1、现代文阅读重难点检测卷（一）-小学语文五年级下册部编版一、现代文阅读阅读理解。涩涩的香布袋一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时，她也向我们介绍了这里的三大特产花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁的杂货。突然，我的眼前一亮，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套，脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去，就对我们说：“买一个香布袋吧，
2、能驱邪气，保平安。”妈妈摸了摸香布袋，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？”“妈妈没让我做，这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈一边点头一边称赞到。我问她：“你也在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学？”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“我家里没钱。”原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏了5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开
3、。”妈妈一边拉我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说：“再见！”同时心里默默地祝福她，祝她早日跨入学校大门。回到家，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字中，有两个字的笔画都少了一笔。我想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣字时，因不识字而漏绣了。看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在书桌前，让它来激励我努力学习，将来为国家创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞的教室里读书。1写出下列词语的反义词。沉重( )宽敞( )2为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？_胡杨树七月中旬，我去新疆穿越了
4、戈壁。我看见湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受
5、到胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！我觉得矗立在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉说着不屈的灵魂！胡杨，是我平生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能在零下40度的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，是生命的树，是不死的树。我感受到胡杨在逆境奋起，一息尚存，
6、决不放弃的精神。胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来活下去斗到底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留给了自己。我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！3根据下列意思从文中找出词语写下来。像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。( )好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。( )4从文中找出反义词。顺境( )反抗( )酷暑( )肥沃( )5补充词语。( )天( )地
7、( )天( )地千( )百( )千( )百( )6用“_”画出体现胡杨树外形特点的句子。7细读全文，概括出胡杨树的品质特点：_；_；_。8用波浪线画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解与体会。_9举例说说你身边的什么人具有胡杨树一样的品质。_阅读短文，思考并回答。认识父亲我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗（炽热 炽烈）的心。我常听人说，父母对儿女的感情是百分之百，而儿女对父母却总是打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父母为儿女吃尽了天下苦，受尽了世间罪，有的为了儿子更好地活着，他们（原意 宁愿）献出属于自己仅有的
8、一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大？有些儿女有意或无意地将生命交给了死神，这却把父亲推进了无边的苦海。我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前，父亲实在憋不住，一下子（跌倒 扑倒）在儿子摔下的地方，再也无力站起。整个剧场空空荡荡，无声无息，一
9、只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见！”回来时又说一声 爸爸回来了 儿子 吃饭时 儿子坐过的桌边依然放一双筷子 它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切我一直不敢从离我住处不远的那条街走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，（寻觅 寻找）着他那早已离开人间的儿子。父亲是伟大的，是坚强的。（严重 严酷）的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点
10、点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。10把字写漂亮。ch rj lnyn kpng pi（ ）（ ）（ ）（ ）11联系上下文，在括号里选择恰当的词语，打“ ”。12请你说说文中画线句子的含义。_13为什么说世界上父爱最崇高最伟大？（用原文回答）_14请你说说儿子死后，钢琴家“只想到儿子出事地点看看”的 原因是什么？_15用简洁的话概括作者的写作意图。（两点即可） _16有人说：母爱如山，父爱如水。我们在平时更多地赞颂了母爱的伟大和无私，却常常忽视了父爱的深沉与长久。读了这篇短文，你同意这种说法吗？为什么？ _阅读短文，回答问题。 1月20日，长春的北风刮得很
11、猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出
12、望外，不停地向众人点着头。人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商
13、店买东西，刚才光顾帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。17给下列画线的字选择正确的读音。趔趄（li li）散落 (sn sn) 微颤(chn zhn)18给文中没有标点的地方加上标点。19联系上下文，解释下列词语。突如其来：_喜出望外：_不约而同：_自言自语：_20文中“抢钱”二字为什么要加上引号？_21文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？_22文章是按_顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。 _ _ _ _23读了这篇短文后，你受到了什么启示？_阅读短文，完成练习。幽默感在许多国
14、家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与
15、自信。有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明绝顶了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。24结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？_25短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（ ）。ABC26“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中
16、用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（ ）的作用。A化解尴尬B警世C不露声色的自卫与反击27仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。幽默是_。幽默是_。阅读。每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道
17、：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。28结合上下文理解下列词语。异口同声：_胸有成竹：_29给短文分段，概括各段段意。_30本文主要叙
18、述了( )，告诉我们( )。参考答案：1 轻快 狭窄2因为一个9岁的孩子不能像同龄孩子一样上学读书，“我”的心里很难过、很无奈。【解析】1此题考查反义词。沉重：分量重；负担重。反义词为轻快。宽敞：宽阔；宽大。反义词为狭窄。2此题考查对文章内容的理解能力。从文中这句话“原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。”可知因为一个9岁的孩子不能像同龄孩子一样上学读书，“我”的心里很难过、很无奈。3 龙盘虎踞 鬼斧神工4 逆境 妥协 严寒 贫瘠5 铺 盖 昏 黑 奇 怪 方 计6胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女。胡
19、杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛。7 胡杨树有着对生命的执著和渴望。 胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。 胡杨是最无私的树。8胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔强的胡杨树！胡杨顽强的精神和与众不同的风格令我赞叹。我们要学习胡杨树这种顶天立地的大无畏精神。9筑路工人。他们默默地工作在自己的岗位上，凭借顽强的毅力，克服重重困难，修筑了一条条路，给人们提供了方便，促进了社会的发展。【详解】10炽热 巨澜 严酷 澎湃11炽热宁愿 扑倒 寻觅严酷12父母给予儿女的多，儿女回报父母的少。13为了儿女宁
20、愿献出自己仅有的一次生命。14思念儿子的悲痛心情。15（1）赞美父爱（2） 唤起儿女的责任感。16父亲的爱不善言表，深深地藏在内心深处。【解析】10略11略12略13略14略15略16略17li sn chn18：“”，：“？”19 突如，突然。出乎意料地突然发生。 望，希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 约，相约。事先没有约定而相互一致。 自己一个人低声嘀咕。20“抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把 钱从地上捡起来。21由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走 或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，
21、所以“我”的心情一下子变得轻松了。22 事情的发展 掉钱 抢钱 交钱 数钱23我想说世界还是好人多，如果人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。【解析】17略18略19略20略21略22略23略24幽默的语言有时可以化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。25C26C27 幽默是可贵的品质 幽默是有力的武器【解析】24略25略26略27略28 异口同声 胸有成竹29第一段（1）：总写林巧稚的回忆。第二段（26）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。30 林巧稚上一堂生物课的故事 于世界上的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。【详解】
