1、稚子弄冰稚子弄冰作者：杨万里作者：杨万里 杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”“”“南宋四大家南宋四大家”。主要作品：主要作品：晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方小池小池等。等。听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多
2、读几遍。自读提示自读提示指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况检查自读情况 子 玉稚稚 zh zh qngqng磬磬 幼稚幼稚稚气未脱稚气未脱 zhzh稚稚 稚子石磬石磬磬竹难书磬竹难书 qngqng磬磬玉磬拂晓书写指导：书写指导：左窄右宽，右边左窄右宽，右边是是“尧尧”，不要多写一点。，不要多写一点。晓晓 xioxio结构：结构：左右左右组词：组词：破晓破晓 晓行夜宿晓行夜宿造句：造句：我们晓行夜宿我们晓行夜宿,足足走了足足走了 一个月一个月,才到达目的地。才到达目的地。音序：音序：X X 部首：部首：日日 诗意：诗意
3、：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。稚子弄冰稚子弄冰【宋宋】杨万里杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。前两句中对稚子主要进行什么描写？前两句中对稚子主要进行什么描写？“脱脱”“”“穿穿”等动词生动表等动词
4、生动表现了稚子弄冰的动作。现了稚子弄冰的动作。读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中 的乐趣。的乐趣。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩彩色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自得其乐的盎然情趣。子自得其乐的盎然情趣。诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？色泽上，色泽上，“
5、金金”盘盘“彩彩”丝穿丝穿“银银”冰；形态上，冰；形态上，“金盘金盘”脱出的冰犹如脱出的冰犹如“银铮银铮”；声音上，既有；声音上，既有“玉玉磬穿林响磬穿林响”的高亢，又有的高亢，又有“玻璃碎地声玻璃碎地声”的清脆。有的清脆。有形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。形有色有声，生动表现了稚子弄冰的无限乐趣。稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时稚子心中会有什么想法呢？子心中会有什么想法呢？拓拓 展：展：太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再冻一个了。上用金盆再冻一个了。金盆晓脱冰金盆晓脱冰穿丝当银钲穿丝当银钲 玉磬穿林响玉磬穿林响玻璃碎地声玻璃碎地声稚稚子子弄弄冰冰有色有形有色有形自得其乐自得其乐声音清脆声音清脆稚子弄冰稚子弄冰描绘了儿童在冬日弄冰的情描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，景，对冰的形色声描绘得栩栩如生，表现了儿表现了儿童自得其乐的盎然情趣。童自得其乐的盎然情趣。稚子弄冰稚子弄冰是南宋诗人杨万里所作。全诗是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰脱冰作戏作戏”的场景。的场景。课堂小结课堂小结
