He has a sister.他有一个妹妹。They wanted to have a rest.他们想休息一会儿。4.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语(SVOO)这一句型中常见的谓语动词有:give(给某人),bring(带给某人),tell(告诉某人),send(送给某人),leave(留给某人),pass(递给某人),read(给某人读),write(给某人写),take(给某人拿),show(给某人
13、看),teach(教某人),get(给某人弄到),award(授予某人),lend(借给某人),rent(租赁给某人),buy(给某人买),pay(支付某人),hand(递给某人)等。如:She brought me a shirt.她给我带来一件衬衣。Pass him the dictionary,please.请将词典递给他。5.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语(SVOC)此句型概括了这样一种情况:有些及物动词的后面有时常带复合宾语结构(即宾语+宾语补足语)。在这一结构中,宾语补足语与前面的宾语存在逻辑上的主谓关系或系表关系。宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词或介词短语担当。常带
14、复合宾语结构的及物动词有:elect(选举),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使,让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),make(使),notice(注意到),see(看见),let(使),smell(闻到),start(使开始),watch(注视,看),appoint(任命),believe(相信),call(称),catch(发现),allow(允许),ask(请求,要求),cause(使得),consid-er(认为),expect(预期),know(知道),tell(告诉),think(想,认为),want(想要),wish(
15、希望),listen to(听),look at(看,瞧)等。如:We elected him our monitor.我们选他当班长。They appointed him captain of English team.他们任命他为英格兰队队长。The news made me happy.那则消息使我很高兴。我们要记住以上的五个句型并不难,难的是要利用这五个句型去阅读或写英文句子。理清句子成分之后,再长、再复杂的句子也就被看成了“几块”,即主语、谓语、宾语、补语、表语再加上定语、状语。我们学语言也应该先从语言架构着手,再去解决细节问题。这就从写作的角度大大地提高了学习进度,从而也避免了那种
16、“只见树木,不见森林”的错误倾向。改错改错:There are many ways to know the society.For example by TV,radio,newspaper and so on.There are many ways to know the society,for example,by TV,radio,newspaper and so on.At the age of ten,my grandfather died.When I was ten,my grandfather died.I against your proposal.I am/was agai
17、nst your proposal.The fresh water,it is the most important thing in the world.Fresh water is the most important thing in the world.As the development of agriculture and industry,more and more waste isproduced.With the development of agriculture and industry,more and morewaste is produced.There are 7
18、0%of the students are in favor of the decision.70%of the students are in favor of the decision.二、句子的分类二、句子的分类通常,我们可以从两个不同的角度对句子进行分类:一是按句子的用途;二是按句子的结构。按句子的用途分类,所有的英语句子可以分成四个类别:陈述句(Declarative Sentence)、疑问句(Interrogative Sentence)、祈使句(Imperative Sentence)和感叹句(Exclamatory Sentence)。如果按照句子的结构分类,所有的英文句子可
19、分为三个类别:简单句(Simple Sentence)、并列句(Compound Sentence)和复合句(Complex Sentence)。这里所说的结构,主要是指句子中主语和谓语之间所构成的关系。1.简单句(Simple Sentence)简单句只有一个主谓结构。句子中可能有两个或更多的主语,也可能有两个或更多的谓语,但是句子中的主谓结构只有一个。如:China and Chinese people are incredibly progressing in many aspects.(两个主语,一个谓语)中国和中国人民在很多方面以难以置信的速度前进着。Computers mean a
20、 lot to human beings and are paid more and more attention to by people.(两个谓语,一个主语)计算机对人类很重要,并越来越受到人们的重视。2.并列句(Compound Sentence)并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的。从语法上讲,所谓“并列”、“对等”是指任何一个主谓结构都能独立地表达意思,谁也不从属于谁。尽管如此,这些主谓结构在意思或逻辑上有一定程度的内在联系。否则,它们就可能被分别写成简单句,而没有必要写在一起构成并列句了。在并列句中,要使两个或几个主谓结构(或者说分句)连接在一
21、起,就要用并列连词。并列连词用来连接平行对等(即互不从属)的分句。按其表示的不同意思有下面几种:(1)表示转折关系:but,yet。如:Everything in the world is outside you but health belongs to yourself.世界上的一切事物都是身外之物,但是健康却属于你自己。He has learned English for only one year,yet he can communicate with people in English.他才学了一年英语,但他却能用英语与人交流了。(2)表示因果关系:for,so。如:Youd bet
22、ter take an umbrella with you,for its going to rain.要下雨了,你最好随身带把伞。Ive got a meeting to attend,so I have to go now.我有个会要开,因此我现在得走了。(3)表示并列关系:and,or,either.or,neither.nor,not only.but(also)。如:Either you tell him the truth,or I do it.要么你告诉他实情,要么我来告诉他。3.复合句(Complex Sentence)复合句明显不同于简单句,因为它有两个或两个以上的主谓结构。
23、从表面上看,它与并列句相似。其实不然,并列句的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的;而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的,其中只有一个主谓结构是主要的,其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。主要的主谓结构称作句子的主句(Main Clause);其他的主谓结构称作句子的从句或子句(Subordinate Clause)。复合句的子句(或从句)包括定语从句、状语从句、名词性从句(即主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句),具体用法可参看本书专题九、专题十。三、高考书面表达常用的标点符号三、高考书面表达常用的标点符号英语标点符号(Punctuation)同汉语标点符号有些不同。
24、只有正确地使用标点符号来写作,才能使你的英语作文锦上添花。标点符号乱用,不仅使你的作文大打折扣,而且会严重地影响作文得分。英语书面表达中常用的标点符号有:句号、逗号、分号、引号、冒号、问号和感叹号。注意:英语中没有书名号“”,英语中的书名、报刊名、杂志名及其他出版物一般用斜体表示,在书写时可用引号。1.句号(Full stop/Period)句号表示说完一句话后的停顿,用在句子末尾。英语句号的写法是一个实心点,有别于汉语的空心圆。所以英语作文不能随便点点,以免造成误解。除一句话结束时用句点以外,在缩略语后面也用句点。和汉语不同,英语中的句点表示一个基本句型已经结束,而汉语的句号表示一个意思已经
25、完整。如:我是老师而他是学生。(I am a teacher.He is a student.或I am a teacher while/but he is a student.)e.g.(=for example)2.逗号(Comma)逗号表示一句话没有说完而暂时的停顿,用在句子中间。逗号的主要作用有:(1)当两个成分或句子并列时,需用并列连词;当三个或三个以上的成分或句子并列时,最后两个句子或成分需用并列连词,前面的句子或成分可用逗号隔开。如:Mary got up early and went to school.玛丽早早起床去上学了。Mary got up early,dressed
26、herself quickly and went to school.玛丽早早起床,自己迅速穿好衣服去上学了。(2)表示独立成分。如:The teacher,to tell you the truth,is his father.实话告诉你,那位老师是他父亲。(3)表示同位语。如:Kofi Atta Annan,the former Secretary General of UN,has made great con-tribution to the development of the world.联合国前任秘书长安南为世界的发展作出了巨大贡献。(4)表示句首的状语(非谓语动词作状语)。如:
27、Hearing the good news,the little boy jumped with joy.听到这则好消息,小男孩高兴得跳了起来。(5)表示句首或句尾的非限制性定语从句。如:As everyone knows,he is the winner of the English contest.众所周知,他是英语竞赛的冠军。(6)表示称呼语。如:Mary,close the door.玛丽,关住门。(7)表示演说、书信、口头通知等的称呼语。如:Ladies and Gentlemen,.女士们,先生们:(8)表示引出直接引语。如:The boy shouted,“Be careful!
28、”那个男孩喊道:“小心!”3.分号(Semicolon)分号表示比逗号长的停顿。分号主要用在没有连词的情况下把句子分开。另外,在however,therefore,nevertheless等副词前也常用分号。如:They often play basketball;they are getting more and more healthy.他们经常打篮球,因此他们变得越来越健康了。4.引号(Quotation mark)引号主要表示直接引语。引号分两种:双引号和单引号,在引号之内再用引号只能用单引号。如:The old man continued,“I was about to go int
29、o the lift when I heard a youngman shoutedHands up!”老人继续说道:“我正要进电梯,这时我听到一个年轻人喊道举起手来!”5.冒号(Colon)冒号主要用来引出下文,表示举例、摘录、解释、引语、对照等。如:The whole plan is as follows:.计划全文如下:What he told me is this:.他告诉我的是:6.问号(Question mark)问号表示疑问,用于各种疑问句末尾。如:What are you going to do this weekend?这周末你打算做什么?7.感叹号(Exclamation
30、mark)感叹号主要用在感叹句、感叹词和表示强烈感情的祈使句后面。如:What a fine day it is today!今天天气真好!My God!我的天啊!Be quick,please!请快点!8.省略号(Ellipsis mark)省略号表示言犹未尽的省略或相同内容的省略。英语省略号是三个点,居下。如:“Help!Help!.”Everyone heard the voice from the river over there just now.“救命!救命!”刚才每个人都听到从那边河里传来的声音。9.破折号(Dash)破折号表示后面是对前面的解释,也表示意思上的递进。如:The
31、whole country welcomes your visityour visit to our country.举国欢迎您的访问您来我国的访问。10.连字符(Hyphen)连字符表示复合词的连接或移行,连字符比破折号短。如:a five-year plan一个五年计划考点三写作的基本原则考点三写作的基本原则一、长短句原则一、长短句原则一个短小精悍的句子,通常可以起到画龙点睛的作用。尤其当我们把短句放在段首或者段末时,它不仅可以承上启下,还可以揭示主题。如:As a creature,I eat;as a man,I read.Although one action is to meet
32、the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of my mind,they are in a way quite similar.由此可见,长短句结合,可以给人抑扬顿挫之感。因此,许多专家建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,这样主体部分定会让人赏心悦目,文章结尾只需用一长一短。二、主题句原则二、主题句原则在一篇文章的开头(有时也可在结尾)有一个主题句,也就是中心,然后围绕主题展开
33、相关内容,这样的文章思路清晰,让人一目了然。若把主题隐藏在文章的中间,很可能使读者感觉云里雾里,不知所云。如:To be-gin with,you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam.(主题句)Without sufficient preparation,you can hardly expect to answer all the questions correctly.开头一句赫然醒目,直接点题。三、条理性强的原则三、条理性强的原则一般来说,一篇文章如果以第一、第二、第三或首先、其次、再次
34、等罗列要点会让人感觉层次分明、条理清晰、逻辑性强。强烈推荐使用下列关联词:1.to begin with,then,furthermore,finally2.to start with,next,in addition,finally3.first and foremost,besides,last but not least4.most important of all,moreover,finally 5.for one thing,for another6.on the one hand,on the other hand(用来说明不同的理由或原因)四、短语优先原则四、短语优先原则写作时
35、,尤其是在考试时,如果正确使用短语,有两个好处:1.用短语会给文章增光添彩,自然会增加得分点。2.学生在考场上有时过于紧张、思维短路,但还得凑够词数,那么用短语替代一个单词不失为一种好办法!如:I cannot bear it.可以用短语表达为:I cannot put up with it.I want it.也可以表达为:I am looking forward to it.这样词数明显增加,表达得也非常准确。五、多实少虚原则五、多实少虚原则写文章还是应该写一些实际的东西,不能空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们想表达一个人或事物很好的时
36、候,不应该总用nice这样空洞的词,而是要使用一些诸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospitable 之类的形容词。可见,用了这些生动形象的词语一定会让你妙笔生辉,使文章大放光彩。六、多变句式原则六、多变句式原则1.并列(串联)我们有时希望自己像个 native speaker一样能写很长的句子,但又怕写错。要解决这一问题,最保险的写长句的方法是:在句子之间加and,但最好是有先后关系或者并列关系。如:I enjoy music and he is fond of playing the guitar.如果二
37、者是并列的,我们可以用一个超级句式。如:Not only is the fur coat soft,but it is also warm.表示并列关系的词还有:besides,furthermore,likewise,moreover等。2.转折(拐弯抹角)用了表示转折关系的关联词,可以使文章要点明确、重点突出。如:The car was quite old,yet it was in excellent condition.The coat was thin,but it was warm.表转折关系的关联词或短语还有:despite,still,however,nevertheless,
38、in spite of等。3.因果 文章中使用了表示因果关系的连词后,可以让你的句式变得丰富多彩,语言富于变化,使文章更具说服力。如:The snow began to fall,so we went home.表示因果关系的关联词或短语还有:therefore,consequently,accordingly,hence,as a result,for this reason等。4.失衡句(头重脚轻,或者头轻脚重)有时突然出现一个不合乎常理的句子,必然会吸引别人的注意力,显得与众不同。其实就是使用主语从句、表语从句、宾语从句。如:This is what I can do.Whether h
39、e will go with us or not is not sure.5.附加定语从句和同位语从句或者是插入语的恰当运用,也会让人感觉你既有深厚的语法功底,又具有极强的语言表达能力。如:The man whom you met yesterday is a friend of mine.I dont enjoy the book you are reading.Mr.Liu,our oral English teacher,is easy-going.6.排比文学作品中最吸引人的地方莫过于排比,如果想要让你的文章更加精彩的话,可以使用排比句、对偶句、不定式、非谓语动词,如此表达将会使文章具
40、有排山倒海之势。如:Whether your tastes are modern or traditional,sophisticated or simple,there are plenty in London for you.Nowadays,energy can be obtained through various sources such as oil,coal,natural gas,solar heat,the wind and ocean tides.We have got to study hard,to enlarge our scope of knowledge,to r
41、ealize our potential and to pay for our life.七、挑战极限原则七、挑战极限原则挑战极限听似很难,但并非高不可攀。在学生的文章中,很少发现诸如独立主格结构之类的句子,因为学生要么想不到,要么怕写错。其实这一语法项目并不难,它只是分词的一种特殊形式:分词要求前后主语一致,而独立主格则有自己的逻辑主语。如:The weather being fine,a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent,its size
42、 being about three times that of China.这种句子出现在文章中一定会令人刮目相看,很自然地成了一个采分点。考点四情景作文评分标准考点四情景作文评分标准一、评分原则一、评分原则:1.本题总分为20分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.词数少于60,从总分中减去1分。二、各档次的给分范围和要求二
43、、各档次的给分范围和要求:第一档完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点;运用了多样的句式和丰富的词汇;语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。1820分第二档完全完成了试题规定的任务。覆盖了所有内容要点;运用的句式和词汇能满足任务要求;语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致;使用了简单的语句间的连接成分,所写内容连贯。达到了预期的写作目的。1517分第三档基本完成了试题规定的任务。覆盖了内容要点;运用的句式和词汇基本满足任务要求;语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。1214分续表
