1、2020年学员年度总结报告人：教学名师工作室大家下午好！2020年即将过去，一年的工作室学习已经成为历史，回顾这一年来的学习，在陈为老师引领下，工作室成员的帮助下，有成长、有收获。当然，此过程中存在一些不足，这需要我在以后的学习中不断的努力、完善、提高。前 言Introduction本年年度学习概况01个人教育教学、参加活动展示02工作室活动的感悟03个人成绩及努力方向04目录页01本年年度学习概况本学年工作室总共25次活动，参加了18次，7次缺假及理由(遗憾、鞭策）9月2日核心素养各深度学习读书分享（会考监考）9月20日中政参（在参加高中骨干教师培训）9月18日-23日初中骨干教师培训（在参
2、加同期高中骨干教师培训）10月21日师大实验（学校运动会）11月18日 师大实验思政大讲堂（学校党支部换届选举工作，党员需全体到场）11月25日海贝（高中班主任培训）12月5日滇中（下午有午自习和四节课）01020304050602个人教育教学、参加活动展示 （照片略）03工作室活动的感悟每期工作室活动的感悟第三期的问卷编制第二期的微课打磨第一期的开班仪式第四期的同课异构异构CBAD有陈老师的名师引领，有优秀同伴榜样在前，忝列其中，当有所为，韶华不负，下一站，遇见更好的自己！从微课每一帧的仔细打磨，到问卷设计每一题、每一选项、每一字的推敲琢磨，大家群策群力，凝聚众智。要做一个研究型的道德与法治
3、教师，需从严谨的调查设计、科学的问卷调查开始。两节优质课的展示，看到不一样的设计，又一样的用心、诚心和舒心！教学研究，我们在路上！每期工作室活动的感悟第七期参加中考阅卷第六期聆听宴主编讲座第五期参与课堂教学展示第八期课题研究活动CBAD同一主题，不一样的设计，不一样的呈现；同一课堂，不一样的视阈，不一样的点评。一个人可以走得很快，一群人可以走得更远！从学科分享到提纲挈领，从语言教学到标点符号，论文的选题与写作处处是学问。认真阅卷显公平 价值引领促成长，好的中考卷是上好最后一堂道德与法治课！专业阅读书籍计划，博观而约取，厚积而薄发，厚积薄发，奋发向上，学习研究，不断成长每期工作室活动的感悟“学然
4、后知不足，教然后知困”，许多教学的问题与困惑，来源在日常的教学中，不懈于学习，不怠于思考，不畏于尝试，不惧于反思，方能教学相长，不断进步！第九期阅读分享，遇见更好的自己。一睹名师风采，坚持研究深耕！聆听教科院李庭辉老师的讲座一堂巧用材料教学，培养学生核心素养，简洁高效的高三复习课聆听谭毅老师的一节高三复习展示课“深耕课堂活动化教学、教学活动化，贴合学生实际，实现学科知识逻辑和学生生活逻辑的有机统一，学习不止，教研不息！”“精研课堂教学设计，厚植爱国主义情怀政治教师怎样培养人，培养什么人？2020年中考道德与法治质量分析总体感悟名师引领榜样在侧仰望星空脚踏实地优秀就在身边向工作室身边优秀学员学习
5、，抱团成长行有方向拿起粉笔能上课，走下讲台领科研深耕课堂优化课堂，深度教学，培养学科核心素养学科教学前沿愿为设计师，不止于机械师、调酒师04个人成绩及努力方向个人成绩（校级以上发表的论文、评奖）2019年7月，在师专附中2018-2019学年下学期统测考试中，获学科教学质量优秀奖。2019年12月，在市义务教育阶段初中道德与法治学科青年教师课堂教学竞赛中，荣获二等奖。2020年1月，在师专附中2019-2020学年上学期期末统测考试中，获学科教学质量优秀奖。努力的方向理论实践出勤科研与论文坚持教师专业成长相关书籍的阅读，并写读书笔记，提高自身的理论素养。更积极主动地参与到各式各类的学科竞赛、论文竞赛中。积极参与到各种级别的课堂教学观摩活动中，通过学习并探究教学设计，加强实践学习，落实高效课堂、深度教学的实践与思考。积极参加工作室活动，提高出勤率，尽量不请假、少请假。主动参与课题研究，提高自身科研水平与能力。积极参与课题申报与研究，学会通过课题科研来解决遇到的教学问题。养成平时勤于思考、积累成文的习惯，唯有笔耕不辍，才能在写文章的时候，言之有物。报告人：感谢聆听！
