部编优质课一等奖初中语文七年级下册《未选择的路》-课件2.ppt

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1、请你分别描述请你分别描述一下两幅图片。一下两幅图片。假如让你选择,假如让你选择,你想走哪条路?你想走哪条路?作者简介作者简介 弗罗斯特弗罗斯特(1874-19631874-1963)美国诗人美国诗人,生于加利福尼亚州。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员、记者、他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场,办过私立学校,并经营过农场,办过私立学校,并开始写诗。他徒步漫游过许多地开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是方,被认为是“新英格兰的农民新英格兰的农民诗人诗人”。他的诗朴实无华,却又。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。细致含蓄,耐人寻味。其代表作有诗集其代表作有诗集:少年的意志少年的意

2、志、白桦树白桦树等。等。n明其义明其义n读其韵读其韵n品其情品其情 幽寂幽寂()延绵延绵()萋萋萋萋()忧郁忧郁()伫立伫立()涉足涉足()jjynynqqyuyuzhzhshsh黄色的黄色的/树林里树林里/分出分出/两条路,两条路,可惜可惜/我不能我不能/同时去涉足,同时去涉足,我我/在那路口在那路口/久久伫立,久久伫立,我我/向着向着/一条路一条路/极目望去,极目望去,直到它直到它/消失在消失在/丛林深处。丛林深处。但我但我/却选了却选了/另外一条路,另外一条路,它它/荒草萋萋,十分幽寂,荒草萋萋,十分幽寂,显得显得/更诱人,更美丽;更诱人,更美丽;虽然虽然/在这条在这条/小路上,小路上,

3、很少留下很少留下/旅人的旅人的/足迹。足迹。那天清晨那天清晨/落叶满地,落叶满地,两条路两条路/都未经都未经/脚印污染。脚印污染。啊,留下一条路啊,留下一条路/等改日再见!等改日再见!但我知道但我知道/路径延绵路径延绵/无尽头,无尽头,恐怕恐怕/我难以我难以/再回返。再回返。也许也许/多少年后多少年后/在某个地方,在某个地方,我将我将/轻声叹息轻声叹息/将往事将往事/回顾:回顾:一片一片/树林里树林里/分出分出/两条路两条路而我而我/选择了选择了/人迹更少的人迹更少的/一条,一条,从此从此/决定了决定了/我一生的我一生的/道路。道路。整体感知:整体感知:1.1.伫立(思索)伫立(思索)决定(选

4、择)决定(选择)选择之后的选择之后的惆怅惆怅多年后的回顾多年后的回顾叹息叹息2.2.诗中的诗中的“路路”仅仅是仅仅是指自然界的路吗?指自然界的路吗?路路表面:表面:自然界的道路自然界的道路实际:实际:暗示人生之路暗示人生之路象征象征明(表面)写甲事物,明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事借写甲事物暗示乙事物,统摄全篇。物,统摄全篇。象征象征 一种某篇立意的一种某篇立意的写作手法写作手法 一般要统摄全篇一般要统摄全篇比喻比喻l 一种修辞手法一种修辞手法l 只在个别语句、只在个别语句、语段中起作用语段中起作用 生活中许多人往往对现实不满,生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能,于是对未

5、总觉得还有其它的可能,于是对未选择的路产生怀恋向往,这也是选择的路产生怀恋向往,这也是对对美好人生的向往美好人生的向往。人只能选择一条人生之路,必人只能选择一条人生之路,必须须慎重慎重;人生道路的选择,;人生道路的选择,不要随不要随波逐流波逐流,而要经过自己的思考,作,而要经过自己的思考,作出出独立自主独立自主的选择的选择。我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功 既然选择了远方既然选择了远方 便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线既然目标是地平线 留给世界的只能是背影留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命只要热爱生命 一切,都在意料之中一切,都在意料之中 -汪国真汪国真 热爱生命热爱生命

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