1、语文 一年级 下册踩影子踩影子跳房子跳房子踢毽子踢毽子跳绳跳绳捉迷藏捉迷藏 同学们，你们喜欢做游同学们，你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一上了朋友。今天就让我们一起聊一聊做游戏吧！起聊一聊做游戏吧！有趣的游戏有趣的游戏 仔细观察图中的内容说一说：仔细观察图中的内容说一说：1.1.这是什么游戏？这是什么游戏？2.2.游戏规则是什么？游戏规则是什么？3.3.你要怎么邀请小伙伴和你你要怎么邀请小伙伴和你一起玩这个游戏。一起玩这个游戏。美美，我们一美美，我们一起来玩摸鼻子起来玩摸鼻子的游戏吧！的游戏吧！可
2、我不会玩啊！可我不会玩啊！我教你：我们先在黑板我教你：我们先在黑板上画一个小动物的脸，上画一个小动物的脸，然后蒙上眼睛，只要摸然后蒙上眼睛，只要摸到指定的部位就好啦！到指定的部位就好啦！听起来很有趣，听起来很有趣，那我们一起来那我们一起来玩一玩吧！玩一玩吧！要求：要求：1.1.四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出四个人为一个合作小组，对自己的同伴发出游戏邀请；游戏邀请；2.2.交流过程中要说明游戏名称和游戏规则；交流过程中要说明游戏名称和游戏规则；3.3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。哪个小组交流中说话时声音要哪个小组交流中说话时声音要洪亮，游戏介绍的清
3、楚、明了，我洪亮，游戏介绍的清楚、明了，我们就可以把他们评为最佳表演组。们就可以把他们评为最佳表演组。你玩过这些游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。这节口语交际课就让我们一起聊一聊做游戏吧。大家爱都喜欢游戏，游戏要和小伙伴一起玩才有趣，就让我们邀请小伙伴一起做游戏吧！读教材读教材9797页，说说这次口语交际给我们提出了页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？哪些要求？一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。注意听别人说话，才能听清游戏规则。本次口语交际中我们应该注意什么？1.1.看图想一想。看图想一想。（1）认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？（2）观察第一幅图
4、，图中画的是什么？第二幅图是两个小女孩的对话，想想她们应该用什么态度说话呢？（3）说一说：做这个游戏，邀请的小朋友应该怎样做？被邀请的小朋友应该怎样做？(4)读一读图中小朋友和同伴的对话，说一说你从中知道了什么？邀请人的态度要热情、大方。一边说，一邀请人的态度要热情、大方。一边说，一边做动作，这样让人更容易明白。边做动作，这样让人更容易明白。被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。被邀请者要积极参与，遇到不懂的地方学会主动提问。2.2.合作做一做。合作做一做。以“贴鼻子”游戏为例，请两个学生示范游戏，一边做，一边讲解。我们在表演时为了表达清楚，可以用上“先接着最后”等简单的连接词或者用
5、上“一、二、三”等词分步骤说清楚游戏的规则。丽丽：丽丽：小敏，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！小敏，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！小敏：小敏：可是我不会玩啊！可是我不会玩啊！丽丽：丽丽：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们先前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。先前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。接着我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你接着我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的的眼睛，原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍你看。脸上。我们先玩一遍你看。小敏：小敏：好的。好的。丽丽 小敏3.3.评议谁最棒。评议谁最棒。小组评议，看谁的表现最好。看是否做到了“大声说”“注意听”。我们可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。同学们，和小伙伴一起做游戏时，应该注意同学们，和小伙伴一起做游戏时，应该注意些什么？些什么？
