1、课题课题2 2 水的净化水的净化第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道1.1.懂得水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤等。懂得水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤等。2.2.学会过滤的原理及操作。学会过滤的原理及操作。第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道是什么原因使小男孩生病了呢？是什么原因使小男孩生病了呢？第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化
2、授课教师：刘安道授课教师：刘安道1.1.天然水里含有许多杂质，天然水里含有许多杂质，杂质使其呈浑浊，杂质使其呈浑浊，杂质可能使其有气味或颜色。杂质可能使其有气味或颜色。2.2.分离混合物常用的方法有分离混合物常用的方法有 。不溶性不溶性可溶性可溶性沉淀、过滤、吸附等沉淀、过滤、吸附等第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道静置沉淀静置沉淀沉淀物沉淀物第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道明矾的净水作用明矾的净水作用第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化
3、化授课教师：刘安道授课教师：刘安道明矾的净水作用明矾的净水作用吸附沉淀吸附沉淀第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道明矾的净水作用明矾的净水作用现象现象 加过明矾的水样比未加明矾的水样要更 。分析分析利用明矾溶于水后形成胶状物对杂质的 ，使杂质 达到净水的目的清澈清澈吸附吸附沉降沉降吸附沉淀吸附沉淀第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道生活中的过滤生活中的过滤过滤过滤第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道一贴：一贴：
4、二低：二低：三靠：三靠：滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒斜靠斜靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗颈漏斗颈紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁操作关键点：操作关键点：过滤过滤过滤过滤第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道（1）过滤是把）过滤是把 和和
5、 分离的一种方法。分离的一种方法。（2）玻璃棒的作用是）玻璃棒的作用是 。（3）若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能有哪些？）若过滤后滤液仍然浑浊，原因可能有哪些？（4）过滤后滤液仍然浑浊，需采取的操作是）过滤后滤液仍然浑浊，需采取的操作是 。交流与讨论交流与讨论固体固体液体液体引流引流滤纸破损滤纸破损滤液液面高于滤纸边缘滤液液面高于滤纸边缘仪器不干净仪器不干净重新过滤重新过滤第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道吸附吸附第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道活性炭的吸附作用活性炭
6、的吸附作用活性炭表面疏松多孔，能吸附活性炭表面疏松多孔，能吸附颜色颜色、异味异味和和少量可溶性杂质少量可溶性杂质疏松多孔结构疏松多孔结构活性炭炭包活性炭炭包防毒面具防毒面具吸附吸附第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道活性炭的吸附作用活性炭的吸附作用活性炭表面疏松多孔，能吸附活性炭表面疏松多孔，能吸附颜色、异味颜色、异味和和少量可溶性杂质少量可溶性杂质从下端进水的从下端进水的目的是什么？目的是什么？活性炭净水器示意图活性炭净水器示意图吸附吸附减慢水速，使减慢水速，使吸附更充分吸附更充分第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水
7、的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道完成完成学案学案相应训练相应训练第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道1.过滤时必须用到的一组仪器是（过滤时必须用到的一组仪器是（）A.蒸发皿、玻璃棒、烧杯蒸发皿、玻璃棒、烧杯 B.烧瓶、漏斗、玻璃棒烧瓶、漏斗、玻璃棒C.烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒 D.试管、试管夹、烧杯试管、试管夹、烧杯C第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道2.经过滤后，滤液出现浑浊的原因不可能经过滤后，滤液出现浑浊的原因不可能 是（是（）A.滤纸
8、破损滤纸破损 B.仪器不干净仪器不干净 C.滤液面高于滤纸边缘滤液面高于滤纸边缘 D.过滤速度太慢过滤速度太慢D第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道3.过滤操作的下列步骤中错误的是（过滤操作的下列步骤中错误的是（）A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗放入漏斗 B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低使滤纸的边缘比漏斗口稍低 C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层 与漏斗壁间不留气泡与漏斗壁间不留气泡 D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤D第第 四四 单单 元元 课课 题题 2 2 水水 的的 净净 化化授课教师：刘安道授课教师：刘安道4.下列各组物质可以通过过滤进行分离的是（下列各组物质可以通过过滤进行分离的是（）A.二氧化锰、木炭二氧化锰、木炭 B.酒精、水酒精、水 C.水、泥沙水、泥沙 D.水、蔗糖水、蔗糖 C
