习题课件习题课件第第3 3课时角的大小比较课时角的大小比较3 小制作小制作角的初步认识角的初步认识QD 二年级上册 1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 比较角的大小比较角的大小1.比一比，哪个角大？比一比，哪个角大？(在在 里填上里填上“”“”或或“”)(1)(2)(3)=2.选一选。选一选。图图()的做法一定可以把角变大，图的做法一定可以把角变大，图()的做法的做法一定可以把角变小，图一定可以把角变小，图()的做法角的大小一定不的做法角的大小一定不变。变。易错辨析易错辨析3.判断：用放大镜看判断：用放大镜看1个角，这个角变大了。个角，这个角变大了。()没有理解决定角的大小的因素没有理解决定角的大小的因素辨析：用放大镜看角，被放大的只是边的长度，角辨析：用放大镜看角，被放大的只是边的长度，角的两边张开的大小没有被放大，所以角的大小不变。的两边张开的大小没有被放大，所以角的大小不变。提升点提升点通过动手操作进一步认识角，发现角的通过动手操作进一步认识角，发现角的大小变化规律大小变化规律4.操作与发现。操作与发现。(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变()。(2)我发现：角的大小与所画边的我发现：角的大小与所画边的()无关，与两边无关，与两边()的大小有关。的大小有关。大大长短长短叉开叉开
