1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测 24 卖油翁部编（部编（YWYW）七年级上册语文）七年级上册语文学习目标学习目标1.知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感知识与技能：积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。情地朗读课文，并能概述课文内容。2.过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；过程与方法：培养学生借助工具书和注释理解课文的能力；学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自学会利用文中关键词句分析人物性格特点。诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。主、合作、探究的学习方式。3.情感态度与价值观：理解情感态度与价值观：理解“熟能
2、生巧熟能生巧”的道理，引导学生的道理，引导学生正确看待自己与他人的优缺点。正确看待自己与他人的优缺点。导入新课导入新课讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者 欧阳修，字永叔，自号醉翁，欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说运动。以往所说“唐宋八大家唐宋八大家”
3、，就有六大家属于这个时期的这批作就有六大家属于这个时期的这批作家里的家里的。讲授新课讲授新课初读课文 整体感知文章脉络文章脉络本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将本文先写人物行动后写人物对话，对话中再夹以行动，将事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节事情的发生、经过、结果按故事发展顺序写出。全文两节即为两段。即为两段。第一段（第一段（1），写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，写卖油翁对陈尧咨射箭十中八九的箭术，并不抱十分赞扬的态度。并不抱十分赞扬的态度。第二段（第二段（2），写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧，写卖油翁酌油的熟练技艺，说明熟能生巧的道理。的道理。讲授
4、新课讲授新课 陈康肃公陈康肃公善善射，当世无双，公亦射，当世无双，公亦以以此自此自矜矜。尝尝射于家圃，有卖油翁射于家圃，有卖油翁释释担而立，担而立，睨睨之，久而不之，久而不去。见其发去。见其发矢矢十中八九，十中八九，但但微微颔颔之。之。康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦知射乎？吾射不亦精乎？亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，但手熟无他，但手熟尔尔。”康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔尔安敢轻吾射！安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以以我我酌酌油知之。油知之。”乃取乃取一葫芦一葫芦置置于地，于地，以以钱覆其口，徐以钱覆其口，徐以杓杓酌油酌油沥沥之，之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：自钱孔入，而钱不湿。因曰
5、：“我亦无他，我亦无他，惟惟手手熟尔。熟尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。讲授新课讲授新课1.陈康肃公尧咨善射，当世无双。陈康肃公尧咨善射，当世无双。关键字：关键字：善：善于；擅长。善：善于；擅长。当世：当时。当：处于（某个时候）当世：当时。当：处于（某个时候）世：时代。世：时代。句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比。句译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能与他相比。讲授新课讲授新课2.公亦以此自矜。公亦以此自矜。关键字：关键字：公：指陈尧咨。公：指陈尧咨。以：凭。此：这（一点），这（个本领），指以：凭。此：这（一点），这（个本领），指“善射，当世善射，当世无双无双”。自矜：自我夸
6、耀。矜：夸耀。自矜：自我夸耀。矜：夸耀。句译：他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。句译：他（陈尧咨）也凭这一点自我夸耀。讲授新课讲授新课3.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。关键字：关键字：释：放下。释：放下。睨：斜着眼睛看，形容不在意的样子。睨：斜着眼睛看，形容不在意的样子。之：代词，指陈尧咨射箭。去：离开。之：代词，指陈尧咨射箭。去：离开。句译：有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，句译：有一个卖油老头放下担子站在那儿，斜着眼看他射箭，很久没有离开。很久没有离开。讲授新课讲授新课4.见其发矢十中八九，但微颔之。见其发矢十中八九，但微颔之。关键字：关键
7、字：其：代词，他，指陈尧咨。其：代词，他，指陈尧咨。矢：箭。矢：箭。中：射中目标中：射中目标但：只。颔：点头。但：只。颔：点头。句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的（音句译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的（音d，目标），只是微微点头。目标），只是微微点头。讲授新课讲授新课5.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？关键字：关键字：汝：你。汝：你。亦：也。亦：也。知：懂得。知：懂得。射：射箭的技术。射：射箭的技术。精：精妙，精湛。精：精妙，精湛。不亦不亦乎：反问句式，不也乎：反问句式，不也吗？吗？句译：你也懂得射箭吗？我射箭的技术不也很精妙吗？句译：你也懂得射箭吗
8、？我射箭的技术不也很精妙吗？讲授新课讲授新课6.无他，但手熟尔。无他，但手熟尔。关键字：关键字：他：别的（奥妙）。他：别的（奥妙）。但：只。但：只。熟：熟练。熟：熟练。尔：同尔：同“耳耳”，罢了。，罢了。句译：（这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。句译：（这）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。讲授新课讲授新课7.康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”关键字：关键字：忿然：气愤的样子。忿然：气愤的样子。尔：你。尔：你。安：怎么。安：怎么。轻：轻视，小看。轻：轻视，小看。句译：你怎么敢轻视我射箭的本领！句译：你怎么敢轻视我射箭的本领！讲授新课讲授新课8.以我酌油知之。以我酌
9、油知之。关键字：关键字：以：凭。以：凭。酌油：倒油。酌油：倒油。知：知道。知：知道。之：代词，指射箭也是凭手熟的道理。之：代词，指射箭也是凭手熟的道理。句译：凭我倒油的经验知道这个道理。句译：凭我倒油的经验知道这个道理。讲授新课讲授新课9.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。关键字：关键字：乃：于是，就。乃：于是，就。取：拿。取：拿。置：放。置：放。以：用。以：用。覆：覆盖，盖。覆：覆盖，盖。徐：慢慢地。徐：慢慢地。沥：向下灌注。沥：向下灌注。句译：于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖句译：于是（卖油翁）拿一个葫芦放在地上，用一
10、枚铜钱盖 住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。住葫芦口，用勺子慢慢地将油向下灌注（到葫芦里）。讲授新课讲授新课10.自钱孔入，而钱不湿。自钱孔入，而钱不湿。关键字：关键字：自：从。自：从。而：但是而：但是句译：油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱却没有沾湿。句译：油从钱孔中注入葫芦，但是铜钱却没有沾湿。讲授新课讲授新课11.因曰：因曰：“我亦无他，唯手熟尔。我亦无他，唯手熟尔。”关键字：关键字：因：于是。因：于是。亦：也。亦：也。唯：只。唯：只。尔：同尔：同“耳耳”，罢了。，罢了。句译：于是他说：句译：于是他说：“我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。我也没有别的奥妙，只是手法熟练罢了。”讲
11、授新课讲授新课12.康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。关键字：关键字：遣：打发。遣：打发。之：代词，指卖油翁。之：代词，指卖油翁。句译：康肃公笑着打发他走了。句译：康肃公笑着打发他走了。讲授新课讲授新课陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？其原因是什么？是什么？变化：变化：反感反感恼怒恼怒认输认输对卖油翁看他射箭对卖油翁看他射箭的表情很反感，的表情很反感，“汝汝亦知射乎？吾射不亦知射乎？吾射不亦精乎？亦精乎？”这一反问，这一反问，表现了他的反感表现了他的反感 忿然曰：忿然曰：“尔尔安敢轻吾射？安敢轻吾射？”他看到了卖油他看到了卖油翁以翁以“钱孔
12、钱孔”中酌油而钱不湿。中酌油而钱不湿。讲授新课讲授新课这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。讲授新课讲授新课人物形象分析人物形象分析 睨睨之、但之、但微颔微颔之之。无他，但无他，但手熟手熟尔尔。稳重谦虚稳重谦虚康肃公康肃公：自矜自矜汝亦汝亦知射乎知射乎尔安尔安敢轻吾射敢轻吾射笑笑而遣之而遣之骄傲骄傲自负自负赞许赞许解嘲解嘲由人及己谈感想对 比卖油翁：卖油翁：讲授新课讲授新课卖油翁是一个怎样的人？卖油翁是一个怎样的人？1.身怀绝技却不张扬。身怀绝技却不张扬。2.懂得如何去教育人，聪明谦虚
13、。懂得如何去教育人，聪明谦虚。3.不卑不亢（不畏权贵）。不卑不亢（不畏权贵）。陈尧咨是一个怎样的人？陈尧咨是一个怎样的人？1.骄傲自大，虚荣。骄傲自大，虚荣。2.有知错就改的精神（品质）。有知错就改的精神（品质）。讲授新课讲授新课开端：开端：善射箭善射箭发展：发展：观射论之观射论之高潮：高潮：酌油证之酌油证之结局：结局：笑而遣之笑而遣之熟能生巧熟能生巧课堂小结课堂小结解析解析“以以”、“尔尔”的意思的意思公亦公亦以以此自矜此自矜 （）以以我酌油知之我酌油知之 （）徐徐以以杓酌油沥之（杓酌油沥之（）因为因为凭凭用用但手熟但手熟尔尔（）惟手熟惟手熟尔尔（）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（）通耳，罢了通耳，罢了同上同上你你当堂检测当堂检测说说生活中学习中说说生活中学习中“熟能生巧熟能生巧”的例子，并谈谈我们应如何的例子，并谈谈我们应如何对待学习、生活中的困难。对待学习、生活中的困难。小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技小结：我们反对玩物丧志，雕虫小技，卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，本功。三百六十行，行行出状元，我们要做有为的年轻一代，肯于吃苦，终究会取得成绩的。肯于吃苦，终究会取得成绩的。讲授新课讲授新课
