1、2021年部编版五年级上册语文期末试卷（必考题）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语xn q go zhng qin z wn hu jin g ln du png wn png hng xi tio ln hn wi d mi gn 二、 给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。挨近（i i） 勉强（qing qing） 间隔（jin jin）差别（ch ch） 挣脱（zhng zhng） 煞白（sh sh）三、 火眼金睛。绷（_）摩（_）遗（_）矜（_）褂（_）朋（_）磨（_）遣（_）怜（_）街（_）四、 将下列词语补充完整
2、。乐此（_）（_） 相映（_）（_） 低（_）折（_）神（_）妙（_） 抓（_）挠（_） 半夜（_）（_）五、 选词填空。销毁 毁灭1.圆明园的（_）是世界文化史上不可估量的损失。2.侵略者为了（_）罪证,在园内放了一把大火。不仅还 如果就3.（_）这个办法真能推广,战士们（_）能吃上新鲜的蔬菜了。4.园中（_）有民族建筑,（_）有西洋景观。六、 按要求完成句子练习。1秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改成反问句）_2妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三人称转述句）_3我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）_4每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）_七、 根据
3、课文内容填空。1.在蝉一诗中_通过对饮食，栖居环境的选择，表现其高雅志趣。2.珍珠鸟一文中，点明文章主旨的句子是_。3.搭石通过描绘_等生活情景，赞颂了乡亲们_的精神。4.将相和一文中“将”指_。“相”指_。“和”是_之意。课文讲述了_、_、_三个小故事。5.落花生一课的作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。6.正确填写诗句，体会作者珍惜时间的可贵品质。盛年不重来，_。_，白了少年头，空悲切。_，不弃功于寸阴。多少事，从来急；_，_。一万年太久，只争朝夕。八、 主题阅读拓展。麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至
4、被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。麻雀素有“家雀”之誉。它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害
5、虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。1联系上下文理解词语。自投罗网：_半路打劫：_2麻雀素有“_”之誉。A害鸟B家雀C老家贼3麻雀的主要特点是什么？_4本文运用的说明方法主要有()A列数字B
6、举例子C作比较D打比方5为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？_6文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？_7读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？_九、 课内阅读。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。1在文中括号里填上合适的关联词。2这段话主要写了（ ）A行人走搭石B老人走搭石C人们摆搭石3最后一句话是对老人_的描写，体现在
7、_这几个词上，表现了_。4如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？_十、 习作。回忆自己经历过的美好事情是一种享受，充满了许多乐趣。你的童年一定发生过许多有趣的事情，找一件令你感受颇深的写下来与大家一起分享。_答案1、汛期 高涨 谴责 挽回 间隔 懒惰 平稳 平衡 协调 懒汉 唯独 美感2、i qing jin ch zhng sh3、绷带 摩托 遗书 矜持 褂子 朋友 磨刀 派遣 可怜 街道 4、不 疲 成 趣 头 节 机 算 耳 腮 三 更5、毁灭 销毁 如果 就 不仅 还 6、秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？ 妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在说什么。 瑰宝化成了灰烬。 每个小学生都应该养成上
8、课专心听讲的好习惯。7、垂緌饮清露，流响出疏桐 信赖，往往创造出美好的境界 摆搭石、走搭石 默默奉献 廉颇 蔺相如 和好 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 借物喻人 有用 只讲体面，而对别人没有好处 一日难再晨 莫等闲 不饱食以终日 天地转 光阴迫8、1自己投到罗网里去，比喻自己送死。 半路上利用机会掠夺东西。 2B3适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。4ABCD5麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。6不能删去。“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认
9、为是害鸟。这两个词体现了说明文语言的准确性。7我们应该保护麻雀。9、1如果 无论 只要 才2C3动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质 4老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。10、范文：童年趣事想起童年的那五彩缤纷的生活，我便觉得很快乐，幸福。其中有件趣事，我终身也忘不了。那天，我和两个表妹在玩布偶，突然，不知从哪儿窜出了一条狗，吓得两个表妹哇哇大叫。虽然我那时才6岁，可我毕竟比她们大，要保护好她们。我横着双手，做出保护的姿势。可那狗不甘示弱，直冲过来，我想跨过去，可那狗偏偏不动。所以，我不但为跨过去，反而趴在了那只狗身上。惹得两个小家伙哈哈大笑。幸好，这是一条宠物狗，是干净的，否则，我会被它弄得一身痒，这只狗一直背着我转了好几圈，才停下来，可我都快晕了。我见它停下来，便向跳下去。可我刚跳下去，它又向后退了，弄得我没跳成功。再次惹得两个小家伙哈哈大笑。它又背着我转了好几圈，这次，我彻底晕过去了。等我清醒过来后，它还是停着。我一跳，它却快速跑开了。我虽然跳下来了，可因为那只狗没好好站稳，弄得我不但和大地来了个亲密拥抱，而且其中一个门牙被磕成了月牙状。我又惹得它们哈哈大笑，瞧她们，都已经笑得流眼泪了。她们还为我的这颗门牙起了个名字，叫“月牙儿”。现在，我还好好地保存着这颗乳牙，“月牙儿”。看着它，我便想起了那件趣事和那童稚的我。
