1、高考政治哲学与文化 知识问题1.哲学智慧产生与人类的什么活动？实践活动2.哲学是一定社会和时代什么生活的构成部分？精神生活3.哲学是对什么的反映？一定社会和时代的经济政治在精神上的反映4.哲学一经形成是否一成不变？哲学不是一成不变的，会随着时代和社会实践的变化而变化。5.哲学是否都是科学的？哲学是对一定时代社会生活的反映，既可以正确反映，也可以歪曲错误反映。6.什么样的哲学是时代精神的精华？真正的哲学7.如何理解“整个世界”？客观世界（自然界和人类社会）+主观世界（人的思维和意识）8.人人都有的是世界观还是哲学？ 世界观9.哲学与世界观的关系是什么？ 哲学是关于世界观的学说，哲学是系统化理论化
2、的世界观10.世界观与方法论的关系是什么？ 世界观决定方法论、方法论体现世界观11.世界观和方法论是认识还是实践？ 认识12.什么世界观？ 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点13.哲学与具体科学谁研究某一个领域的规律？ 具体科学14.哲学与具体科学的关系是？ 具体科学的发展推动哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导15.哲学与具体科学是共性与个性的关系，还是整体与部分的关系 ？ 共性与个性16.周易中说：形而上者谓之道，形而下者谓之器。如何理解“道”与“器”？道是指抽象、是哲学；器是指具体、是科学。二者关系就是抽象与具体、共性与个性、一般与个别。17.哲学的基本问题
3、是？ 思维与存在的关系问题（意识与物质关系问题） 不是思维与存在的辩证关系 18.哲学的两大阵营是什么？其划分标准又是什么？ 唯物主义与唯心主义 谁是本原问题的不同回答19.可知论和不可知论的划分标准是什么？ 思维与存在是否具有同一性20.不可知论包含？ 世界不可认知和不可完全被认知21.思维和存在具有同一性 含义是什么？ 思维能正确反映存在22.“唯物主义一味追求物质财富的满足，唯心主义注重追求心灵世界的满足，唯心主义比唯物主义更高级”这句话是否正确，如何理解？错误，判断唯物唯心的依据是对何者是本原这一问题的回答，追求物质或财富不是标准。唯物主义对这一问题的回答在根本上是正确的，唯心主义则是
4、错误，不能说唯心主义比唯物主义高级。23.唯物主义的基本观点是什么？ 世界是物质的，意识是派生的24.唯物主义分哪三种基本形态？ 古朴 近代形而上学 辩证唯物主义和历史唯物主义25.“形存则神存，形谢则神谢。”是唯物主义的哪种形态？古朴26.“气者，理之依也。”、“理生万物，理在事先”哪个反映客观唯心主义？ 后者27.“我思故我在；存在就是被感知，物是观念的集合”是唯心主义的哪个形态？主观唯心28.古代朴素唯物主义的进步和局限分别是什么？ 进步：否认神创论，认为世界是物质的，坚持了唯物主义根本方向，本质上是正确的。局限：只是猜测，没有科学依据；把物质的具体形态当作世界本原；把复杂的问题简单化了
5、29.近代形而上学唯物主义的局限是什么？把物质归结为自然科学中物质结构；机械性、形而上学性，唯心史观30.凡是唯物主义都认为：“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”。错的，是马克思主义哲学对物质的概念，古朴和近代形而上学不是31.哲学上的两个对子是什么？ 唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学32.自然科学意义上的原子属于唯物主义的什么形态？ 近代形而上学唯物主义33.哲学研究的对象是？整个世界34.古代朴素唯物主义的 关键词 水、火、土、气、阴阳、五行35.认为客观事物乃至整个世界都依赖于人的主观精神是什么观点？主观唯心主义36.认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表
6、现？客观唯心主义37.唯物、唯心和辩证法、形而上学谁附属谁？ 辩证法和形而上学附属于唯物和唯心的哲学体系。38.认为世界存在物质和意识两个本原的“二元论”最终划向？唯心主义39.马克思主义哲学的历史使命是什么？实现无产阶级和全人类的解放40.马克思主义哲学的直接理论来源是？德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。41.马克思主义哲学的产生的自然科学前提是？最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。42.马克思主义哲学的产生的社会科学前提是？英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说43.马克思主义哲学的核心观点是？实践观点44.马克思主义哲学特的理论品质是什么？与时
7、俱进45.马克思主义中国化的重大理论成果是什么？46.毛思想的精髓是？实事求是47.毛思想活的灵魂是？实事求是、群众路线、独立自主48.一切唯物主义的共性是？承认物质是世界的本原49.什么是马哲的物质概念？ 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。50.凡是唯物主义都认为物质是世界的本原，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。Q 唯物主义有古代朴素、近代形式上学和马克思主义哲学。因此“凡是唯物主义都认为物质是世界的本原”这句话是对的；“物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在”这是属于辩证唯物主义的哲学概念。51.概括了宇宙间万事万物共同本质，而不是指
8、一种具体的物质形态的是谁？辩证唯物主义的物质概念52.物质的唯一特性是什么？ 根本属性是？ 客观实在性 运动53.世界的物质性原理是什么？ 自然界和人类社会都是物质的，意识是社会的产物，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。要求我们一切从实际出发，实事求是。54.相互决定、相互依赖、密不可分、相互影响、相互作用、相互制约中哪些可以用来形容物质和意识的关系？ 相互影响、相互作用、相互制约55.什么创造了人和人类社会？ 劳动，没有劳动就没有人类社会56.人类社会本质上是什么？ 一个客观的物质体系57.构成社会物质生活条件的基本要素是什么？ 地理环境 人口因素 和生产方式58.意识产生的
9、物质器官（生理基础）是什么 人脑59.意识是人脑还是大脑的机能？ 人脑60.“意识物质世界长期发展的产物”强调？ 长期演变 劳动起了重大作用 61.意识（的内容）来源于人脑还是客观存在？ 客观存在，在人脑加工62.意识的内容与形式谁是主观的？ 形式63.意识是对物质的反映，意识能正确的反映物质。64.意识是对物质世界的正确反映 正确的意识是对物质世界的正确反映65.物质是运动的物质侧重于强调物质还是运动？运动66.什么是物质固有的根本属性和存在方式？运动67.慧能“不是风动，不是幡动，仁者心动”；黑格尔：“世界的发展是绝对精神的自我运动”；毕尔生：“万我都在运动，但只在概念中运动”；伯格森“事
10、物和状态不过是我们的心灵所采取的的一种观点”。这些观点的共同点？没有看到运动的主体是运动。68.机械运动的载体是？ 化学运动的载体是？ 生命运动的载体是？社会运动的载体是？思维或精神运动的载体是？宏观物体； 原子、分子、离子等；生命有机体；生产方式；人脑69.什么是规律？ 规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。70.哪些词语不能用在规律上？ 发明、创造、改变、消灭等意图变革规律的71.规律是必然的还是联系是必然的？ 规律72.正确发挥主观能动性包括那两点？人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。符
11、合客观规律的正确认识能推动实践发展。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。73.“研究发现、研究表明、最新发现、发现了、找到了等”可以对应的原理有：思维和存在具有同一性；意识和物质具有同一性；思维能够正确反映存在；意识能够正确反映物质；意识活动具有能动创造性；人能够能动的认识世界；世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物；认识具有无限性；追求真理是一个永无止境的过程；实践是认识的基础（来源、动力）等74.什么能够能动地认识、改造世界？ 人75.意识活动的三个特
12、征是什么？目的性、自觉选择性、能动创造性76.意识能否直接改造世界，能否直接把观念的东西变成现实的东西？意识不能，实践可以77.正确发挥主观能动性的前提条件是？尊重客观规律78.一切从实际出发，实事求是原理?尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物的规律性，以此作为我们行动的依据。 要充分发挥主观能动性。不断解放思想，与时俱进，求真务实，在实践中检验和发展真理。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。79.行动的出发点和依据可以是什么？不可以是什么？可以是客观实际、客观规律、固有联系；不可以是科学理论、正确的价值观等80.物质与
13、意识的关系原理 物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。意识具有能动作用，我们要正确的发挥主观能动性。人能够能动的认识世界；人能够能动的改造世界。81.人工智能有意识么？能发挥主观能动性吗？ 没有； 不能82.意识有没有直接现实性？ 没有83.把握世界的规律包含哪些核心知识点？联系观、发展观、矛盾观84.“把握世界的规律”=“唯物辩证法”85.唯物辩证法的总特征是什么？联系的观点和发展的观点86.唯物辩证的基本观点是什么？联系的观点和发展的观点87.唯物辩证法的根本观点是什么？矛盾的观点88.唯物辩证法的实质与核心是什么？矛盾/对立统一规律89.运用世界是普遍联系的知识 联系的普遍
14、性 客观性 多样性90.任何两个事物都存在联系吗？ 任何事物都有联系吗？不是91.自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的吗？ 都是92.人们可以根据固有的联系，建立新的联系。93.人可以根据自身需要建立新联系。Q94.人可以建立符合自身需要的联系。95.联系的客观性原理 联系是客观的，不以人的意志为转移。可分为自在事物的联系和人为事物的联系。联系的普遍性和客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。96.联系的多样性原理 联系的多样性要求善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点条件为转
15、移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握内部条件，又要关注外部条件，既要认识有利条件，又要重视不利条件。97.与“联系的多样性一切以时间、地点、条件为转移”意思一样的是两句话是？世界的物质性一切从实际出发（唯物论）、矛盾特殊性具体问题具体分析（辩证法）98.整体和部分的关系原理 整体和部分相互联系、密不可分。坚持整体与部分的统一。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局。（选择最佳方案，实现最优目标。）部分会影响整体。关键部分甚至对整体能起决定作用。必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。99.在什么情况下，整体功能大
16、于部分功能之和？ 树立全局观念，立足于整体，统筹全局。（选择最佳方案，实现最优目标。）/注意系统内部结构的优化趋向 100.立足后面跟什么词？ 整体、实践、实际、全局。不能立足部分、局部、关键部分101.整体与部分的题目思考的两个角度： 立足整体，用整体推动部分/ 抓住部分，用部分带动整体102.整体与部分的关系就是系统与要素关系？ 有序的、优化的整体才是系统103.系统的特征是？ 有序性 、整体性、内部结构的优化趋向104.正确认识和处理整体与部分的关系，掌握系统优化的方法要求： 树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组
17、合，选贼最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。105.发展的实质（发展的普遍性） 新事物的产生和旧事物的灭亡（新事物取代旧事物及过程）106.发展的总趋势是什么？ 前进的、上升的，趋势中一定没有曲折107.发展的途径是？前进性和曲折性的统一108.发展道路是？曲折的109.发展的前途？光明的110.发展状态是？量变与质变111.发展的形式是？量变与质变 112.怎么判断是不是新事物？ 不是形式的新旧，不是时间的先后，也不是力量的强弱。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。113.新事物产生于旧事
18、物，并增添了新内容。不仅是增添新形式。114.事物发展的状态原理 事物发展的形式或状态是量变和质变。事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（事物的发展由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变）。我们要重视量的积累；为实现事物的质变创造条件；又要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。115.生活中的统一、相持、平衡是一种量变还是质变？ 量变116.量变是什么？ 数量增减、场所变更 117.质变过程中呈现的状态是？统一物的分解，平衡和静止的破坏等118.事物发展的途径原理事物发展的前途是光明的，方向是前进的、上升的，道路是曲折的。我们要对未来充满信心，支持新事物
19、的成长；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。119.新事物一开始就获得人民群众的拥护么？ 一开始就具有强大力量、生命力么？ 一开始具有强大生命力 120.辩证否定观原理 含义：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是事物发展的环节和联系的环节。实质：辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。其实质就是“扬弃”。121.事物发展的源泉和动力是什么？ 矛盾122.唯物辩证法的实质与核心是什么？ 矛盾123.矛盾是什么 ？ 矛盾基本属性是什么？ 对立统一 同一性和斗争性1
20、24.矛盾的含义及基本属性原理 世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面。矛盾即对立统一。要求坚持一分为二观点。同一性和斗争性是矛盾两种基本属性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。一是矛盾双方相互依赖，双方互为存在的前提，双方共处于一个统一体中。二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，一定条件下可以相互转化。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。125.同一性和斗争性，普遍性与特殊性 谁寓于谁？ 斗争性寓于同一性之中，普遍性寓于特殊
21、性之中 126.斗争性是绝对的，同一性是相对的。127.矛盾的同一性和斗争性可以转化吗？不可以128.矛盾的普遍性原理 矛盾无处不在，无时不有，承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。矛盾普遍性要求要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。129.我们认识世界和改造世界的根本方法是？矛盾分析法130.唯物辩证法的前提是什么？ 承认矛盾的普遍性131.马克思主义活的灵魂是什么？ 具体问题具体分析132.关于矛盾问题的精髓是什么？ 普遍性与特殊性辩证关系原理133.矛盾的特殊性情形原理及方法论要求 不同事物有不同的矛盾。（这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质）。同一事物
22、在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。要求具体问题具体分析。134.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理（精髓） 矛盾普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。两者相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。两者在一定的场合可以相互转化。意义：矛盾的普遍性和特殊性关系原理，要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。135.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系典型案例是？ 改革中先试点，再推广；解剖麻雀，抓好典型，统一安排与个别指导相结合136.用对立统一观点看问题
23、主次矛盾关系原理+矛盾主次方面关系原理+具体问题具体分析137.坚持重点论和两点论的统一 两点论是在认识复杂事物中，既要抓住主要矛盾，也要兼顾次要矛盾；在认识一个矛盾中，既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面。重点论是在认识复杂事物及其过程中，要抓住主要矛盾；在认识单一矛盾中，要抓住主流。两点论是有重点的两点，反对均衡论。重点论是看到两点中的重点，反对一点论。 138.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用。要求我们想问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要处理好次要矛盾，坚持两点论和
24、重点论的统一。139.矛盾的主要方面和矛盾的次要方面辩证关系原理 矛盾的主次方面既相互排斥、又相互依赖，并在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求认识事物时既要全面，又要分清主流和支流，要着重把握矛盾的主要方面，坚持两点论和重点论的统一。140.坚持具体问题具体分析知识 具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性。并找出解决矛盾的正确方法。它是我们正确认识事物的基础。具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质事物区别开来。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。把握矛盾的特殊性，才能找出解决矛盾的正确方法。针对不同的问题，采取不同的解决方法。 141.
25、矛盾分析法？坚持用一分为二的观点看问题。坚持具体问题具体分析。坚持共性与 个性的统一。坚持两点论和重点论的统一。141.事物的性质是由？ 主要矛盾的主要方面决定的142.任何事物都包含优点和缺点？ 错错错143.主要矛盾与矛盾主要方面的区别是？ 复杂事物VS单一矛盾 ；抓重点VS抓主流 ；做事情（实践）VS看问题（认识）144.抓主要矛盾的关键词是？ 首先、首要、重点、中心工作、重中之重、突破口、核心、关键、支柱145.抓矛盾主要方面的关键词？ 性质、本质、主流、方向、主体。146.认识是对客观事物的反映主观、能动的反映；不只是正确的、如实的反映147.认识的类型两个？感性认识和理性认识148
26、.感性认识和理性认识谁依赖谁？ 理性认识依赖于感性认识149.实践是人们改造什么世界的物质性活动？ 整个世界、物质世界还是主观世界150.实践特点有哪些？ 直接现实性、客观物质性、能动性、社会历史性151.我们行动的依据是和出发点是？ 实际/客观实际/客观规律152.改造世界的前提是？ 尊重规律，不是科学理论和正确的价值观153.使观念的存在变成现实的存在的是实践还是意识？ 实践 154.主观见之于客观的物质性活动的是实践还是意识？ 实践 155.物质相互作用的过程的是？ 实践 156.人类最基本的实践活动是？ （改造自然的）生产实践 157.主体对客体的能动的反映是？ 认识 158.主体与客
27、体的相互作用的是？ 实践 159.处于主客观交汇点的是？ 实践 160.给客观世界打上人类活动的烙印的是？ 实践161.实践的客观物质性原理是什么？ 实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。B.实践活动的过程是物质相互作用的过程，过程及其结果是受客观事物及其规律制约的，也具有客观性。162.实践的能动性原理是什么？ 实践是人有目的，有意识的活动。人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上深深的人的活动的烙印。163.实践的社会历史性原理是什么？ A.实践不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实
28、践活动是根本不存在的。B.人的实践活动是历史的发展着的。C.在不同的历史发展阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到了一定历史条件的制约。164.人类基本的实践活动有哪些？生产实践、变革社会的实践、科学实验活动。165.科学实验活动是实践活动还是认识活动？ 实践活动166.实践是认识的基础原理？ 实践是认识的来源、动力、检验标准、目的167.实践是认识发展的动力知识？ a.认识产生于实践的需要。b.实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。（卫星、望远镜、显微镜等等）C.实践锻炼和提高了人的认识能力,从而推动认识不断深化。168.实践是认识的唯一来源，还是唯一途径？ 唯一来源，
29、 途径可分成直接 或 间接经验169.认识从无到有实践是认识的来源170.认识深化发展 实践是认识的动力；认识具有无限性；追求真理是个过程171.认识过程波折、不顺认识的反复性；追求真理是个过程172.什么是真理 ？ 正确的认识 人们对客观事物及其规律的正确反映。 主观与客观相符合的哲学范畴173.怎么理解“认识有多种，但真理只有一个？” 对同一确定对象，不同人的立场观点等不同，认识可能不同/也可能相同，但正确认识只有一个174.怎么理解“真理和谬误往往相伴而行”真理是具体的有条件的，条件的改变，真理可能转化成谬误175.本书中可以“在一定条件下转化”的有？ 真理和谬误 ，矛盾双方（矛盾主次方
30、面），主次矛盾，普遍性与特殊性（共性与个性）176.任何真理都是 与 、 与 具体的历史的统一？ 主观与客观、理论与实践177.真理的基本属性是？ 客观性178.真理是具体有条件的知识 真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。179.追求真理是一个过程的知识 认识具有反复性。认识具有无限性认识具有上升性要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。180.谁具有反复性、无限性、上升性？ 认识 、追求真理 绝对不是真理1
31、81.认识具有反复性知识 认识受到各种条件的限制；认识客体其本质的暴露和展现是需要一个过程的；人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。（先实践再认识）182.“本质的暴露和展现是需要一个过程”体现了认识的什么特点 反复性183.追求真理是一个什么过程？ 无止境的过程 184.认识具有无限性知识？ 人类是世代延续的，社会实践是不断发展的，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。185.认识的主体是谁？ 人类186.追求真理的过程是怎么前进和上升的？ 螺旋式上升、波浪式前进187.真理能被推翻、超越么？ 不能被推翻和超越， 但可以超越自身188
32、.寻觅社会的真谛包含了社会历史的本质、社会历史的发展、社会历史的主体三框体内容。社会存在与社会意识辩证关系原理+人类社会的基本矛盾和普遍规律+社会发展总趋势+人民群众历史地位+群众观点和群众路线。189.社会生活的本质是？ 实践190.社会历史的起点是？ 劳动191.理解社会历史奥秘的钥匙是？ 劳动发展史192.社会存在和社会意识的辩证关系原理 社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。社会意识具有相对独立性：(注意：社会意识的相对独立性有 时独立使用)a.从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
33、b.社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。193.人类社会赖以存在和发展的基础是？ 物质资料生产活动；生产活动；人民群众的生产活动194.人类的第一历史活动是？ 物质资料生产活动 195.在生产方式中，最革命最活跃的是？ 生产力196.社会存在最主要的内容是？ 物质资料的生产方式197.生产方式包括 生产力（劳动者、劳动对象、劳动工具/资料）和生产关系（所有制关系、劳动关系和地位、分配制度等）198.社会的基本矛盾是什么？生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。199.生产关系和生产力的（矛盾、规律）原理 生产力决定生产
34、关系，当生产关系适应生产力发展状况时候，就会促进生产力发展，反之同理。 生产关系一定要适应生产力的规律200.上层建筑和经济基础（矛盾、规律）原理 经济基础决定上层建筑。当上层建筑同经济基础相适应时，促进经济基础的巩固和完善； 当上层建筑为先进的经济基础服务时，会促进生产力的发展；反之同理。 上层建筑要适应经济基础的关系201.生产力与上层建筑是什么关系？ 生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑，生产力决定上层建筑。上层建筑为先进的经济基础服务时促进生产力的发展。202.改革是社会主义的自我完善与发展？社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾。这一矛盾是非对抗性矛
35、盾，只能通过改革加以解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。203.社会发展总趋势是？ 社会历史发展的总趋势是前进性的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是社会基本矛盾的不断解决中实现的。204.上层建筑是？各种思想观点、社会意识形态、政治、法律制度和设施。205.阶级社会的社会基本矛盾是对抗性的还是非对抗性的？ 对抗性的206.社会历史主体是？历史的创造者是？ 人民群众207.推动社会历史发展的决定力量？ 人民群众208.人民群众是历史创造者知识 物质财富创造者+精神财富创
36、造者+社会变革决定力量209.一切精神财富形成和发展的源泉是？人民群众的生活和实践210.人民群众为什么是精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。211.群众观点 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。（有人民）212.群众路线 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（里面没人民两个字）213.人民群众在任何时候都是社会变革的领导者还是主力军？ 主力军214.是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法是？ 群众路线2
37、15.谁是决定党和国家前途命运的决定力量？ 人民216.一个人的价值在于？ 创造价值， 在于对社会、对他人的贡献 217.一个人的价值是什么？社会价值和自我价值的统一 218.价值观的导向作用 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动。影响人们的行为选择。价值观是人生的重要的向导。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判的是非曲直。方法论：要树立和积极践行社会主义核心价值观，作出正确的价值判断和价值选择
38、。219.价值判断和价值选择的关系？ 价值判断是价值选择的基础220.价值判断和价值选择的特征？ 社会历史性、阶级性、主体差异性221.正确的价值判断和价值选择的标准？ 坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民的利益作为最高标准。222.马克思主义的基本立场是？人民立场223.马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点是什么？ 人民立场224.价值的创造和实现 弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径）在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件）在砥砺自我中走向成功 （主观条件）225.如何弘扬劳动精神 实现人生价值 ? 劳动的人是幸福的，人只有在劳动中才能创造
39、价值，劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值，努力奉献的人是幸福的，投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径226.如何在个人和社会的统一中实现价值 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值 人的个性应表现在对社会对他人独特的贡献227.如何在砥砺自我中走向成功？ 需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼博、自强不息的精神。需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。228.实现人生价值需要价值观指引还是正确价值观指引？ 正确价值观指引229.理想信念是指？ 共产主义远大理想和社会主义共同理想230.价值观是一种社会存在还是社会意识？ 社会意识，有正确、错误之分231.实现人生价值的关键是什么？ 发挥主观能动性232.实现人生价值的前提是什么？ 社会提供的客观条件（选择题要看一个人的成功是否接受了社会他人的支持和帮助，有支持帮助就选，没有就不选）234.能力卓越的人，“更能实现人生价值”or“才能实现人生价值”？更能235.社会历史发展的决定力量是？生产方式或人民群众236.社会发展的根本动力是？社会基本矛盾运动9
