1、请同学们听老师的提示，看下面请同学们听老师的提示，看下面的图片，说神话故事的人物名字。的图片，说神话故事的人物名字。1.1.他他为民除害，射下了天上的为民除害，射下了天上的九九个太阳。个太阳。（后羿）（后羿）2.2.他开辟了天地，并用身躯化作他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。世间万物。（盘古）（盘古）3.3.她化作小鸟，把她化作小鸟，把树枝和树枝和石子投石子投入大海。入大海。（精卫）（精卫）今天，老师和大家一起再走进一今天，老师和大家一起再走进一个美丽动人的神话故事个美丽动人的神话故事女女娲补天娲补天。请同学们齐读课题请同学们齐读课题1515 女娲补天女娲补天课题课题中哪个词让你感觉到神奇？
2、中哪个词让你感觉到神奇？为什么呢？为什么呢？传说中的女娲是一个人传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。她用黄首蛇身的女神。她用黄泥捏成人，创造了人类泥捏成人，创造了人类 女娲就是人类的母亲。女娲就是人类的母亲。女娲可真不了起，在读故事之前，女娲可真不了起，在读故事之前，你对女娲有哪些了解？你对女娲有哪些了解？请同学们自由朗读课文请同学们自由朗读课文，借助拼，借助拼音，读音，读准字音，读通句子准字音，读通句子，理解，理解词意，难词意，难读的地方多读几遍。读的地方多读几遍。女 轰隆 下 挣 灭 炼扎扎娲娲 ww lnglng t t熄熄冶冶隆隆塌塌zhzh x x yy山冈：山冈：地面形成高低不平的山
3、脊。地面形成高低不平的山脊。纯青石：纯青石：指颜色只有青色的石头指颜色只有青色的石头。五彩石：五彩石：传说中用来补天的各种传说中用来补天的各种颜色的石头。颜色的石头。冶炼：冶炼：用高温熔炼或电解等方法用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。将矿石中的有用成分提取出来。请同学们放声请同学们放声自由读课文，思考自由读课文，思考：课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？文中哪些地方使你感动？为什么？文中哪些地方使你感动？为什么？有弄不懂的地方请做上记号。有弄不懂的地方请做上记号。远远的天空塌下一大块，露出一远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，个黑黑的大窟窿！地被震裂了，
4、出现了一道道深沟。山岗上燃烧出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火所围困在山顶上，女许多人被火所围困在山顶上，女娲把人们从水火中救了出来。娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。又拣五彩石冶炼，补好了天。1.1.课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？2.2.说出使你受感动的地方。说出使你受感动的地方。说说你为什么受感动？把这部分说说你为什么受感动？把这部分内容读一读。内容读一读。3.3.有弄不懂的地方做上记号的同有弄不懂的地方做上记号的同学，先把你的问题说出来，看看学，先把你的问题说出来，看看同学们能不能帮到你，如果帮不
5、同学们能不能帮到你，如果帮不了，等下我们在研读课文的时候了，等下我们在研读课文的时候注意专心听。注意专心听。一、女娲为什么补天？一、女娲为什么补天？天哪，太可怕了！天哪，太可怕了！远远远远的天空塌的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有围困在山顶上，还有许多许多 人人在水里挣扎。在水里挣扎。可怕可怕1 1：远远远远的天空塌下一大块，的天空塌下一大块，露出一露出一个黑黑的大窟窿！个黑黑的大
6、窟窿！可怕可怕2 2：地地被震裂了，出现了一被震裂了，出现了一道道深道道深沟。沟。可怕可怕3 3：山冈上燃烧着熊熊大火。山冈上燃烧着熊熊大火。可怕可怕4 4：田野里到处是洪水。田野里到处是洪水。可怕可怕5 5：许多人被火围困在山顶许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。上，还有许多人在水里挣扎。二、女娲怎么补天？二、女娲怎么补天？1.1.女娲女娲难过极了。她立刻去找雨难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。的人们。这几个词说明什么？这几个词说明什么？说明女娲在看到人们生活在水深说明女
7、娲在看到人们生活在水深火热中后，立刻为拯救人类火热中后，立刻为拯救人类奔波，可以看出她很善良。奔波，可以看出她很善良。2.2.她她跑到山上，去寻找补天用的跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块一看，全是一些零零星星的碎块。3.3.她忙了几天几夜，找到了红、她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。中找到了。
8、说明女娲为了寻找纯青说明女娲为了寻找纯青石不怕辛苦，找到石不怕辛苦，找到纯青石很不容易。纯青石很不容易。4.4.五彩五彩石找齐了，女娲在地上挖石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿只见金光四射，大窟窿立立 刻刻被补好了。被补好了。补天动作补天动作刚才同学们都从课文中找到了有刚才同学们都从课文中找到了有关句段来说
9、明女娲补天的经过。关句段来说明女娲补天的经过。现在，你们能概括地说说女娲为现在，你们能概括地说说女娲为了了补补天做了哪几件事？天做了哪几件事？1 1.求雨求雨灭火灭火2 2.造船救人造船救人3 3.找石补天找石补天4 4.炼石补天炼石补天三、女娲补天结果怎样呢？三、女娲补天结果怎样呢？现在现在，人们常常看见天边五，人们常常看见天边五彩彩的云霞的云霞，传说那就是女娲补天，传说那就是女娲补天的的地方地方。为什么为什么称作称作“五彩的云霞五彩的云霞”？因为因为天空是女娲用天空是女娲用五彩石炼成，五彩石炼成，所以所以 称作称作五彩的五彩的云霞。云霞。对女娲的怀念与敬仰对女娲的怀念与敬仰四、四、女娲补好
10、天后，将会是什么女娲补好天后，将会是什么样的情形呢？样的情形呢？大地上到处又是欢歌笑语，人们大地上到处又是欢歌笑语，人们又过着快乐幸福的生活。又过着快乐幸福的生活。自从自从女娲创造了人，大地上到处女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。幸福的生活。那为什么开头要写人们快乐地生那为什么开头要写人们快乐地生活呢？活呢？齐读第一自然段齐读第一自然段用人们快乐地生活突出女娲灾难用人们快乐地生活突出女娲灾难来临后，看到人们痛苦地生来临后，看到人们痛苦地生 活，决心补天的善良。活，决心补天的善良。小组小组分工合作，各选择一处神奇分工合作，各选择一处神奇的
11、地方，用自己的语言将故事讲的地方，用自己的语言将故事讲生动生动、讲完讲完 整整。读完了这个神话故事，你想对女读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？娲说些什么？女娲，你真了不起！你勇敢、善女娲，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艰险，是个无私奉献的良、不畏艰险，是个无私奉献的女神女神课文课文主要讲了天塌下一块，地被主要讲了天塌下一块，地被震裂，人们被水火所围困，女娲震裂，人们被水火所围困，女娲把人们从水深火热中救了出来，把人们从水深火热中救了出来，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，她又寻找五彩石冶炼，补好了天，赞美了女娲赞美了女娲 、的精神。的精神。勇敢善良勇敢善良 不畏艰险不畏艰险无私奉献无私奉献这是一篇优美的神话故事，古人这是一篇优美的神话故事，古人想象出女娲补天这样的想象出女娲补天这样的神话，说神话，说明明古人希望有一天人能有战胜自古人希望有一天人能有战胜自然灾害的然灾害的力量，还力量，还希望人们都能希望人们都能像女娲这样像女娲这样心地善良，关心心地善良，关心别人。别人。1.1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.2.回家将回家将女娲补天女娲补天这个故事这个故事讲给大人讲给大人听，听，要讲生动，讲完整。要讲生动，讲完整。3.3.上网上网看看女娲补天女娲补天的动画片。的动画片。中国神话故事中国神话故事古代神话故事古代神话故事希腊神话故事希腊神话故事
