1、1扬州树人学校九年级第二次模拟考试扬州树人学校九年级第二次模拟考试语文语文试卷试卷2023.5（考试时间：150 分钟满分：150 分）说明：说明：1.本试卷共本试卷共 6 页，计页，计 21 题（包含单项选择题：第题（包含单项选择题：第 1（3）题、第题、第 3-4 题，共题，共 3 题），满分题），满分 150 分，考试时间分，考试时间 150 分分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。2.答题前答题前，考生务必将本人的姓名考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在
2、试卷的装订线内同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。3.所有的试题都必须在专用的所有的试题都必须在专用的“答题卡答题卡”上作答，选择题用上作答，选择题用 2B 铅笔作答，非选择题在指定位置用铅笔作答，非选择题在指定位置用 0.5 毫米书写黑毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。一、积累运用（一、积累运用（29 分）分）（1）自古以来，文人墨客总是喜欢投身于自然山水之中，移情养性，吟哦歌咏。美丽的山水与多情的文人
3、结合的成果便是那一篇篇传诵千古的诗文名篇，在历经千年之后，仍在向我们人生的真谛，给予我们精神的力量。（2）他们常常借自然风物表达自己的审美取向和精神寄托。舟木可寄情怀，刘禹锡借“，”（酬乐天扬州初逢席上见赠）表现自己虽命运坎坷却依然充满昂扬向上的精神；星宿可托壮志，苏轼用“，西北望，射天狼”（江城子 密州出猎）表明自己建功立业、报效国家的豪情壮志；山水可显品格，欧阳修用“，”（醉翁亭记）点明自己意不在酒，把自己从政爱民、与民同乐的政治襟怀写得含而不露；明月可蕴情思，李白借“，”（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）寄托了自己对好友王昌龄的关切与挂念；风雪可含奇思，岑参用“，”（白雪歌送武判官归京）恰切地
4、传达了陶醉于无边“春色”中的欢畅心声。（3）如此美妙的诗文如同一首首歌曲，在平平仄仄中婉转悠扬，让人感叹，使人沉醉。1.根据第（1）段文字的语境，完成下列各小题。（5 分）（1）给加点字注音：给予（）（1 分）（2）画波浪线的句子中有一个错别字：“”应改为“”（2 分）（3）画横线处应填入的合适词语为（）（2 分）A.娓娓诉说B.侃侃而谈C.津津乐道D.绘声绘色2.根据语境，在第（2）段画横线处，填写相应的诗词名句。（9 分）3.最适合填入第（3）段画横线处的一句是（）（2 分）A.在抑扬顿挫里低回不尽B.在虫鱼鸟兽中描摹自然C.在小桥流水中展现乾坤D.在波澜起伏里流露心声4.下面关于文学作品
5、的说法不完全正确的一项是（）（2 分）A.欲扬先抑手法在文学作品中屡见不鲜。阿长与中鲁迅原本对长妈妈是不大瞧得上的，后又因山海经之事转为感激和惦念；列夫托尔斯泰先写了他丑陋的外貌特征，后歌颂他深邃的精神世界和高贵的灵魂。B.家国情怀是作品的常见主题。茅屋为秋风所破歌中不仅有杜甫忧国忧民的情感，还体现了他迫切要求变革黑暗现实的崇高理想；散文灯笼不仅写出了吴伯箫对故乡风物人情的思念，而且表达了准备为国杀敌、保家卫国的愿望。C.优秀的作品会带来好的人生启示。孤独之旅 中杜小康在芦荡里孤独地放鸭后逐渐成长起来，说明人应该在孤独中磨炼自己，才会成熟坚强；愚公移山则借愚公形象的塑造，告诉人们做事要持之以恒
6、，才有可能成功。D自然意象有独特的象征意义。海燕的风雷象征着能变革黑暗现实的伟大力量，以此衬托海燕在暴风雨来临时的勇敢乐观；屈原中的狂风、雷声象征反革命势力和黑暗的社会环境，表现了屈原痛恨黑暗、向往光明的斗争精神。5.语言实践活动（11 分）2为了更好地感受民间风俗，传承民族文化，你所在的班级在“端午节”前夕召开了“我们的传统节日”综合性学习活动。屈原，你从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。（1）请你根据以上文字内容将下面对联补充完整。（2 分）清香缕缕飘九州赛龙舟（2）屈
7、原的故事早已化作不朽的丰碑，为了缅怀纪念，请你从下列鲜花中选择一束适合的花献给他，并写上留言。留言要求：至少用一种修辞手法。（2 分）（3）根据下面的提示，将对应的中国传统节日名称填在横线上。（3 分）（4）以下是“中华传统节日形象标志创作大赛”获奖作品。比较这三幅作品，你更喜欢哪一幅作品？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过 60 字。（4 分）作品一作品二作品三我更喜欢，理由是二、阅读理解（二、阅读理解（58 分）分）（一）名著阅读（一）名著阅读（12 分）分）6.水浒传中的“酒文化”专题（8 分）备选鲜花樱花葵花芙蓉梅花玫瑰对应花语浪漫忠诚清白坚韧热情37.以下
8、是“选择与人生”专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。（4 分）摘录：人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。朱光潜给青年的十二封信谈摆脱关联：祥子无奈与虎妞结婚（骆驼祥子）简 爱决定回到失去庄园的罗切斯特身边（简 爱）思考：面对内心冲突，如何抉择才能避免人生悲剧？探究：（二）（二）古诗文阅读古诗文阅读（18 分）分）【材料一】时复扁舟循邗沟而南，以适广陵，泛九曲池，访隋氏陈迹，入大明寺，饮蜀井，上平山堂，折欧阳文忠公所种柳，而诵其所赋诗，为之喟然以叹。遂登摘星寺。寺，迷楼故址也，其地最高，金陵、海门诸山，历历皆在履下。其览眺所得，佳处不减会稽望海亭，但制度差小耳。仆每登此，窃心悲而
9、乐之。人生岂有常，所遇而自适，乃长得志也。（宋）秦观与李乐天简【注】平山堂：位于扬州西北郊蜀冈中峰大明寺内，始建于宋仁宗庆历八年（1048 年），当时任扬州知府的欧阳修，于此筑堂。迷楼，隋炀帝用国库钱财建造的奢华行宫，在隋炀帝死后被焚烧殆尽。【材料二】自还家来，比会稽时人事差少，杜门却扫，日以文史自娱。游广陵者，莫不搜访名胜，以侈归口。然雅俗不同致矣。雅人必登平山堂，而俗客必问琼花观。琼花既已不存，又无江山之可眺，久之俗客亦不至寂寂亭台将成废土！丁卯冬，余偶一游之，叹其处闹境而不喧，近市尘而常洁。清孔尚任琼花观看月序【材料三】将往平山堂风雪不果二首其一清吴敬梓平山堂畔白云平，文藻偏能系客情。不
10、似迷楼罗绮尽，祇今惟有暮鸦声。【注】文藻，即欧阳修题于平山堂墙壁上的诗作手迹。8.搜集材料时，小文同学将有困惑的词语，用表格的方式罗列了出来，他列出了一些借鉴的方法。名著回目与“酒”有关的片段我的赏析史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西鲁智深路遇史进和李忠后，第一时间便寻了一间酒店吃酒。原书中对这个酒店是如此描绘的：风拂烟笼锦旌扬，太平时节日初长。能添壮士英雄胆，善解佳人愁闷肠。三尺晓垂杨柳外，一竿斜插杏花旁。男儿未遂平生志，且乐高歌入醉乡。这里对酒店描写的作用是：（3 分）宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信（补全回目，1 分）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。临风触目，感恨伤怀，忽然做了一首西
11、江月词，便唤酒保索借笔砚来。起身观玩，见白粉壁上多有先人题咏。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道在统治阶级的束缚下，宋江一直是一个严谨刻板之人，由于酒醉的缘故，他的天性得到释放，那个的形象显露了出来。（形象特点，1 分）杨志押送金银担吴用智取生辰纲七个客人道：“五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。”那汉道：“饶不的，做定的价钱。”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒，那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说
12、道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的，也这般罗唣！”“兜”“舀”“倾”“丢”这 四 个 动 词 真 是 各 得 其“智”，请任选两个赏析。（3 分）4请你据此，帮他解释加点词语。（4 分）文言字词方法借鉴解释为之喟然以叹文本迁移：夫子喟然叹曰（1）_窃心悲而乐之词义迁移：窃以为（2）_杜门却扫词义拓展活用（3）_以侈归口查字典：铺张浪费夸大不实大放肆、放纵、不节制（4）_（填序号）9.材料二中划线句子缺少句读，让小文同学无法理解琼花观的变化，请帮助他。（断三处）（3 分）久 之 俗 客 亦 不 至 寂 寂 亭 台 将 成 废 土10.在游历琼花观和平山堂时，秦观和孔尚任抒发了不同的感慨。请你试
13、着向小文同学解释其含义。（4 分）（1）人生岂有常，所遇而自适，乃长得志也。（2）余偶一游之，叹其处闹境而不喧，近市尘而常洁。11.小文同学发现材料一和材料三都提及“迷楼”一词，但不理解吴敬梓写迷楼的原因是什么，你能联系全诗为他解答吗？（3 分）12.小文同学发现了琼花观的兴衰变化，以及平山堂的长盛不衰。你能结合材料从俗客、雅人两方面谈谈名胜古迹能长久吸引众人的要求是什么吗？（4 分）（三）三）实用类阅读（实用类阅读（13 分）分）【材料一】现代亲子关系之父约翰戈特曼博士是著名的儿童教育专家，经过多年的理论和实践研究，他发现，长期情绪低落的孩子容易缺乏自信，无法承受一点负面评价；且不接受他人建
14、议，很难根据情况调节自己，缺乏同理心。那些有着良好的情绪的孩子，善于自我调节，所以生病的概率也大大降低；此外，他们能够更好地理解他人，人际关系更加和谐；同时，他们在学习上也更加专注，在学校的学业表现相当出色。【材料二】每个人或多或少都会有一定的负面情绪，处于青春期的中学生也不例外。心理学家开展了一系列挖掘积极心理潜能、培养积极心理情绪、获得积极情绪体验的研究，找到了一些调控负面情绪的有效方法。下面介绍其中几种，帮助大家调控情绪。意识到自己性格的不足。只有认识到自己性格的不足，才能积极正视并加以修正，从而冷静看待别人的行为和自己的行为，这样才容易摆脱负面情绪。肯定现在的自己。恰当地肯定现在的自己
15、，意识到自己虽然现在不完美或身处困境，但还是有很多值得肯定的地方，情绪就会趋于稳定。记下自己的情绪。通过记录情绪，梳理让自己感到快乐和难过的事情，多做能令自己高兴的事，再想办法去解决5烦恼的事。多建立几根支柱。这些支柱可以是自己的兴趣爱好，可以是自己与家人、朋友间的亲密感情，可以是某种健康的活动等。向正能量靠拢。多关注充满正能量的人或事，常和积极向上的人一起进步，自己也会不知不觉充满正能量。远离悲观情绪的人。悲观情绪会产生消极的磁场，不仅使自己深陷其中，还会影响到身边的人。要远离消极悲观的人，不要成为他们负面情绪的垃圾桶。【材料三】苏轼一生多次遭受排挤和贬谪，却不曾被负面情绪击倒。他被排挤出京
16、，做杭州通判时，与佛印结为好友。佛印心胸开阔，为人豁达，二人留下了许多轶闻趣事。后被贬黄州，做了有职无权的团练副使，他写了不少诗文来排遣心中的苦闷。被贬惠州后，苏轼利用空闲时间，探索岭南风光，亲自尝试酿酒，生活丰富多彩。被贬儋州后，他采草药，兴学堂，造福乡民，把儋州当做自己的第二故乡。林语堂在 苏东坡传 中评价他是“一个不可救药的乐天派”。【材料四】好容易到了周末，扬扬同学作业还没做完，妈妈又催着他去补课，他心里很烦躁，但妈妈说他最近成绩下滑，不补不行。情绪低落的扬扬就在贴吧发了一条求助信息，很快收到网友跟帖。查看：129回复：31扬扬发表于 2023-4-15 22:15 只看该作者1 楼老
17、妈心里，除了作业就是补课，郁闷死了，谁来帮帮我？毛毛雨发表于 2023-4-15 22:21 只看该作者2 楼同款老妈一枚，宝宝的心里一样苦。飞龙在天发表于 2023-4-15 22:32 只看该作者3 楼龙哥来帮你，深呼吸、做运动、听音乐，三招帮你赶走郁闷小情绪。海之韵发表于 2023-4-15 22:55 只看该作者4 楼郁闷不可怕，补课不如自己刷题，辅导用书五折销售，欢迎加入微信群 188#，保证你买到满意的图书。13.请从“材料一”的柱状图中得出两条有意义的结论，并根据此图分析“材料四”中扬扬情绪低落的原因。（4 分）14.“材料三”中，苏轼面对人生坎坷所采用的调控情绪的方法，与“材料
18、二”中的哪些方法相吻合？请作具体分析。(4 分)15.你认为“材料四”中，哪位网友的跟帖对扬扬最有帮助？哪位网友的跟帖却别有用意？请结合跟帖内容分析。（2 分）16.表姐看到扬扬发的求助信息后，准备发一条短信让扬扬妈妈了解情绪问题的重要性。请你运用以上材料的相关内容，帮扬扬表姐编写一条合适的信息。（3 分）（四四）文学类阅读（）文学类阅读（15 分）分）姑妈的书姑妈的书俄安德烈马卡罗夫科利亚瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。半年前，他的姑妈去世了。“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。”“你胡说什么！”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？是上帝收去了。”“上帝把她收去了，”妻
19、子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，难道不是一种折磨？”科利亚没有再争辩，公平就公平吧。半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里来来回回地踱步，四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。姑妈一生从教，是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。可她生活非6常清贫，只有一个老式圆角冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，也有文化气息了，终于像个书香门
20、第了。”他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。“没有带图的。”妻子调侃了一句，就去厨房了。怎么没有！科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有一只小灰鸭小红帽一个士兵等。这几本书薄薄的，没多少页码。科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首大门前的沉思。普希金的诗还算强点儿，我记得那美妙的一瞬，他零零碎碎地记得几个片段，可也都是两三行而已。科利亚着实埋怨了一番自
21、己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。那位师傅很快就给出了预算，但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。又过了一个月，妻子偶然在一个展销会上买到了一套壁柜，带梳妆台，梳妆台镜子上方还安装着一盏镜前灯。“儿子，”科利亚恳求道，“把书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。”“什么？”儿子把一只耳塞从
22、耳朵里拿出来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的 iPad。”儿子说完又把耳塞塞进耳朵，伴着音乐迈着舞步走了。“怎么搞的！”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里，百思不得其解。“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？”“那就看第五频道的文化台吧！”妻子回敬道。后来科利亚出差了两个星期。他回来时，姑妈的那些书已经没了踪影。他出差的时候，妻子发了一则启事：“藏书出售，传世经典。”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一只小转角沙发，正好摆在了电视机对面。只有两
23、本本书幸免于难，这两本本书一直在科利亚的床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。第一本是鼠疫，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪，像白兰地的名字，所以他记住了。还有一本叫三十只狗崽，是一个叫米哈伊尔的人写的，里面的故事很有意思，但是关于狗的话一句也没有，写的都是形形色色的野蛮人，史前的。这不难理解，不管是电视，还是互联网，作者写这本书的时候都没有，只有带着一个圆圆的小喇叭的收音机。科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。17.请从情节、人物、主旨中任选两个角度，分析本文以“姑妈的书”作为标题的作用。（4 分）18.结合文中对妻
24、子的相关描写，简析妻子的形象特点。（3 分）19.请结合划线段落中的具体内容说说作者介绍这两本书的用意。（4 分）20.文章的结尾段科利亚对于书被卖掉的反应既出乎读者意料又合乎情理，请结合文本简要分析。（4 分）三、作文（三、作文（60+3 分）分）21.请你以没想到，生活是色的为题写一篇记叙文。要求：（1）先在横线上填写一个表示颜色的词语，然后作文；（2）可以记叙、议论、描写、抒情：文体不限，但必须明确。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息，不得抄袭和套作。（4）认真书写，不少于 600 字。语文试卷参考答案一、积累运用（29分）1.（5 分）（1）（1 分）j（2）（2 分）移怡
25、（3）（2 分）A2.（9 分）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春会挽雕弓如满月醉翁之意不在酒在乎山水之间也我寄愁心与明月随风直到夜郎西忽如一夜春风来千树万树梨花开3.（2 分）A4.（2 分）D5.（1）（2 分）插艾叶（包粽子）号子声声（鼓声阵阵）传四海（2）（2 分）选择葵花、芙蓉、梅花都可以，选樱花和玫瑰不得分。示例：请让我为你献上一束芙蓉花。感谢你，清白如月光，照亮了华夏大地。（3）（3 分）元宵节（上元节）重阳节七夕节（乞巧节）（4）（4 分）示例一：作品一，用一条柳枝将“清”“明”二字做了结构的勾连，从而巧妙地暗示了清明节缅怀先人、获得生命的喜悦（对生命传承的感恩、对多彩生活的礼赞、踏
26、青出游的快乐等）的内涵。示例二：作品二，画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。示例三：作品三，画面由粽子形山、龙舟、图章和书法（端午）等中国元素巧妙构成，象征着驱利避邪、一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。（构图 2 分，寓意 2 分）二、阅读理解（58 分）6.（8 分）交代了故事发生的地点，为下文情节做铺垫，暗示鲁智深打抱不平解救金翠莲妇女；酒醉加深了鲁智深嫉恶如仇的情感，推动了情节的发展。浔阳楼叛逆的、胸怀壮志示例：“兜”兜了这一桶新开的酒，吃上一瓢，才能彻底放下杨志的戒备之心。“舀”这一舀，是将早就抖在瓢里的药粉借机搅到酒
27、里。“倾”酒汉劈手夺来，将那引诱的半瓢药酒倒回酒里，这是假装好酒不舍，勾起军汉们的酒瘾。“丢”如果酒瓢不马上抛掷地上，上面的药粉痕迹可能会被舀酒的军汉发现。7.（4 分）人生的悲剧多生于冲突之不得解决。两位主人公在婚姻问题上面临冲突，但不同的抉择，让人生的走向也不同：虎妞逼婚，但懦弱的祥子无力反抗而选择与她结婚，这是他走向悲剧的重要原因之一；简爱虽然为罗切斯特隐瞒婚姻的事实耿耿于怀，却又被罗切斯特的真挚的爱情所打动，最后她听从了内心的感觉，回到了已经残疾且贫穷的罗切斯特身边，终获幸福。所以面对冲突，要遵循内心，作出果断抉择，从现实困境中突围，才能避免悲剧。8.（4 分）（1）叹气的样子（2）私
28、下里（3）关闭（4）9.（3 分）久之/俗客亦不至/寂寂亭台/将成废土10.（4 分）（1）人生哪里会有固定不变的呢，遇到的人事自己感到舒适，就是长久地实现愿望了。（2）我偶然一次到琼花观游览，感慨于它地处闹境却不喧器，临近城市却能保持清洁。11.（3 分）运用对比，以隋炀帝建造的奢华行宫早已焚毁殆尽，与欧阳修建造的平山堂名垂青史做对比，衬托平山堂如欧阳修其人其文一样，让人倾慕的特点。表达了诗人对于游历平山堂的向往之情。12.（4 分）俗客观赏名胜古迹为的是赏景，平山堂地势高，可远眺江山，而琼花观在闹市之中，所赏琼花已不存在，也没有其余景致，自然不能吸引俗客。雅人观赏古迹为的是瞻仰凭吊，平山堂
29、是欧阳修主持修建，并留有诗词手迹。因此想要吸引游客，名胜古迹既需要有自然风景，也需要有人文景观。参考译文：【材料一】有时也乘着扁舟沿着邗沟向南走，到达广陵，泛舟九曲池，探访隋氏陈迹，进入大明寺，喝蜀井里的水，登上平山堂，折一枝欧阳文忠公所种的柳，再读一读他所写的诗，因为他而感慨叹息。于是登上摘星寺。摘星寺，是迷楼的旧址。这里地势最高，金陵、海门这些山，清清楚楚地都在我的脚下。在这里所看到的景象，不会比会稽望海亭差，只是规模稍微小了一点儿。我每次登上这里，私下里内心悲伤又为之高兴。人生哪里会有固定不变的，遇到的人和事物自己感到舒适，就是长久地实现愿望了。【材料二】到广陵游玩的人，没有不搜访名胜，
30、以便回去以后夸口的，但雅俗有不同的大处，高雅的人一定要登上平山堂，而俗客一定会问到琼花观。琼花既然已经不存在了，又没有江山景致可以眺望，时间久了，俗客也不来了。冷落的亭台，几乎变成废墟。丁卯年的冬日，我偶然到琼花观一游，感慨于它的地处闹境而不喧器，临近城市而能保持清洁。13.（4 分）结论：青少年产生负面情绪的原因很多。大部分同学会因为成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪。极少部分同学很少有情绪低落的时候。（2 分，答出其中两点即可）原因：成绩下降学业不顺利；与父母观念差异与分歧。（2分）14.（4 分）多建立几根支柱。如他在杭州与佛印结友，在惠州探索岭南风光、尝试酿酒等。记
31、下自己的情绪。如他通过写诗文排遣苦闷。向正能量靠拢。如他与心胸开阔的佛印结友，在儋州采草药，兴学堂，造福乡民。（每点 2 分，答出其中两点即可）15.（2 分）飞龙在天的跟帖对扬扬最有帮助，因为他给出了消除负面情绪的具体的方法。海之韵的跟帖别有用意，他是在为自己的辅导用书做广告。16.（3 分）示例：阿姨，您好。周末扬扬又要去补课了吧，扬扬好像很不想去补课，正郁闷着呢。他如果总是情绪不好会容易缺乏自信，会听不进他人的建议。只有保持良好的情绪，才能学习专注，而且不容易生病。所以请您在补课的问题上再和扬扬沟通一下哦！17.（4 分）情节发展方面，“姑妈的书”是小说的线索，文章围绕着如何处理姑妈书的
32、问题展开故事。人物刻画方面，题目中的“姑妈”形象与主人公科利亚（也包括妻子和孩子）形成对比，反衬了主人公一家对书籍的漠视。主题方面，通过这批书从继承到辗转各屋一直到最后被卖掉的命运，揭示出没文化的人对文化戕害的主题。（每点 2 分，答出其中两点即可）18.（3 分）在妻子看来，他们能够继承姑妈的一套房子是上天给予的补偿，而与姑妈没有任何关系，由此可知她是一个亲情淡薄，没有感恩之心的人。妻子最终还是把姑妈留下的书卖掉了，因为在她看来，这些书是没有用的东西，可见她是个漠视文化，追求物质享受的人。妻子对生活物质的追求，把科利亚对文化的追求挤压得日渐逼仄，最终没有经过科利亚同意就卖掉了藏书，可见她是个
33、性格强势，不顾及别人感受的人。（每点 1 分，答其它言之有理也可以）19.（4 分）科利亚觉得鼠疫“非常枯燥，一看就犯困”，三十只狗崽也只是“里面的故事有意思”，可见他没有什么文化，并不是真正爱书之人，希望家里有文化气息也只是附庸风雅。三十只狗崽的作者在没有电视网络的情况下，写出了伟大的作品，反讽了科利亚一家沉迷于物质享受，没有精神的追求，也表现了现代科技对传统书籍的冲击。20.（4 分）出乎意料：科利亚曾计划做一整面墙的书柜，渴望家中有文化气息，结果书被妻子卖掉了，他也只是难过了“一段时间”便“不再想什么文化”。合乎情理：从妻子调侃“没有带图的”可知，科利亚平时可能只看一些图画书或书中的插图。科利亚拿着诗集回忆了半天也就记得以前上学时学过的一些零碎的片段。可见科利亚对文化的认识和追求只是虚有其表，附庸风雅。从科利亚对床底下放着的两本书的理解可知，科利亚对书本的知识认知程度浅陋粗鄙，不能从根本上认识书本的文化价值。
