1、义务教育义务教育劳动课程教学课件劳动课程教学课件第二学段（34年级）主讲人：XXX完整内容 下载即用方便修改01030205清 洁 与 卫 生整理与收纳烹 饪 与 营 养农业生产劳动06传 统 工 艺 制 作目 录C O N T E N T S04家用器具使用与维护07现代服务业劳动08公益劳动与志愿服务清洁与卫生01清洁与卫生用劳动创设洁净的生活和学习环境清洗合适的洗涤用品鞋鞋刷袜手搓内衣手搓良好的个人卫生习惯打扫简单的卫生工具教室卫生打扫桌椅整齐摆放居家卫生劳动热爱劳动，从我做起消毒常用的消毒物品公共卫生安全意识消毒纸巾、棉球香皂、洗手液口罩、个人防护清洁与卫生劳动最光荣准备工具（扫把、抹
2、布、脸盆）；先粗后细（清扫、擦拭、整理）；擦拭窗户、门板、柜体、桌面、台面时，要先仔细观察，看是否有破损、铁钉等容易伤人的物品；不要攀爬到不安全的地方；擦拭电器和插座时，注意不要使用潮湿的毛巾。010203分工合作班级卫生值日清洁与卫生劳动最光荣为什么要洗袜子？先接一盆清水，放入洗衣粉或者洗衣液，搅拌均匀，再把袜子放进去浸泡5分钟左右；浸泡完毕，把袜子的外面和里面、袜头和袜底都仔细地搓洗一下；z010203袜子虽小，但我们每天都会穿，并且经常更换，如果不洗会发臭，而且穿不干净的袜子脚会生病。搓洗完记得要把袜子清洗两遍哦。04分担家务居家卫生劳动清洁与卫生劳动最光荣垃圾的降解时间01如果不经过处
3、理就随意丢弃助力环保分类投放垃圾我们的寿命是很长的哦！塑料袋20年废纸2-6周尼龙织物30-40年锡罐：50年铝罐：500年玻璃：数千年以上皮革：50年塑料瓶450年清洁与卫生劳动最光荣垃圾只是我们放错了地方的资源02在我们随手扔掉的垃圾中，约30%-40%具有可回收再利用价值。助力环保分类投放垃圾报纸、本子、包装纸回收利用1吨废纸800公斤再造纸17棵挽救大树3立方米节省垃圾填埋厂空间75%降低造纸的污染排放节约造纸能源消耗40%-50%每张纸至少可以回收两次清洁与卫生劳动最光荣垃圾只是我们放错了地方的资源02在我们随手扔掉的垃圾中，约30%-40%具有可回收再利用价值。助力环保分类投放垃圾
4、玻璃瓶和碎玻璃片回收利用1吨废玻璃720公斤节约石英砂10吨节约煤炭20%减少空气污染水污染50%垃圾分离成本过高导致我国目前玻璃回收再造比例10%20%比利用新原料生产，节约成本250公斤纯碱60公斤长石粉400度电清洁与卫生劳动最光荣垃圾只是我们放错了地方的资源02在我们随手扔掉的垃圾中，约30%-40%具有可回收再利用价值。助力环保分类投放垃圾塑料袋、塑料瓶、一次性塑料餐盒餐具回收利用1吨废塑料700-750公升生产无铅汽油或柴油10次大部分可还原为再生塑料，循环再生易拉罐、铁皮罐头盒回收利用“破铜烂铁”100%溶解后95%节省能源垃圾分离成本过高导致我国目前塑料回收再造比例10%无数次
5、循环再造成新罐/零件减少95%空气污染清洁与卫生劳动最光荣垃圾分类03在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。助力环保分类投放垃圾其他垃圾可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾废纸塑料玻璃金属布料等又称湿垃圾剩菜剩饭骨头菜根菜叶果皮等废电池电路板废日光灯管废水银温度计过期药品等又称干垃圾砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸纸巾等清洁与卫生劳动最光荣助力环保分类投放垃圾干果是干的，所以干果壳属于干垃圾。对吗？湿巾是湿的，所以用过的湿巾属于湿垃圾。对吗？在公园遛狗，收集起来的狗便便应该如何分类？将收集的狗便便带回家，冲入马桶；所使用的包裹物（纸巾、塑料袋等）属于干垃圾。垃圾分一分，环境美十分！整理与收
6、纳02整理与收纳营造整洁有序的生活和学习环境整理自己的课桌、抽屉；整理讲台桌面；整理图书角、卫生柜等。010203教室哪些区域放置书本哪些区域放置作业哪些区域放置文具哪些区域放置水杯这样上课时就可以迅速找到需要的物品啦！整理与收纳整理家务我能行居室整理书桌、抽屉；整理书柜、玩具；整理衣橱、鞋柜；010203摆放整齐归类收纳有序、合理便于取用做事有条理整理有方法收纳有规律提升生活能力烹饪与营养03烹饪与营养制作美食我最棒我会做早餐注意：必须在家长指导下正确使用电气火油，保证安全和卫生。烹饪完记得要收拾整理哦！烹饪方式：蒸/煮烹饪器具：蒸锅/锅烹饪方式：蒸/煮烹饪器具：蒸锅/锅烹饪方式：煮烹饪器具
7、：锅烹饪方式：蒸烹饪器具：蒸锅烹饪与营养制作美食我最棒厨房新人秀注意：必须在家长指导下正确使用刀具，保证安全和卫生。操作完记得要收拾整理哦！方式：浸泡/水洗器具：水池/清水方式：拼盘器具：碗碟手套方式：削皮/去核器具：削皮刀/刀方式：凉拌+油盐酱醋器具：碗碟筷子烹饪与营养制作美食我最棒美食感悟我 的收 获注 意事 项改 进措 施我 的不 足家用器具使用与维护04家用器具使用与维护家电使用要安全常用小家电注意：必须在家长指导下正确使用，保证安全。家电名称：烧水壶家电用途：烧开水使用方法：1.用水壶中接水 在水壶中接入适量的水。2.开启烧水开关 将水壶放在水壶座上，并按下烧水开关，此时指示灯亮起。
8、3.静待热水烧开 水壶自动开始烧水，等待热水烧开。4.水壶自动关闭 水烧开之后，会自动关闭，指示灯关闭。家用器具使用与维护家电使用要安全常用小家电家电名称：电冰箱家电用途：保鲜食物使用方法：1.电冰箱间室按作用分为冷藏室和冰冻室冷藏室：保鲜，储藏不需冻结的食物，如水果、蔬菜等，温度在210之间；冰冻室：速冻，储藏需要长期保存的食物，如肉类，鱼类等。2.有食物是不宜存放在冰箱的 如香蕉，12以下容易发黑腐烂。3.拿完东西后，冰箱门一定要关好4.冰箱不是永久保鲜，食物需尽快食用农业生产劳动05农业生产劳动一分耕耘，一分收获开心小农场地点：家庭阳台/院子/校园小农场栽种：常见蔬菜，如大白菜，黄瓜，西
9、红柿等方法：1.撒下种子、种下小苗；2.填土、培育、除草、施肥、浇水；3.观察它们生根、发芽、拔节、开花、结果。农业生产劳动谁知盘中餐，粒粒皆辛苦参观种植基地了解粮食/蔬菜/水果的培育和种植过程，体会种植的辛苦与不易美好生活离不开各行各业的劳动者，尊重劳动，尊重劳动者在体验中收获成长，珍惜劳动成果，珍惜粮食了解现代化种植技术，体验技术进步对农业发展的促进作用传统工艺制作06传统工艺制作动手能力我最强纸工初步造纸术是我国古代四大发明之一说说自己知道的纸，感受纸在生活中的作用中国是世界上最早发明纸的国家基本技法：剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷常用工具：剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺安全防护1.不要
10、用手触摸剪刀、美工刀的刀刃；2.传递刀具时，不要将刀锋对着他人；3.用刀沿手指紧压的直尺刻划时，手指应与尺的外缘保持一定距离，以防划破手。传统工艺制作动手能力我最强制作折扇动物折扇材料：白纸、彩笔、木柄、线绳等在纸扇上涂鸦小动物的脸，折起打开，好像小动物在对你做表情！圆形折扇享受清凉材料：彩纸、雪糕棒、双面胶等长方形的彩纸折叠，将两端和雪糕棒粘在一起，再将两支雪糕棒合并，形成圆形的扇面。还可以用不同颜色的彩纸拼接，使扇面花纹多样化！传统工艺制作动手能力我最强制作折扇手绘折扇材料：空白折扇、颜料、画笔等在纸扇上自由发挥、尽情泼墨，创作属于自己的折扇！享受清凉羽毛扇子材料：卡纸、雪糕棒、羽毛、贴纸
11、等用羽毛和贴纸点缀半圆形的扇面，让扇子变得斑斓多彩。也可以按自己的想法设计哦注意：边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。传统工艺制作动手能力我最强泥工初步以泥土为原料，手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物为主。泥塑是我国传统的民间工艺美术具有悠久的历史劳技材料：陶艺泥劳技工具：塑料刀、牙签具有很强的可塑性，可揉可搓可压传统工艺制作动手能力我最强制作泥塑手捏法泥造型中最简单、最实用的方法，可用于塑造整块泥形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。泥条法用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，而要保留各种形态的泥条。创作立体化传统工艺制作动手能力我最强制作
12、泥塑挖空法为了稳住重心和节省材料，以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。借助它物法创作立体化借助某一器物，如饮料瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作为介物，在外面包裹泥片或泥条，巧妙成型，如会动的小泥人或动物等的塑造。现代服务业劳动07现代服务业劳动劳动最伟大书香助成长活动地点：学校图书馆/公共图书馆划分组别：咨询引导组、书籍整理组、设备辅助组活动过程：1.到达后，进行岗前职责、安全培训；2.按照任务分工，进入各自场地，注意保持安静，取放物品轻拿轻放，在工作人员指导下，熟悉工作业务明确职责；3.在各自岗位上为读者提供安全有序、贴心周到的服务；4.体验
13、活动结束，归还工具或服装，并征求图书馆、读者对各组志愿活动的意见和建议，拍照留念，安全返回。注意：保护馆内设施，同时注意自身安全。公益劳动与志愿服务08公益劳动与志愿服务劳动最崇高社区环境维护志愿伴我行活动地点：学校附近社区/家庭所在社区准备工具：耙子、扫把、垃圾袋等活动过程：1.清理矮灌木丛中腐败的树叶和垃圾，按照垃圾分类原则，将整理出的杂物装入提前准备好的垃圾袋中；2.清理杂草；3.用耙子将散落在地上、草丛中的树枝树叶和垃圾等归拢在一起，使用扫把等工具将其分类装入垃圾袋；注意：劳动前检查电线、井盖等设施，注意自身安全。防护物资：帽子、手套等劳动最光荣劳动最光荣一分耕耘一分收获一分耕耘一分收获第二学段（34年级）主讲人：XXX完整内容 下载即用方便修改
