1、谜语大脑袋，细尾巴，黑身子，变变变，变出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了呱呱叫，捉害虫，顶呱呱。一起来猜一猜谜底：小蝌蚪1.1.认识认识1515个生字，会写个生字，会写1010个字。在朗个字。在朗读中感悟读中感悟“披、露、鼓、甩披、露、鼓、甩”的不的不同。同。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。初步感知课文内容。（重点）（重点）点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音同时认准字音,理解理解词语意思。词语意思。自学要求：自学要求：1、借助图画读课文，自学不认识的字，读准字音、读通句子。2、想一
2、想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕 迎迎 阿阿 姨姨 宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓tngyngydngpgno dihuwabjiogukun我会认我会认（池塘）（池塘）（大脑）（脑袋）（灰色）（好哇）（大脑）（脑袋）（灰色）（好哇）（教学）（教学）（捕食）（欢迎）（阿姨）（姨母）（捕食）（欢迎）（阿姨）（姨母）（宽大）（宽大）（乌龟）（头顶）（披着）（敲鼓）（乌龟）（头顶）（披着）（敲鼓）塘塘 脑脑 袋袋 灰灰 哇哇 教教 捕捕 迎迎 阿阿 姨姨宽宽 龟龟 顶顶 披披 鼓鼓jio教教（教书）（教书）（教学）（教学）
3、jio教教 （教师）（教师）（教室）（教室）（请教）（请教）多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。课文写了小蝌蚪找妈妈的故事。课文写了小蝌蚪找妈妈的故事。说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？jng d p hi tio 睛睛 肚肚 皮皮 孩孩 跳跳ling ji n kun dng 两两 就就 哪哪 宽宽 顶顶 会写生字会写生字两（两条）（两只）就（就是）（成就）哪（哪里）（在哪）宽（宽大）（宽广）顶（头顶）（房顶）睛（眼睛）（目不转睛）肚（肚皮）（肚子）皮（皮肤）（皮毛）孩（男孩）（女孩）跳（跳伞）（跳绳）两两 就
4、就 哪哪 宽宽 顶顶睛睛 肚肚 皮皮 孩孩 跳跳 理解字词【演一演】理解字词【演一演】披披着碧绿的衣裳造句：蝴蝶披着彩色的衣裳在花园中飞舞。露露着雪白的肚皮造句：爸爸的脸上露出慈祥的笑容。理解字词【演一演】理解字词【演一演】鼓鼓着大大的眼睛造句：小明鼓着腮帮，瞪着圆圆的大眼睛看着黑板。甩甩着长长的尾巴造句：鱼儿甩着尾巴在水里游来游去。给课文分段给课文分段，边读边想，边读边想“小蝌蚪找妈小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？谁帮助了他？他们是怎么说的？”第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写了小蝌蚪在池塘里快活写了小蝌蚪在池塘里快活地
5、游来游去。地游来游去。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)写小蝌蚪找妈妈的过程。写小蝌蚪找妈妈的过程。第三部分第三部分(第第4、5自然段自然段)写小蝌蚪找到了妈妈。写小蝌蚪找到了妈妈。第四部分第四部分(第第6自然段自然段)写小蝌蚪变成了青蛙，跟写小蝌蚪变成了青蛙，跟着妈妈捉害虫。着妈妈捉害虫。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？感受到了在小蝌蚪找妈妈的过感受到了在小蝌蚪找妈妈的过程中不怕艰难的坚强毅力。程中不怕艰难的坚强毅力。1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。d p ling g kun d tu dng（）（）（）（）2.开心连连看。塘塘 龟龟 捕捕 顶顶
6、鼓鼓 b tng g gu dng 语文作业：1.抄写第1课一类生字并组词。2.熟读课文，想一想“小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？”3.熟读，背诵第4页读一读，记一记中的词语。第二课时1.1.熟读课文，分角色朗读课文。熟读课文，分角色朗读课文。2.2.知道知道“小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么有什么变化？谁帮助了他？他们是怎么说的？说的？”（重点）（重点）通过上一节课的学习，我们已经通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，这节课让我们带着问
7、题理理解课文，这节课让我们带着问题理解课文。解课文。u核心问题：核心问题：u小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？化？u串珠问题：串珠问题：u小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他们是怎么说的？们是怎么说的？齐读课文，回顾课文u小蝌蚪找妈妈的过程中，他自小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？己有什么变化？边读边读边想边想 池塘里有一群小蝌蚪，大大的池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。尾巴，快活地游来游去。hu 池塘里有一群小蝌蚪，池塘里有一群小蝌蚪
8、，大大的大大的 脑袋，黑灰色的身子，脑袋，黑灰色的身子，甩着甩着长长的长长的尾巴尾巴，快活地游来游去。，快活地游来游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，脑袋，黑灰色的身子，甩着甩着长长的长长的尾巴，快活地尾巴，快活地游来游去游来游去。鲤 鱼小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。迎上去“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”乌龟小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。追上去“妈妈，妈妈！”“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。荷叶上蹲着一只
9、大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。“妈妈，妈妈！”“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧.他们后腿他们后腿一蹬一蹬,向前向前一跳一跳,蹦到蹦到了荷叶上了荷叶上.不知什么时候不知什么时候,小青蛙的尾小青蛙的尾巴已经不见了巴已经不见了.他们跟着妈妈他们跟着妈妈,天天去捉害虫。天天去捉害虫。同学们刚才已经跟随老师走进文同学们刚才已经跟随老师走进文本，知道了本，知道了小蝌蚪找妈妈的过程中，小蝌蚪找妈妈的过程中，发生的故事发生的故事。现在让我
10、们拿起金钥匙。现在让我们拿起金钥匙开启智慧之门。开启智慧之门。u核心问题：核心问题：u小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变小蝌蚪找妈妈的过程中，他自己有什么变化？化？u小蝌蚪（快活地游来游去）长出后腿 长出前腿 尾巴变短，最后消失尾巴变短，最后消失小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他们是怎小蝌蚪找妈妈的过程中，谁帮助了他？他们是怎么说的？么说的？找妈妈：小蝌蚪 鲤鱼阿姨 乌龟 青蛙妈妈“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。”你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。1.选词填空 披 露 蹲 鼓 荷叶上（）着一只大青蛙，它（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，1.选词填空 披 露 蹲 鼓
11、荷叶上（蹲）着一只大青蛙，它（披）着碧绿的衣裳，（露）着雪白的肚皮，（鼓）着一对大眼睛，2.我会编故事。按课文内容排顺序。（）又过了几天，他们长出了两条前腿。（）不知什么时候，他们的尾巴不见了，他们变成了一只只小青蛙。（）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（）现在，他们正天天跟着青蛙妈妈，帮农民伯伯捉害虫呢！（）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。2.我会编故事。按课文内容排顺序。（3）又过了几天，他们长出了两条前腿。（4）不知什么时候，他们的尾巴不见了，他们变成了一只只小青蛙。（1）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（5）现在，他们正天天跟着青蛙妈妈，帮农民伯伯捉害虫呢！（2）过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。保护青蛙保护青蛙!保护动物保护动物 !保护环境保护环境!9月5日星期二语文作业：1.用2号本抄写第1课一类生字并组词。2.用“披、露、鼓、甩”各写一句话，写在课堂练习本上。3.完成练习册第1课。4.预习第2课，并圈出生字。
