1、第一课时第二课时语文 二年级 上册 小朋友们，你从图上看到了小朋友们，你从图上看到了什么？什么？有有一位小朋友在妈妈睡着的时候一位小朋友在妈妈睡着的时候，仔，仔细地看着细地看着他的妈他的妈妈妈。今天，我今天，我们一起走入们一起走入妈妈睡了妈妈睡了，去，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。第一课时自由自由读读课文课文 标记自然段，圈画出本课的生字和自己读不准的字词。认读生字认读生字哄哄 先先 梦梦 闭闭 紧紧 润润 等等 吸吸hng xin mng b jn rn dng x发发 粘粘 汗汗 额额 沙沙 乏乏 f zhn hn sh f指导书写“哄”。横短。封横
2、长。撇短。封竖在竖中线上。横长，在横中线上。指导书写“先”。封第一笔是点。“门”要宽一些。竖钩在竖中线上。指导书写“闭”。封横短。是撇不是点。指导书写“脸”。封宜宽，盖住下面的部分。指导书写“窗”。封起笔低于左侧。指导书写“沉”。封舒展。舒展。指导书写“发”。略上扬。同学们，老师要同学们，老师要朗读这篇课文，你们朗读这篇课文，你们能给老师点儿建议吗？能给老师点儿建议吗？老师的声音要轻一点儿，不要吵醒了老师的声音要轻一点儿，不要吵醒了妈妈。妈妈。朗读朗读指导指导 睡梦中的妈妈是什么样的？你能快速睡梦中的妈妈是什么样的？你能快速地找到吗？地找到吗？睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈
3、妈好累。自读课文第一自然段，边读边想：自读课文第一自然段，边读边想：妈妈是什么时候睡着的？妈妈是什么时候睡着的？哄哄我睡午觉的时候，自己先睡着了。我睡午觉的时候，自己先睡着了。猜猜“哄”字为什么是口字旁？想一想：妈妈是怎样哄你的？想一想：妈妈是怎样哄你的？唱摇篮曲唱摇篮曲讲故事讲故事轻轻地抚摸轻轻地抚摸温柔地看着我温柔地看着我摔倒时，妈妈会这样哄我：摔倒时，妈妈会这样哄我：_。哄哄我睡午觉的时候，自己先睡着了。我睡午觉的时候，自己先睡着了。想一想：生活中什么时候还会用到这个字？妈妈今天没胃口吃饭，我会这样哄妈妈：妈妈今天没胃口吃饭，我会这样哄妈妈：_。妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了呢？妈妈哄
4、我睡觉，为什么自己先睡着了呢？妈妈太累了。妈妈太累了。先先是表示顺序的词。反义词是：后。是表示顺序的词。反义词是：后。妈妈睡得怎么样？妈妈睡得怎么样？妈妈睡得好熟，好香。妈妈睡得好熟，好香。我们应该怎样朗读这一自然段呢？我们应该怎样朗读这一自然段呢？语速慢些，语气轻些，语速慢些，语气轻些，不要吵醒了熟睡的妈妈。不要吵醒了熟睡的妈妈。朗读朗读指导指导 自读第二自然段，思考：你从哪里自读第二自然段，思考：你从哪里看出妈妈很美丽？看出妈妈很美丽？妈妈的脸是红润的，真好看。所以作者妈妈的脸是红润的，真好看。所以作者说睡梦中的妈妈真美丽。说睡梦中的妈妈真美丽。闭梦润紧你在哪里见过这些字？你是怎样记住它们
5、的？你在哪里见过这些字？你是怎样记住它们的？mngmng梦我们每个人都会做梦，梦中常常会发生很多奇妙的事情。组词：睡梦、做梦、美梦、好梦组词：睡梦、做梦、美梦、好梦bb闭这是古文字的“闭”。指的是两扇门关起来了，中间的部件表示门闩。它的反义词是：开。“闭闭”的形的形近字是：闪。近字是：闪。才进门，就关闭；才进门，就关闭；人进门，快闪开。人进门，快闪开。大家做一下闭眼和闭嘴的动作。反义词识字：松。反义词识字：松。紧妈妈的眼睛紧紧地闭上了。说说你有什么好方法记住它？润红润的脸红润的脸湿润的土地湿润的土地圆润的露珠圆润的露珠雨水滋润雨水滋润 想想：妈妈的眼睛为什想想：妈妈的眼睛为什么紧紧地闭着？么紧
6、紧地闭着？妈妈睡得好熟、好香。妈妈睡得好熟、好香。弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。弯弯的眉毛长在妈妈红润的脸上。弯弯的眉毛，弯弯的眉毛，也在睡觉也在睡觉，睡在睡在妈妈红润的脸上。妈妈红润的脸上。你喜欢哪一句？为什么？你喜欢哪一句？为什么？喜欢第二句。因为妈妈睡得很香，就连眉毛也喜欢第二句。因为妈妈睡得很香，就连眉毛也安安静静地进入了甜甜的梦乡。安安静静地进入了甜甜的梦乡。句子比较读课文，填一填，再照样子说一说自己的妈妈。读课文，填一填，再照样子说一说自己的妈妈。（）的眼睛）的眼睛 （）地闭着）地闭着（）的眉毛）的眉毛 （）的脸）的脸 明亮明亮紧紧紧紧弯弯弯弯红润红润怎样才能读好第二自然段呢？怎样
7、才能读好第二自然段呢？提示：孩子带着爱意观察提示：孩子带着爱意观察妈妈，要读出对妈妈的爱，语妈妈，要读出对妈妈的爱，语速要放慢，语气要轻柔些。速要放慢，语气要轻柔些。朗读朗读指导指导一、我会填空课堂演练课堂演练小朋友，一起来试试吧。小朋友，一起来试试吧。(1)“(1)“闭闭”是是_结构结构的字，部首是的字，部首是_。(2)“(2)“沉沉”是是_结构结构的字，音节是的字，音节是_。(3)“(3)“窗窗”是是_结构的字，音节是结构的字，音节是_。半包围半包围门门左右左右chnchn上下上下chunchun二、写出下面词语的反义词。乌黑乌黑()温柔温柔()美丽美丽()雪白雪白野蛮野蛮丑陋丑陋 三、回
8、顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代替。1.1.妈妈妈妈_的头发粘在微微渗出的头发粘在微微渗出_的的额头上。额头上。2.2.风儿在树叶间风儿在树叶间_，发出，发出_的响声。的响声。乌黑乌黑汗珠汗珠散步散步沙沙沙沙自由读课文第一、二自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？第二课时妈妈睡得很熟。妈妈睡得很香。睡梦中的妈妈真美丽！自由读课文第三自然段，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？你从哪里感受到的？睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。妈妈在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了。笑是最美的语言，总是给人亲切温柔的感觉。老师再教你一个“朗读小妙招”，你带
9、着微笑来读读这个句子，试试看。为什么孩子觉得妈妈在梦中又想好了一个故事呢？你想到了什么？平时妈妈常讲故事给她听。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听你在哪里见过这个字？“等会儿”是什么意思？好像在睡梦中，妈妈又给我想好了一个故事，等会儿讲给我听 躺在这么温柔的妈妈身边，多么幸福呀！咱们再来读一读这句话。要在体会情感的基础上，带着爱意、轻柔地朗读哟。好像在睡梦中，妈妈又给我想好了一个故事，等会儿讲给我听 自由读第四自然段，边读边思考：你从哪里能够看出妈妈好累呢？妈妈的妈妈的呼吸呼吸那么沉。那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。妈妈的妈妈
10、的呼吸呼吸那么沉。那么沉。“呼”与“吸”是反义词。让我们分别做一个“呼”和“吸”的动作吧。妈妈这么累，所以呼吸那么沉。仔细观察插图，观察妈妈出汗的额头 妈妈这么么累，所以“乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。”她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。古时候人们用被叫做“糨糊”的糯米浆来粘连物体，所以“粘”有米字旁。妈妈因为出汗，头发都粘在额头上了，说明妈妈好累。她乌黑的头发她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。在微微渗出汗珠的额头上。她乌黑的头发粘在微微渗出她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。珠的额头上。你平时什么时候会出汗？想想文中的妈妈都会做些什么事？
11、洗碗、做饭、拖地、洗衣服、给我讲故事 摸摸自己的额头。注意“额”是一个零声母音节，二声。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活，累了，她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡了，她真该好好睡一一觉。觉。继续读课文。“累”的意思。文中“沙沙”这个词表示什么？你还能说出这样的词语吗？哗哗的水流声 呼呼的风声哈哈的笑声喵喵的猫叫声 窗外这么多声音，但妈妈都听不到睡梦中的妈妈好累啊！“沙沙”是个拟声词，表示风吹树叶
12、的声音。妈妈这么累，这么辛苦，你想对妈妈说些什么或做些什么呢？想对妈妈说谢谢想抱抱妈妈 把你的这种情感融入朗读中，读一读第四自然段吧。亲亲妈妈 通过小作者的观察，我们看到了一个怎样的妈妈呢？美丽的妈妈温柔的妈妈能干的妈妈好累的妈妈 妈妈睡得那么熟，孩子不吵也不闹，就在旁边静静地观察和思考，你觉得他是一个怎样的孩子呢？体贴的孩子懂事的孩子 读了这篇文章，你感受到了什么呢？妈妈爱孩子，孩子也爱妈妈。这真是一对幸福的母子。妈妈睡了妈妈睡了红润的脸红润的脸妈妈先睡着妈妈先睡着了了好累好累好温柔好温柔 真美丽真美丽妈妈爱我妈妈爱我 我爱妈妈我爱妈妈鸟儿唱，风声听不到鸟儿唱，风声听不到累了累了 乏了乏了呼
13、吸很沉好累呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠的额头上头发粘在微微渗出汗珠的额头上 想故事想故事微微地笑着微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了嘴巴、眼角笑弯了明亮的眼睛明亮的眼睛弯弯的眉毛弯弯的眉毛这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，这篇课文以一个孩子的口吻，生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈描绘了睡梦中的妈妈。通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受通过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。的爱。真美丽、好温柔、好累真美丽、好温柔、好累一、写反义词。一、写反义词。先先 （）闭（）闭 （）（）沉沉 （）
14、笑（）笑 （）（）温柔温柔 （）明亮）明亮 （）后后开开浮浮哭哭凶恶凶恶黑暗黑暗 二、照样子写一写，看谁写得多。（明亮）（明亮）的眼睛的眼睛 （乌黑）（乌黑）的头发的头发（）的眼睛（的眼睛（）的头发的头发（）的眼睛的眼睛 （）的头的头发发水汪汪水汪汪波浪似波浪似圆溜溜圆溜溜雪白雪白三、你喜欢你妈妈的哪些地方，可以说说吗？眉毛眉毛眼睛眼睛鼻子鼻子性格性格字词听写字词听写部部编版编版二年级上册语文二年级上册语文7 7 妈妈睡了妈妈睡了新课导入新课导入你能每天为妈妈做点什么？你能每天为妈妈做点什么？哄哄hnhn 字词积累字词积累先先xinxin闭闭bb紧紧jnjn润润rnrn等等dndn吸吸xx发发
15、ff粘粘zhnzhn汗汗hnhn额额 沙沙shsh乏乏ff蛙蛙青青过过河河哄哄 先先 闭闭 紧紧 润润 等等吸吸 发发 粘粘 汗汗 额额 沙沙 乏乏你你真真棒棒读一读读一读闭上闭上 红润红润 呼吸呼吸头发头发 汗珠汗珠 额头额头紧紧地紧紧地 等会儿等会儿 听课文朗读，读准字音，说一说，听课文朗读，读准字音，说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？睡梦中的妈妈是怎样的？睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈_。真美丽真美丽好温柔好温柔好累好累为什么说为什么说“睡梦中的妈妈真美丽睡梦中的妈妈真美丽”？_眼睛闭上了，眼睛闭上了，_闭着；闭着；_眉毛，也在睡觉，睡眉毛，
16、也在睡觉，睡在妈妈在妈妈_脸上。脸上。明亮的明亮的紧紧地紧紧地弯弯的弯弯的红润的红润的 思考：思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？运用了运用了拟人拟人的修辞手法，把眉毛的修辞手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛比作人，眉毛也在睡觉。说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。妈很美丽。明亮的（明亮的（）弯弯的（弯弯的（）明亮的（明亮的（）弯弯的（弯弯的（）明亮的（明亮的（）弯弯的（弯弯的（）天空天空星星星星窗户窗户月亮月亮小路小路河水河水 从哪里可以看出来从哪里可以看出来“睡梦中的
17、妈睡梦中的妈妈好温柔妈好温柔”？妈妈妈妈微微地笑着微微地笑着。是的，她在微微。是的，她在微微地笑着，地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了嘴巴、眼角都笑弯了，好像在，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听儿讲给我听 睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈睡梦中的妈妈在微笑，好温柔。妈妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表妈在睡梦中也在想着讲故事给我听，表明了妈妈对我的爱。明了妈妈对我的爱。“睡梦中的妈妈好累睡梦中的妈妈好累”体现在哪些方面？体现在哪些方面？1.1.妈妈的妈妈的呼吸那么沉呼吸那么沉。2.2.她乌黑的头发粘在微微她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠渗出汗珠的额头上。的
18、额头上。3.3.窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到妈妈全听不到。她干了好多活，累了，乏了，她她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。真该好好睡一觉。从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。学了这篇课文，你最想跟妈妈学了这篇课文，你最想跟妈妈说什么？跟同学交流一下。说什么？跟同学交流一下。弯弯的眉毛
19、、红润的脸弯弯的眉毛、红润的脸 结构梳理结构梳理美丽美丽微微地笑着微微地笑着温柔温柔干了好多活，累了，乏了干了好多活，累了，乏了勤劳勤劳妈妈睡了妈妈睡了课外拓展课外拓展我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着 留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！冰心冰心纸船纸船寄母亲寄母亲节选节选课后作业课后作业1.1.朗读课文，认识生字。朗读课文，认识生字。2.2.为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿为妈妈做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋拖鞋3.3.观察一下你的妈妈，写下来，读给妈观察一下你的妈妈，写下来，读给妈妈听。妈听。哄哄闭闭脸脸哄骗哄骗先后先后闭眼闭眼脸蛋脸蛋先先事事发发窗窗故事故事沉重沉重头发头发窗外窗外沉沉
