1、2021届高考语文精选专题小说精读精练：夏目漱石我是猫文 本 研 读（注：处为文章精析）我是猫以一只猫的身份讲述，新颖，吸引读者作者：夏目漱石主人很少和咱家见上一面。职业嘛，据说是教师。他一从学校回来，就一头钻进书房里。家人都认为他是个了不起的读书郎，他自己也装得很像刻苦读书的样儿。然而实际上，咱家常常蹑手蹑脚溜进他的书房偷偷瞧，才知道他很贪睡午觉，不时地往刚刚翻过的书面上流口水。他害胃病，偏偏又是个饕餮客，撑饱肚子就吃胃肠消化药，吃完药就翻书，读两三页就打盹儿，口水流到书本上，这便是他夜夜雷同的课程表。以猫的视角看世界，自然和人的视角不同。他看到的是人们通常看不到的，也许是更真实的世界。猫主
2、人，一个斯文的教师，家人眼中的读书郎。如果不是猫看见，谁知道他竟是如此懒惰又贪吃呢？咱家虽说是猫，却也经常思考问题。当教师的真够逍遥自在。咱家若生而为人，非当教师不可。如此昏睡便是工作，猫也干得来的。尽管如此，若让主人说，似乎再也没有比教师更辛苦的了。每当朋友来访，他总要怨天尤人地牢骚一通。猫眼看主人，描摹主人冠冕堂皇背后的真实，讽刺其懒惰又自我标榜的真面目。咱家在此刚刚落脚时，除了主人，都非常讨厌咱家。他们不论去哪儿，总是把咱家一脚踢开，不予理睬。他们是何等地不把咱家放在眼里！只要想想他们至今连个名字都不给起，便可见一斑了。万般无奈，咱家只好尽量争取陪伴在收留我的主人身旁。清晨主人读报时，定
3、要趴在他的后背。这倒不是由于咱家对主人格外钟情，而是因为没人理睬，迫不得已嘛！其后几经阅历， 咱家决定早晨睡在饭桶盖上，夜里睡在暖炉上，晴朗的中午睡在檐廊中。不过，最开心的是夜里钻进这家孩子们的被窝里。两个孩子，一个五岁，一个三岁。到了晚上，咱家总是在他们俩之间找个容身之地，千方百计地挤进去。若是倒霉，碰醒一个孩子，就要惹下一场大祸。两个孩子，尤其那个小的，哪怕是深更半夜，也高声号叫：猫来啦，猫来啦！于是，患神经性消化不良的主人一定会被吵醒，从隔壁跑来。真的，前几天他还用格尺狠狠地抽了咱家一顿屁股板子哪！猫的生活际遇没有固定的居处，没有名字，不招家人待见种种细节让“猫生”更真实。猫眼看到的主人
4、家没有多少温暖。咱家和人类同居，越观察越不得不断定：他们都是些随性的家伙。尤其和咱家同床共枕的孩提之辈，更是岂有此理！他们一高兴，就将咱家倒提起来，或是将布袋套在咱家的头上，时而抛出，时而塞进灶膛。而且，咱家若是稍一还手，他们就全家出动，四处追击，进行迫害。就拿最近来说吧，只要咱家在床席上一磨爪，主人的老婆便大发雷霆，从此，轻易不准进屋。即使咱家在厨房那间只铺地板的屋子里冻得浑身发抖，他们也全然无动于衷。挨打、被轰走，猫的种种真实遭遇从细节上丰满了猫的动物性形象，更强化了以猫为视角故事的真实性。咱家十分尊敬斜对过的白猫大嫂。她每次见面都说：再也没有比人类更不通情达理的喽！白嫂不久前生了四个白玉
5、似的猫崽儿。听说就在第三天，那家寄居的学生竟把四只猫崽儿扔到房后的池塘。白嫂流着泪一五一十地倾诉，然后说：我们猫族为了捍卫亲子之爱、过上美满的家庭生活，非对人类宣战不可，把他们统统消灭掉！这番话句句在理。在猫的世界里也有亲朋，“白猫大嫂”的出现拓宽了猫眼中的人类世界，看到更多的人类丑态残忍。还有邻家猫杂毛哥说：人类不懂什么叫所有权。它越说越气愤。本来，在我们猫类当中，不管是干鱼头还是鲻鱼肚脐，一向是最先发现者享有取而食之的权力。然而，人类却似乎毫无这种观念。我们发现的美味，定要遭到他们的掠夺。他们仗着胳膊粗、力气大，把该由我们享用的食物大模大样地抢走，脸儿不红不白。“杂毛哥”的控诉又展现出人类
6、丑陋的另一面强取豪夺。既然说到了随性，那就讲讲我家主人由于随性而闹出的笑话吧。我家主人并无一点比别人高明的地方，但他却凡事都爱插一手。例如写俳句往杜鹃投稿啦，写新诗寄给明星啦，写错乱不堪的英语文章啦；有时醉心于弓箭，学唱谣曲，有时还吱吱嘎嘎地拉小提琴。然而遗憾的是，样样都稀松平常。偏偏他一干起这些事来，尽管害胃病，却也格外着迷，竟然在茅房里唱谣曲，因而邻里们给他起了个绰号“茅先生”。可他满不介意，一向我行我素，依然反复吟道：“吾乃平家将宗盛是也。”人们几乎笑出声来，说：“瞧呀，原来是宗盛将军驾到！”这位主人不知打的什么主意，咱家定居一个月后，正是他发薪水那天，他拎着个大包，慌慌张张地回到家来。
7、你猜他买了些什么？水彩画具、毛笔和图画纸，似乎自今日起，放弃了谣曲和俳句，决心要学绘画了。果然从第二天起，他好长时间都在书房里不睡觉，只顾画画。然而，看他画出的那些玩意儿，谁也鉴别不出究竟画的是些什么。说不定他本人也觉得画得太不成样子，因此有一天，一位搞什么美学的朋友来访，只听他有过下述一番谈吐：“我怎么也画不好，看别人作画，好像没什么了不起，可是自己一动笔，才痛感此道甚难哪！”回到猫眼看主人的主线。猫眼中的人类缺点：随性，缺少恒心。主人的朋友透过金边眼镜瞧着他的脸说：“是呀，不可能一开始就画得好嘛。首先，不可能单凭坐在屋子里空想就能够画出画来，从前意大利画家安德利亚曾说，欲作画者，莫过于描绘
8、大自然。大自然乃一巨幅画册也。怎么样？假如你也想画出像样的画来，画点写生画如何？”主人佩服得五体投地。而他朋友的金边眼镜里，却流露出嘲讽的微笑。主人朋友的出现又让猫看到人类的另一种丑陋虚伪。（于雷译）注：宗盛：（一一四七一一八五）即平宗盛。日本平安时代武将。知 识 建 构/独特的视角动物视角/“叙述视角”也称叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度去看就可能呈现出不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。动物视角，即以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣，更客观真实，动物展示出的心理活动时常与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展，突出
9、作者要真正表达的主题思想。我是猫用“猫”的视角来观察，这只猫以“我”、“咱家”的口吻来叙述，它明察秋毫，用“猫眼”去看社会中的人生百态。小说从“我”一只猫的视角出发进行叙事，实际是第一人称叙述视角。从动物这个特殊的角度去观察体验人类社会，让读者对熟视无睹的事物有新的发现，产生陌生化的效果。猫的描述、思考中渗入了道德法则与价值判断，它的价值判断往往更能针砭时弊，洞穿社会的黑暗，达到批判的效果。试 题 解 析1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A.第一段中，“这便是他夜夜雷同的课程表”使用了比喻的修辞，凸显了男主人行为的同一性、模式化，生动塑造了人物形象。B.发现“我”钻
10、进被子，两个孩子高声叫喊，致使“我”挨打。这种行为缺少孩童的善良和童真，增添了“我”对人类的厌恶。C.小说中的“我”有人的思想意识，也有猫的习性，趴主人背后、床席磨爪、以鱼为食都从细节上丰满了“猫”的动物性形象。D.文中“猫”和“人”都以“群像”出现，小说以“我”、白猫大嫂、杂毛哥构建了“动物群像”，并借其自述来展现两个世界的矛盾。【答案】B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项
11、回归原文，结合文章主旨作出准确判断。B项，“这种行为缺少孩童的善良和童真，增添了我对人类的厌恶”错误，根据文意，三岁的孩子半夜醒来见到“猫”，叫喊是本能反应，所以“缺少孩童的善良和童真”属于过度解读。2小说写出了人性的哪些缺点？试结合文本进行分析。【答案】懒惰。主人进入书房后就是昏睡，并未工作。残忍暴虐。学生竟把四只猫崽儿扔到池塘中；“我”被装进布袋里扔到灶膛中。缺少恒心。学习了一小段时间的谣曲和俳句，便放弃了，改学绘画。虚伪。主人的朋友表面上勉励主人作画，实际心中在嘲讽主人。【解析】本题考查鉴赏人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点
12、，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。应根据文章具体内容分析总结并简述。3试分析本文的叙述特征。【答案】人称：以第一人称“我”展开叙述，拉近了与读者的距离，使读者进入“我”这个角色中， 更好地理解文本；便于在叙事过程中更详细地描写心理活动。（人称效果上答“真实”不能得分。）叙述视角：以“猫”的动物视角（或“全知全能的视角”）写作，使小说场景的切换和情节剪裁更自由，便于安排和组织情节（陌生化的叙事效果，读来新奇有趣）；以动
13、物视角写人类，便于对陌生的人类世界进行全面观察。表达方式：叙事以记叙为主，夹杂议论，（反讽的叙事手法）能更有力地表现小说主旨，对人性的缺点进行批判。叙事顺序：叙事顺序灵活多样，既有倒叙，也有情节的插叙讲述，使文章生动，增强了小说的可读性和感染力。【解析】本题考查分析作品叙述技巧的能力。解答该类题一般可以从叙述人称、叙述顺序、叙述视角、叙述技法等角度切入，再结合文本内容分析其具体特征，分条梳理作答。反 馈 检 测1.我是猫是一部充满批判精神的小说，请结合文本谈谈其批判性。2.“陌生化”是一个著名的文学理论，是指在艺术表现中通过一些创造性的独特方式使对象陌生，更新对人生、事物和世界的陈旧感觉，使人
14、们面对熟视无睹的事物有新的发现，从而达到审美目的。请结合本文谈谈你对“陌生化”的理解。相 关 链 接向你推荐五本用动物视角看人类的书，了解真实的自己。1.裸猿这本书是英国著名动物学家德斯蒙德莫利斯“裸猿”三部曲的第一本，是一本惊世骇俗的书，名气很大，出版时间也很早。一句话总结它，就是用猿猴的眼光和生活习性看人类，看到完全不同的我们。莫利斯在牛津大学拿到博士学位，是著名的动物学家和生物人类学家，他一生都在行走之中，一只眼观察动物，另一只眼审视人类。直到当代，人们才慢慢开始承认人类与猿猴有亲缘关系，长期以来，自大的人类竭尽全力想证明我们是上帝的宠儿，是万物的统治者。莫利斯长期观察猿类，并对比人类的
15、进化历史，得出一个结论，人类的基本行为模式延续了树栖猿-地栖猿-狩猎猿的基本顺序。因此，我们今天的很多生物特性都与我们的祖先息息相关。在很多人还想证明人类高大上的时候，莫利斯借助自己的研究让我们相信，尽管我们创造了瑰丽的文明，但大多数时候仍受制于基本生物规律。莫利斯的身份有个特性，他是受过科班训练的学者，但同时也担任电视节目的撰稿人，所以他的这本书不只是素材完善、论证严密，更重要的是写作风格非常友善，比喻多，文字平白如话，好读，耐读。最后点一句，因为这本书对猿猴和人类的对比研究太过深入，曾一度被列为禁书，当然，这不妨碍这部书先后共卖出了上千万册。2.动物农场这本书是正经的反乌托邦式的名著，但可
16、能真正看过的人不多。关于作者奥威尔，有句非常经典的评价：“多一个人读奥威尔，就多一分自由。”跟裸猿一样，它也曾经是禁书。动物农场本质上是一个政治寓言故事，讲述农场里一群动物发动起义，在两头特别聪明的猪的领导下，赶走农场主，建立了一个由动物组成、动物统治的农场社会的故事。粗看上去，似乎这本书不应该进入今天的书单，其实不然。这本书里的动物虽然都是以寓言参与者的身份进入故事的，但当动物完全控制农场之后，不同动物的处境又强烈对应了人类社会中不同的身份的人的生活，所以，在读这本书的时候，我们根本就是在读人类自己的社会变革历史，又因为参与这种变革的主角都是动物，借由这些符号化非常明确的动物的形象，我们能更
17、清晰地阅读并理解人类自己的聪明、狡猾和愚蠢。小说里有句名言，大家在读的时候可以认真体会一下：所有的动物都是平等的，只不过有些动物更加平等。试想一下，动物对人说出这句话的时候，给我们的感受，不仅仅是简单的震撼。3.野性的呼唤一个家养的宠物狗巴克，因为赶上淘金热，被人偷出来当雪橇犬卖了赚钱，从此，过惯养尊处优生活的巴克，要重新找回狗的尊严，在荒野中学会生存。这是杰克伦敦的一部杰作，他是一个奇特的作者，自己的人生在大起大落中翻腾，也决定了他讲的故事都是往人心里扎的。据说列宁去世前，就在找人给他读杰克伦敦的小说，可见其作品中蕴含的生命力有多么强韧。说实话，野性的呼唤纯然是一部讲动物的小说，宠物犬找到了
18、自己血脉深处的野性，作者可能并不曾想用这个故事和人类社会做什么比较。但深层次的比较从故事开始的那一刻就已经在进行了，我们也很容易借助这个故事反思人类社会和我们的生活。巴克是被文明教化过的狗，适应了人类社会的生活，它的动物本性被教化压抑了，但在荒野中，没有教养、道义，人与人、狗与狗之间都是残酷无情的生死斗争，只有凶悍、狡诈、机智才能活下去。巴克找回本性的过程，就是一点点丢弃人类文明教化的过程，它在前面一路跑一路丢弃，我们跟在它身后一边读一边反思，倒是能好好看看，所谓的人类社会的文明教化，究竟是什么东西。这才是这本书在今天这个书单里的意义。4.女王的影子皇家狂欢夜，女王的舞会正热闹，一道闪电划破天
19、际，舞会大厅顿时漆黑。灯亮之后，人们发现女王的影子被偷走了。这样的故事情节，不管孩子还是大人都会入迷，但这不是重点，更诱人的是侦破的过程。皇家侦探皮皮虾询问到场的宾客，从变色龙到鲨鱼、矛头蛇、山羊、蜻蜓、乌贼、鸽子每个动物都要为自己辩白，每种动物都要从自己的视觉能力和行为模式出发去描述现场的情况。因为我们是人，所以，我们总愿意用人的观察、行为和思维模式来理解世界。如果没有科学研究，我们不会知道鹅眼中的事物都很小，牛眼中的世界很庞大，读女王的影子时，我们还会和孩子们一起发现，不同的动物看待世界和理解世界的方式竟然还有如此大的差别！不同的动物用自己不同的视觉观察方式提供了破案的线索，最后，当案情水
20、落石出的时候，大家都感到诧异，滑稽得让人始料未及。5.疯狗浪这是本新书，作者是著名儿童文学作家曹文轩，也是曹文轩老师获得“安徒生奖”之后的一部突破性的作品曹文轩老师的首部动物故事。这个故事里，曹文轩老师以动物的名义重新定义了爱，从动物的世界窥看人的内心，找到我们遗忘了的很多珍贵的感情。故事的主人公是条狗，这是曹文轩第一次用狗做故事的主角。海边渔村，小女孩收养了一条流浪狗，小狗伴随主人一家生活，保护小主人，彼此信任，在危机时刻表现出异乎寻常的勇气。这些珍贵的品质在人类之间正变得稀少，而在人与动物之间还残存着。小狗误入森林，被流浪狗群围困，很幸运地得到大公狗黑风的帮助。为帮助小狗沫沫脱困，黑风受伤，小狗面临选择，一面是收养自己的主人，一面是帮助自己的同类，小狗选择离家出走和黑风并肩作战。黑风为保护沫沫回到家里，牺牲自己，回到家中时，主人又已经收养了另一只小狗，沫沫还能回得去吗？它又应该选择怎样的生活？
