小胖胖教学设计 一、教学目标 1学会演唱歌曲，自行设计动作进行合作表演 2了解领唱齐唱两种演唱形式 3调动学生学习兴趣，培养和提高音乐审美能力 二、教学重点 学会演唱歌曲 三、教学难点 初步了解领唱和齐唱的演唱形式能参与合作演唱 四、教学准备 钢琴，录音资料，教材等 五、教学过程 一、复习 1课堂常规训练 2师生问好 3歌曲表演唱小蚂蚁 4小结 二、学习歌曲 1节奏游戏一模仿打拍，提示注意倾听（培养良好的 音乐倾听习惯） 。 2.节奏游戏一模仿打拍，提示注意倾听 （培养良好的 音乐倾听习惯） 。 3.欣赏歌曲范唱，听听小胖胖是怎样的孩子？（一问一 回答） 4.用表情告诉老师。再听一一小胖胖经过大家的帮助后 又是怎么样？（欣赏第二段回答问题） 5.学习歌词随老师一起朗读（教师有感情的朗读） 6.表演小胖胖和叔叔一请两位学生， （进一步体会歌曲 情节帮助学生理解歌词） 7.随老师分句教唱第一段 8.教唱第二段 9.分句领唱，齐唱， （比比谁的记性好） 10.学生演唱 11.小结。我们要做怎样的孩子？ 六、复习 学过的歌曲、喜欢的歌曲、表现出感情，强弱，带动作表演 七、拓展 歌曲对不起没关系 八、课堂小结
